我問(wèn)自己，為什么要看育兒的書(shū)？孩子成什么樣，完全取決于父母。父母先要有一個(gè)正確的行為，而且還要不時(shí)的反思自己的行為是否正確，這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)極有可能讓父母迷失。這本書(shū)主要講的是培養(yǎng)的態(tài)度，在哪些方面來(lái)著重培養(yǎng)孩子，還需要去看卡爾威特的教育和七田真的33個(gè)親子游戲

1.培養(yǎng)孩子的秘訣:以認(rèn)可，贊賞與愛(ài)護(hù)的的態(tài)度去培養(yǎng)，將滿滿的愛(ài)傳遞給她，構(gòu)建起母子之間的信賴關(guān)系之后，所有一切就能順利進(jìn)行下去，包括德行，規(guī)則，意志，耐力的教育。--有點(diǎn)像賞識(shí)教育。

2.父母:對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決不允許經(jīng)常性的訓(xùn)斥教育，不要老說(shuō)不行，不可以（不但不會(huì)停止，反而越想去做），不要任由情緒驅(qū)使去批評(píng)孩子。不停的抱怨，責(zé)罵會(huì)培養(yǎng)易怒的孩子。不要老用命令式的語(yǔ)氣。-多給孩子擁抱，撫摸，用心傾聽(tīng)孩子的話。

3.批評(píng)：①不要超過(guò)一分鐘，喋喋不休會(huì)引起反感，只針對(duì)此事，不翻舊賬。②制定批評(píng)的規(guī)則。不是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)。錯(cuò)誤的事情，斷然批評(píng)。③不要老是命令快點(diǎn)做，這樣孩子會(huì)猶疑不決，懂得期待，說(shuō)一些觸動(dòng)孩子心靈的話，孩子會(huì)憑借自己的心做出判斷，成為積極的孩子。---反思一下你有沒(méi)有這樣。

4.①不去看短處和缺點(diǎn)，目光聚集在長(zhǎng)處和才能。②氣勢(shì)洶洶的完美主義者，只會(huì)適得其反。功利性，迫切心，競(jìng)爭(zhēng)心都會(huì)讓你無(wú)法全盤(pán)接受孩子的現(xiàn)狀，給孩子壓力，最后適得其反。②不要將現(xiàn)在的樣子看成定型了，這是成長(zhǎng)的過(guò)程。③溫和地接受孩子不完美的地方。不要以完美主義看待孩子，不要認(rèn)為不是最好的就一無(wú)是處。④不要拿孩子和別人家的孩子做比較。⑤不要以學(xué)習(xí)能力為中心去培養(yǎng)她。愛(ài)迪生，牛頓和愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)成績(jī)都很差。要培養(yǎng)出自己思考自己行動(dòng)，承擔(dān)自己責(zé)任的孩子，有關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，步入社會(huì)以后，卻變成了庸庸碌碌的小人物，這樣的例子比比皆是。⑥無(wú)條件地全盤(pán)接受孩子的現(xiàn)狀。

5.對(duì)孩子要求完美，若是因?yàn)楹⒆訜o(wú)法順暢完美的對(duì)自己做出回應(yīng)能力不及的話，就會(huì)責(zé)備孩子，“今天做不到這種事情就不行，必須讓他做”---我正在犯這種錯(cuò)誤，第一是讓孩子做力所能及的事情，第二今天如果處理不順暢的事情，改天再來(lái)處理。

6.要用正面暗示，比如“你一直都很勇敢”，“你是要參加奧運(yùn)會(huì)的”“沒(méi)關(guān)系，你一直很努力，所以以后一定會(huì)成為大人物，大人物都是后來(lái)者居上的”。負(fù)面暗示:不行，為什么那么慢，家里玩具不多。

通過(guò)負(fù)面暗示，讓孩子處于否定狀態(tài)的話，孩子所做的反映就是負(fù)面的，相反，若是通過(guò)正面暗示，讓孩子處于肯定狀態(tài)的話，孩子的反應(yīng)將會(huì)是正面的。

7.5分鐘暗示法要嘗試：睡覺(jué)后5分鐘說(shuō)你想說(shuō)的話，能進(jìn)入孩子的潛意識(shí)。也可以聽(tīng)錄音。父母每天對(duì)孩子說(shuō)的話都是暗示。傾注愛(ài)意，正面暗示，孩子的無(wú)限潛力就會(huì)激發(fā)出來(lái)。教育就是激發(fā)孩子潛能，讓孩子自主去學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)硬灌輸。

8.培養(yǎng)孩子成為獨(dú)立思考的創(chuàng)新型人才！為什么要學(xué)習(xí)，為了自己和周圍的世界變得更美好。