? ? ? ? 昨天晚上孩子放學告訴我：媽媽我做的冰箱美術老師收走了，還幫我改造了一下。我說：兒子是你做的冰箱漂亮，所以美術老師收走，可能讓其他同學看看。他說：有可能。過了一會，他又說：媽媽你說美術老師會給我我嗎？我說：是你交作業(yè)了。美術老師會給你的。(哈哈！這家伙一直惦記著自己做的冰箱，這就是童心)晚上我看他寫的日記就把這件事寫在了日記里，看來他還真是很舍不得自己的冰箱。

? ? ? ? ? 我看了看他的作業(yè)，數學作業(yè)做錯了不少，我也沒有抱怨他。他說老師給他講了，我說：孩子媽媽也不會，媽媽也不知道為什么會有這樣的結果？他就開始給我講。他自己說： 他審題沒看好(哈哈！臭小子下次可不能這樣了)不過反過來想想，錯了就錯吧，為你自己的負責任也不是件不好的事。老師給他講，他會記得更深，我給他說了，他未必吸收。

? ? ? ? 現在我正在引導讓他的作業(yè)能夠整齊工整，剛開始還可以，時間長了他就不耐煩了，我一說不好或擦掉，是很不滿意的，不過我必須得堅持。由于作業(yè)工整的問題這幾天作業(yè)做完都是比較晚了，可是必須這樣做了，不然養(yǎng)成習慣就很難改了，這家伙學習態(tài)度時好時壞讓我真是頭疼。收拾好自己的情緒加油吧！