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? ?親愛的家人們好！此刻站在六月的開端，您的心中是否都在期待著雛鷹們能夠做最后的沖刺，給五年級畫上一個完美的句號呢？我想這是必然的，因為一個學年的成長，是一個過程，也是一個結果。
? 面對我們的孩子，我們有很多美好的期待。但我們僅僅是外在因素，最最重要的卻在我們的孩子自身。
? ?目前，我們雛鷹教室的孩子存在以下共性問題:
1、在校時間沒有得到高效運用。
2、家庭作業(yè)的質與量都存在不同程度的差異，尤其是英語方面。
3、孩子的自我認識不足。
針對以上較嚴峻的問題，在本周班會課上結合《吉檀迦利》和孩子進行了對話。
1、你如何理解“天剛破曉，我就驅車起行，穿遍廣漠的世界，在許多星球之上留下折痕。”何為“你的星球”？何為“廣漠的世界”？
2、“最簡單的音調需要最艱苦的練習”你能結合自身舉例說明嗎？
3、“旅客都要在每個生人門口敲扣，才能找到自己的家門”，旅客經(jīng)歷了怎樣的過程才找到了自己的家門？你能談談自己的理解嗎？
4、“我的眼睛向空闊處四望,最后才合上眼說:“你原來在這里!”這句問話和呼喚“呵,在哪兒呢?”融化在千股的淚泉里,和你保證的回答 “我在這里!”的洪流,一同泛濫了全世界.”——泰戈爾
五年級的你有沒有過“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的喜悅呢？請來分享。
? ?就這樣，針對一個個問題與孩子們進行了交流與探討。原來最完美的自己一直都在自己的內心深處，之所以我們沒有眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處的潸然淚下，只是我們并沒有為之付出百倍的努力，沒有日不間斷的練習，我們沒有成為時間的主人。
? ?經(jīng)歷了這樣的自我評價后，孩子們大都已經(jīng)面露慚愧之色。但是之前的我們已是昨天，今天的我們，知道方向后，只要沖刺一把，定不負時光！
? 親愛的家人們，今天將班會課程和您分享，只是想請您在孩子的成長過程中一定一定要讓孩子知道:能力可以被突破，但信念永遠不能丟棄。不論結果怎樣，只要無悔就是最大的幸福！
