有教無(wú)類 這是孔子畢生追求的教育理念?？组T(mén)弟子三千，達(dá)者七十二人，教育的結(jié)果最終還是形成了三六九等。一個(gè)我們不能否認(rèn)的事實(shí)是目前的教育體系偏向于選拔而不是培養(yǎng)。985、211這樣的標(biāo)簽就是經(jīng)過(guò)層層篩選形成的教育結(jié)果。這類人和其他人之間的差距區(qū)別就是篩選條件所產(chǎn)的，這是對(duì)篩選條件的評(píng)價(jià)而不是對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。

宋朝理學(xué)家張載用“為天地立心，為民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”來(lái)闡述教育的意義。教育很重要的一個(gè)意義就是繼往開(kāi)來(lái)。985、211大學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)扶持的大學(xué)，聚集了大量教育資源，在“繼往”這個(gè)層面上講得天獨(dú)厚，談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁，四年時(shí)間耳濡目染的熏陶，而且是在一個(gè)人三觀形成的階段。雖然說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行靠個(gè)人，但是這種氛圍所帶來(lái)的收益受用一生。教育的另一個(gè)目的是為社會(huì)發(fā)展所服務(wù)也就是“開(kāi)來(lái)”，得到國(guó)家教育資金的支持，研究最尖端的課題，離開(kāi)校園走向社會(huì)，這一批人會(huì)去創(chuàng)造或是完善一個(gè)行業(yè)，成為社會(huì)的主流，而這些開(kāi)創(chuàng)者享受他們奮斗的紅利，會(huì)被社會(huì)給予更高的評(píng)價(jià)，享受豐厚的福利待遇。這些通過(guò)人為條件篩選出來(lái)的精英，在社會(huì)主流的行業(yè)中扮演重要的角色，即便不是領(lǐng)頭羊也是中流砥柱。這些就是985、211的同學(xué)和普通一本學(xué)生的差距。教育資源為他們提供了地基，他們搭建了舞臺(tái)，現(xiàn)在他們登臺(tái)表演，享受底下的掌聲與鮮花。

高度文明的社會(huì)，高度分工合作，想要在社會(huì)上謀一個(gè)安身立命之地，要么成為一個(gè)行業(yè)的螺絲釘，要么成為一個(gè)行業(yè)的建設(shè)者。在資源分配權(quán)重不改變的條件下，這群人永遠(yuǎn)能夠在主流行業(yè)中獲得一個(gè)位置。不論你是羨慕、嫉妒還是恨，這個(gè)就是現(xiàn)實(shí)，如果你沒(méi)有能力去創(chuàng)造一個(gè)行業(yè)，你就得接受。

所幸社會(huì)不是一成不變的，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展會(huì)在一定程度上改變這種局面。知識(shí)的載體由人口耳相傳轉(zhuǎn)變成存儲(chǔ)介質(zhì)，985、211接受學(xué)習(xí)的課程，普羅大眾也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取。至少在既往這個(gè)層面上，你有機(jī)會(huì)與他們站在同一個(gè)起跑線上，但這僅僅是在一定程度上改變。為什么這么說(shuō)呢，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，你有時(shí)間學(xué)習(xí)這些課程嗎？你能堅(jiān)持多久？即便在大學(xué)里也曠課睡覺(jué)，但是不能否認(rèn)四年里的大部分時(shí)間還是花在學(xué)習(xí)上，畢竟有考試，成績(jī)不合格可畢不了業(yè)。其次經(jīng)過(guò)那么多年社會(huì)積累的財(cái)富，也會(huì)在一定程度上改變這種局面。鄧小平說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”只有科技發(fā)展技術(shù)迭代更新，才能夠帶來(lái)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩的階段，會(huì)有會(huì)有海量的資金投入布局新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，以前這些完全由國(guó)家主導(dǎo)，指導(dǎo)教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在社會(huì)累積的財(cái)富也成為了一股不可小覷的力量。新興的這些行業(yè)，比如自媒體，短視頻博主等這些就是在資本的扶持下由普羅大眾開(kāi)創(chuàng)的主流行業(yè)，至于他是曇花一現(xiàn)還是萬(wàn)古長(zhǎng)青，我們暫且不管，至少在這樣的環(huán)境下你獲得了機(jī)會(huì)登臺(tái)演出了。在這樣的情況下，真正的好大學(xué)985、211的同學(xué)和普通一本學(xué)生的差距是不是減小了。