書名：《傳播學(xué)研究理論與方法》

作者：戴元光

時(shí)間：十一月第一周

讀后感：正如書名，這本書講述的是與傳播學(xué)有關(guān)的理論和傳播學(xué)的研究方法，我之所以讀這本書也是因?yàn)橄雽?duì)傳播學(xué)的理論和方法有進(jìn)一步的了解，以便未來更好的學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)。

首先，我通過這本書再一次回顧了傳播學(xué)的理論。傳播學(xué)研究分為四個(gè)階段，首先被提出的是＂槍彈論＂即從傳者到受者是單向傳遞的＂超強(qiáng)效果論＂，這時(shí)認(rèn)為大眾傳媒威力巨大，可以形成輿論，改變信念和生活習(xí)慣，但這個(gè)理論缺乏科學(xué)的調(diào)查研究。第二階段是＂有限效果論＂，這一階段出現(xiàn)了大量的社會(huì)調(diào)查研究，如拉扎斯菲爾德為首的社會(huì)學(xué)家首先向＂槍彈論＂提出挑戰(zhàn)，到了20世紀(jì)50年代，第一次革命性轉(zhuǎn)折基本完成，否定了＂超強(qiáng)效果論＂。在這一階段，研究者們?cè)谏鐣?huì)與心理視角的結(jié)合中研究傳播效果，引入了多種變量，廣泛又深入的運(yùn)用社會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方法。第三階段是＂適度效果論＂。和前兩者不同，它既不過分夸大，也不過分貶低大眾傳播的效果，認(rèn)為大眾傳播的效果在不同的條件下有時(shí)威力巨大，有時(shí)效果微弱或不明顯，有時(shí)則介于這兩者之間，換句話說，它認(rèn)為傳受雙方的互動(dòng)關(guān)系中，由于所處境遇不同，傳受者的主動(dòng)性與選擇性也就不同。第四階段是＂強(qiáng)大效果論＂，主要認(rèn)為如果能夠根據(jù)傳播理論原則，謹(jǐn)慎的籌劃節(jié)目，和傳播運(yùn)動(dòng)，確立明確的傳播目標(biāo)，妥善重復(fù)有關(guān)訊息，那么，大眾傳媒就可以產(chǎn)生強(qiáng)大的效果。這本書也精煉的介紹了二級(jí)傳播論，中介因素論，社會(huì)分類論，個(gè)人差異論使用與滿足論，議題設(shè)置論，意義建構(gòu)論等，讓我又把理論回顧了一遍。

這本書第二部分介紹了傳播學(xué)實(shí)證研究方法。定量研究，社會(huì)科學(xué)的總趨勢(shì)也是定量化方法，追求數(shù)據(jù)，社會(huì)科學(xué)的數(shù)據(jù)來自于科學(xué)觀察，社會(huì)實(shí)驗(yàn)，社會(huì)調(diào)查，而過去社會(huì)科學(xué)主要是定性研究，對(duì)資料和數(shù)據(jù)也是以描述為主，結(jié)果不精確。定量研究的步驟有：研究題材的原則，研究目的和假設(shè)，研究的理論依據(jù)，研究的具體方法，樣本和抽樣設(shè)計(jì)，收集資料的方法，工具的確定和設(shè)計(jì)，資料的登陸和分類，資料分析方法設(shè)計(jì)，研究報(bào)告十個(gè)步驟。定量研究的方法常用的有四種，實(shí)地調(diào)查方法， 內(nèi)容分析方法，個(gè)案研究方法，控制實(shí)驗(yàn)方法等。實(shí)地調(diào)查具有客觀，科學(xué)性，針對(duì)性強(qiáng)，有代表性。但實(shí)地調(diào)查存在調(diào)查問卷很難設(shè)計(jì)的完美無缺，被調(diào)查對(duì)象不合適，調(diào)查內(nèi)容越來越復(fù)雜等問題。實(shí)地調(diào)查還分為實(shí)地訪問，實(shí)地觀察最后要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這本其實(shí)也只是講述一個(gè)大概，任何事情看起來很簡(jiǎn)單但做起來很難。

這本書還講述了內(nèi)容分析法的步驟，控制實(shí)驗(yàn)的步驟，還有個(gè)案研究的方法，問卷設(shè)計(jì)的方法，就不一一說明了，總之讀過這本書后我對(duì)研究方法有了進(jìn)一步了解，這本書也可作為以后進(jìn)行論文寫作的參考資料，我還是受益匪淺的。