? ? ? ? 每個(gè)周末，我都會(huì)帶著孩兒們，帶著我們放飛的心情跑到離石去上大自然課，從柳林到離石，無(wú)論風(fēng)雪交加，無(wú)論烈日炎炎，從未中斷過(guò)，對(duì)于體弱多病的娃娃們，以及熱衷于美白護(hù)膚，生怕被大自然的風(fēng)和陽(yáng)光把皮吹老化的我，這大自然課的動(dòng)力之大可見(jiàn)一斑。
? ? ? 本周末刮的有點(diǎn)遠(yuǎn)，獨(dú)自駕車帶著兩娃，直接從柳林貫到離石信義牛頭村。跑那么遠(yuǎn)干啥？當(dāng)?shù)刂鳎?/p>
? ? ? ? 一到地頭，這倆小后生就忙活開(kāi)了。接了自然課老師的令，第一步是掏地！把地里的石塊都翻出來(lái)倒掉，把土壤翻松。我們裝備齊全，倒石頭用的小推車，掏地用的小鏟子，應(yīng)有盡有，孩子們對(duì)我此次的后勤準(zhǔn)備表示滿意。
? ? ? ? 沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們江江這么積極主動(dòng)地去做一件事，不用你說(shuō)教該怎么做，不用你催促快點(diǎn)去做，更不用你出手相助替他做，一到地頭就迅速地進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)老師的指令，觀察別的孩子怎么做，這些認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)觀察的能力都是我平時(shí)煞費(fèi)苦心去培養(yǎng)，卻收效甚微的。所以有時(shí)候我們總是可以輕易指出孩子的問(wèn)題在哪里，卻對(duì)這些問(wèn)題束手無(wú)策。學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成不一定就在學(xué)習(xí)中，也許就在我們極力反對(duì)的玩樂(lè)中，看似毫無(wú)意義地挖土，沒(méi)有學(xué)到任何知識(shí)，可是它恰恰培養(yǎng)了孩子積極主動(dòng)的性格，認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)觀察的能力。
? ? ? ? 航航一向都比較內(nèi)向，并且很"護(hù)東西"，平時(shí)任何人動(dòng)他的東西，他都會(huì)大喊大叫，今天卻跟別的小朋友一起配合，讓人家推他的小推車，我看在眼里喜在心上，當(dāng)我聽(tīng)到小朋友幫他把石頭倒掉又返回來(lái)時(shí)，他居然說(shuō)了聲“謝謝”，不由感慨：教育孩子真不是說(shuō)教來(lái)的，平時(shí)你教他說(shuō)一百次謝謝，也不如他發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)去說(shuō)一次。當(dāng)一個(gè)孩子自己想去做成一件事時(shí)，他所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng)性會(huì)令你感到驚訝！他會(huì)認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去感謝幫助他的人，也會(huì)積極主動(dòng)地去幫助別人、與他人配合，因?yàn)檫@些都是成事必要的條件。
? ? ? ? 掏地完成了！第二步，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天要種的菜苗，這個(gè)紙箱里放的是西紅柿苗、黃瓜苗和苦瓜苗。
? ? ? ? 這是南瓜的種子。
? ? ? ? 為什么是濕的呢？?
? ? ? ? 因?yàn)槟瞎戏N子要泡過(guò)之后，種到土壤里才好生長(zhǎng)。
? ? ? ? 哦！那為什么西紅柿和黃瓜不是用種子種出來(lái)的？而是小苗呀？? ? ?
? ? ? ? 小朋友們的好奇心和求知欲望還真是強(qiáng)烈??！那是因?yàn)橛行┓N子它在土壤里很容易就可以生根發(fā)芽生長(zhǎng)長(zhǎng)大，而有一些種子它沒(méi)那么容易生長(zhǎng)，我們就需要精心培育，西紅柿、黃瓜等植物他們的種子不好生長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯就對(duì)它們進(jìn)行精心的培育，育出小苗來(lái)就比較容易成活了。
? ? ? ? 孩子們圍坐在老師身邊，嘰嘰喳喳地看著，聽(tīng)著，問(wèn)著，小腦袋不停地思考著，不斷有新的問(wèn)題涌現(xiàn)。本來(lái)我還打算細(xì)心地做好筆記，什么種子，什么苗子，有什么特點(diǎn)，種植的時(shí)候需要注意什么，回去給他們?cè)傺a(bǔ)補(bǔ)，到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)有必要了，他們能想到的都想到了，想知道的也都知道了。學(xué)習(xí)就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，毫不費(fèi)力。
? ? ? ? 接下來(lái)到了我們小朋友們最喜歡的種地環(huán)節(jié)了，之前老師告知要準(zhǔn)備皮尺，我一直不知道是干嘛用，現(xiàn)在派上用場(chǎng)了。我們挖坑種地之前，皮尺先量一個(gè)間距，兩株苗之間相距40厘米，每個(gè)坑長(zhǎng)度24寬度35深度30厘米，我們這完全是標(biāo)準(zhǔn)化種田??！為什么要有間距啊？因?yàn)槊總€(gè)小苗苗成長(zhǎng)都需要營(yíng)養(yǎng)，如果離得太近，小苗苗長(zhǎng)大了就擋著跟前小苗苗的陽(yáng)光了，地下它們也會(huì)互相搶奪養(yǎng)分。為什么要30厘米深的坑呢？因?yàn)檫@樣才能把小苗的根種的深一點(diǎn)，讓小苗容易扎根生長(zhǎng)！
? ? ? ? 其實(shí)我們完全可以簡(jiǎn)單地給孩子們指定一個(gè)點(diǎn)讓他們隨便挖個(gè)坑，可是這樣小朋友們就沒(méi)辦法學(xué)習(xí)測(cè)量，更不會(huì)通過(guò)這些距離和度量知道那么多關(guān)于種地的小知識(shí)了?？磥?lái)專業(yè)的自然老師，果然跟我們農(nóng)民伯伯們教孩子種地還是有很大的區(qū)別滴，側(cè)重點(diǎn)是完全不一樣的。
? ? ? 寶寶們挖坑挖的大汗淋漓，可是仍然在埋頭苦干。 加油寶貝們！哈哈哈總算知道農(nóng)民伯伯種地不容易了吧？小朋友們一定要愛(ài)護(hù)糧食喔！
? ? ? ? 哇？好牛！咋挖的呢？我們陳致立挖的坑太棒了～可以種小苗嘍！小苗放進(jìn)坑去，再用土輕輕地把根部填埋，用手輕輕地把土壓平，這樣就種好了，將來(lái)這株小苗一定可以生長(zhǎng)的很好！
? ? ? ? 小苗種好了，第四步，我們要給種好的小苗澆水了，孩子們提著小桶，去河邊接水。這純粹是力氣活，可是平時(shí)嬌氣的寶寶們，今天都表現(xiàn)不俗，不等、不靠，自己打水，再自己提到地頭，家長(zhǎng)們站在旁邊負(fù)責(zé)安全就好了，感覺(jué)自己一直都小瞧這倆小子了，有這么大的能耐，老媽還不知道呢。
? ? ? ? 途徑一個(gè)小馬場(chǎng)，我們江江最喜歡馬了，今日親自得見(jiàn)，自然是開(kāi)心的不得了，特意拍照留念。
? ? ? ? ? 給小苗澆水怎么澆呢？直接倒下去就好了嗎？爺爺來(lái)教你，不可以直接把水澆到小苗上，那樣水會(huì)把小苗沖壞的，我們要緩緩地把水倒在小苗的根部，讓水滲透到地底下，小苗的根就可以喝的飽飽的，為小苗的成長(zhǎng)提供充足的水分啦！原來(lái)小苗也是寶寶，孩子們呵護(hù)的眼神和動(dòng)作讓我無(wú)法相信這就是平時(shí)大大咧咧的你們，最好的生命教育，就在田間地頭！
? ? ? ? 我們總是煞費(fèi)苦心地告訴孩子做事的方法，卻忽略了最重要的一點(diǎn)，他從未遇到過(guò)一件自己發(fā)自內(nèi)心地想去完成的事，我們逼著他學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，參加各種才藝培訓(xùn)，想讓他變得更強(qiáng)，卻不曾想，他越來(lái)越退縮到一個(gè)自我保護(hù)的殼里不愿意出來(lái)，整日想的不是如何提升自己，而是如何保護(hù)自己可憐的一點(diǎn)點(diǎn)的自由，和被剝奪的所剩無(wú)幾的童年。
? ? ? ? 孩子天生是熱愛(ài)大自然的，他如同大自然中的一切飛鳥(niǎo)魚蟲(chóng)獸等等生物一樣，只有在大自然的環(huán)境里，才能提高自己身體的免疫力，在土壤里認(rèn)識(shí)自然百科書里的昆蟲(chóng)，在農(nóng)場(chǎng)里看馬兒馳騁，牛兒拉便便，蒲公英從黃色的小花變成一個(gè)個(gè)小傘兵，在耕種中提升自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，不必舞蹈老師或是跆拳道教練苦逼苦訓(xùn)，他們?cè)诖笞匀焕锍钥?，甘之如飴；他們?cè)诖笞匀焕飳W(xué)習(xí)，輕松愉快；他們?cè)诖笞匀焕锒脽釔?ài)生命，學(xué)會(huì)了感恩！
