“你不斷拓展自己的能力范圍，日復(fù)一日、年復(fù)一年，然后終于有一天，你抬起頭意識(shí)到：嘿，我已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，人們開(kāi)始注意我了。”
人們一直以為喬布斯是追隨自己的激情而獲得了傳奇式的商業(yè)成就……
然而，這個(gè)觀點(diǎn)可能完全是錯(cuò)的。
20世紀(jì)70年代，喬布斯從號(hào)稱“文科飛地”的俄勒岡里德學(xué)院輟學(xué)后，為了結(jié)束流浪漢的拮據(jù)生活，他進(jìn)入雅達(dá)利成為這家游戲公司的40號(hào)員工開(kāi)始正規(guī)工作。因性格橫沖直撞，為了減少和其他員工的沖突，他被安排一直上夜班。這期間，他和好友史蒂夫·沃茲尼亞克聯(lián)系緊密，他渴望能做點(diǎn)有趣且賺錢(qián)的事兒，負(fù)擔(dān)將來(lái)去印度禪修的成本。
1974年喬布斯從印度禪修一段時(shí)間返回之后，當(dāng)時(shí)一家叫做“接入電腦”的計(jì)算機(jī)分時(shí)服務(wù)公司創(chuàng)始人——工程師亞歷克斯·卡姆拉特找到沃茲，希望設(shè)計(jì)一種終端設(shè)備，客戶能接入他們的中央計(jì)算機(jī)。沃茲快速參與其中，他對(duì)電子極其擅長(zhǎng)，但商業(yè)層面他搞不定。了解背景后喬布斯和沃茲聯(lián)手起來(lái)，最初他們的目標(biāo)是25美元成本制造，50美元賣(mài)出100塊電路板，扣除1500美元設(shè)計(jì)費(fèi)，他們的凈利潤(rùn)是1000美元。
喬布斯拜訪了“字節(jié)商店”這家先鋒電腦店推銷(xiāo)電路板，但店主保羅·特雷爾卻提出自己的訴求：當(dāng)?shù)赜?jì)算機(jī)迷迫切需要可以在家組裝的套裝電腦，他不需要電路板，但需要完整的組裝電腦，500美元一臺(tái)，起訂量50臺(tái)一次性出貨。
從賣(mài)電路板改為賣(mài)組裝電腦，這個(gè)偶然砸中喬布斯腦袋的蘋(píng)果卻帶來(lái)了他真正的幸運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)，這使得之前一直小打小鬧的探索嘗試逐漸走上了正規(guī)化的商業(yè)道路。
而分析喬布斯的職業(yè)歷程，我們能發(fā)現(xiàn)一些重要線索：
1. 他對(duì)西方歷史、舞蹈、東方神秘主義有濃烈的興趣，但對(duì)商業(yè)和電子不感冒。
2. 他創(chuàng)立了蘋(píng)果帝國(guó)，然而這家公司的誕生卻并非是他最初的熱愛(ài)和激情驅(qū)動(dòng)，他僅僅是為了趕緊“賺點(diǎn)錢(qián)兒”支撐他實(shí)現(xiàn)「禪修」的夢(mèng)想。
3. 喬布斯內(nèi)心的激情在于對(duì)東方世界的了解和禪修，這與他最終創(chuàng)建的蘋(píng)果科技世界和他熱愛(ài)的工作有遙遠(yuǎn)的距離。
4. 如果追隨激情，他應(yīng)該成為家附近洛思阿圖斯禪修中心的老師才算作是遵從內(nèi)心，但最終，他卻在電子科技世界中找到了自己的天職。
5. 他的重要合作伙伴沃茲當(dāng)時(shí)也在惠普擁有正職工作。
這些隱藏在喬布斯個(gè)人傳奇般成功背后的線索，讓人們開(kāi)始重新思考一個(gè)長(zhǎng)期被爭(zhēng)論的職業(yè)命題，那就是：
1. 一個(gè)人事業(yè)的成功是否是被激情驅(qū)動(dòng)？
2. 一個(gè)人要如何才能找到自己終身熱愛(ài)的職業(yè)與使命？
3. 如果一生都找不到自己的熱愛(ài)，我們是否還能愛(ài)上自己正在做的工作，進(jìn)而強(qiáng)勁地建立起屬于自己的事業(yè)根基？
暢銷(xiāo)書(shū)作家卡爾·紐波特在自己的作品《優(yōu)秀到不能被忽視》中逐次回答了這些困惑和問(wèn)題，他以犀利的筆鋒、獨(dú)到的視角和豐富的調(diào)研、訪談，構(gòu)建了這個(gè)重大職業(yè)問(wèn)題的底層邏輯：
激情是精通的副產(chǎn)品。穩(wěn)健的職業(yè)發(fā)展恰恰不受激情推動(dòng)，而是以「工匠思維」去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你足夠優(yōu)秀時(shí)，也就意味著不再被忽視。而優(yōu)秀這個(gè)結(jié)果，需要刻意磨煉你的技能形成職場(chǎng)資本，發(fā)掘職業(yè)使命注入個(gè)人特質(zhì)讓自己能夠成就大事，意味著你應(yīng)該正確地工作，而非不停地尋找正確的工作。
不要尋找激情和熱愛(ài)，你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己成為匠人
如果你帶著激情思維進(jìn)入職場(chǎng)，那么分配給你的那些煩人的任務(wù)，或是在公司官僚體系中遇到的挫折，都會(huì)讓你應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
有吸引力的職業(yè)通常有著錯(cuò)綜復(fù)雜的起源，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為只要追隨激情就可以了。
人們大都容易陷于「激情假設(shè)」的虛幻光芒中。而激情假設(shè)的核心是：我們都擁有某種實(shí)際存在的、有待發(fā)掘的激情。
在2002 年加拿大心理學(xué)家羅伯特·瓦勒朗針對(duì)大學(xué)生的激情測(cè)試中，排名前五的激情分別是：舞蹈，冰球，滑雪，讀書(shū)和游泳。然而，這些激情對(duì)于職業(yè)選擇卻沒(méi)多大貢獻(xiàn)。
在確認(rèn)出來(lái)的所有激情中，只有不到4%與工作或教育有關(guān)，其他96%都是某種愛(ài)好或興趣，比如運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)。
另一方面，工作類(lèi)型本身并不一定決定著人們對(duì)其喜好的程度。耶魯大學(xué)組織行為學(xué)教授艾米·瑞斯奈斯基針對(duì)同樣從事行政助理的職業(yè)人群進(jìn)行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：對(duì)工作的喜好程度某種程度與一個(gè)人的工作年限成正比。最快樂(lè)最有激情的員工不是那些將激情化為工作的人，而是那些做得足夠久而擅長(zhǎng)于自己所做事情的人。
一個(gè)人越是能夠穩(wěn)定積累，就越容易從時(shí)間的積累中獲得復(fù)利——越是積累，越是擅長(zhǎng)， 進(jìn)而他能夠感受到強(qiáng)烈的「勝任」，擁有足夠的自主性，并感受到強(qiáng)烈的歸屬感。這正是丹尼爾·平克在《驅(qū)動(dòng)力》中的重要發(fā)現(xiàn)——個(gè)人在工作中感受到的內(nèi)在動(dòng)機(jī)所必須的“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”包括：
1. 自主：感覺(jué)對(duì)自己的生活擁有控制力，并且感覺(jué)自己的所作所為是重要的。
2. 勝任：感覺(jué)自己擅長(zhǎng)于自己所做的事情。
3. 歸屬：感覺(jué)自己能與他人建立聯(lián)系。
這很好的說(shuō)明了同樣是行政助理，不同的人感受到的工作的激情、幸福、從中獲得的成就感和喜悅感是不同的。換做是任何其他崗位和職業(yè)，也是同樣的道理。
激情思維讓人極其關(guān)注工作中自己所不喜歡的方面，從而導(dǎo)致自己長(zhǎng)期處于不幸福的狀態(tài)。初級(jí)職位尤其如此，因?yàn)閺穆氊?zé)上來(lái)說(shuō)，這些職位不會(huì)被分配太多有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目以及自主權(quán)。
更嚴(yán)重的是：驅(qū)動(dòng)激情思維的深層次問(wèn)題，即“我是誰(shuí)”、“我真正熱愛(ài)什么”，基本上沒(méi)有確定的答案。激情思維幾乎永遠(yuǎn)會(huì)讓你處于不滿和困惑的狀態(tài)。
而工匠思維卻本質(zhì)上將你拉出了這些看上去像無(wú)限循環(huán)的虛幻思考，著眼于一些更加實(shí)際的需要：
對(duì)待職業(yè)生涯的一種方式是：以產(chǎn)出為中心的職業(yè)觀，關(guān)注自己給世界（工作）帶來(lái)的價(jià)值，這種思維對(duì)于打造自己所熱愛(ài)的事業(yè)至關(guān)重要。
工匠思維包含著某些能使人擺脫束縛的內(nèi)容。它要求你不要以自我為中心，不要去擔(dān)心工作是不是“剛好合適”，而是要俯下身子、努力讓自己優(yōu)秀起來(lái)。它主張沒(méi)人欠你一份好工作，你要自己去努力爭(zhēng)取，而這個(gè)過(guò)程不會(huì)一帆風(fēng)順。
工匠思維關(guān)注自己能給世界帶來(lái)什么，而激情思維則關(guān)注世界能給自己帶來(lái)什么。大多數(shù)人是用后一種思維方式來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)生涯，這正是大家常常邁入的誤區(qū)。
卡爾·紐波特認(rèn)為，不管以什么為職業(yè)，你都要像真正的匠人那樣對(duì)待自己的工作，你也有可能通過(guò)「工匠思維」打造一份有吸引力的職業(yè)。
你可以通過(guò)工匠思維獲得：
1. 創(chuàng)造力
2. 影響力
3. 自主力
這三個(gè)維度，正是成就大事最重要的特質(zhì)。
先用工匠思維，激情會(huì)隨之而來(lái)。你要做的不是「等風(fēng)來(lái)」，而是見(jiàn)招拆招駕馭好眼前的工作。
最重要的是，工匠思維適合于獲取職場(chǎng)資本。建立、維護(hù)并投資你的職場(chǎng)資本
卡爾·紐波特引入了這個(gè)非常重要的概念：「職場(chǎng)資本」（Career Capital）。對(duì)個(gè)人所擁有的、在職場(chǎng)中屬于稀缺而寶貴的技能的描述。要?jiǎng)?chuàng)建自己熱愛(ài)的工作，這是關(guān)鍵通貨。
他把成就大事的職場(chǎng)資本理論概括為：
1. 成就大事的特質(zhì)稀缺而寶貴。
2. 想要獲取這些特質(zhì)，你需要提供稀缺而寶貴的技能作為交換，這些稀缺而寶貴的技能可視為一個(gè)人的職場(chǎng)資本。
3. 工匠思維不斷專注于讓自己“優(yōu)秀到不能被忽視”，這是一種非常適合于獲取資本的策略。
案例研究中的兩位主人公，可謂是激情思維和工匠思維的代表，然而，他們的職業(yè)命運(yùn)卻大相徑庭：
麗薩·福伊爾38歲放棄了廣告營(yíng)銷(xiāo)工作，她厭倦公司生活的種種約束。在上過(guò)200小時(shí)的瑜伽教練培訓(xùn)之后，她毅然決定創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為這是她的熱愛(ài)所在。然而她并不知道，離開(kāi)工作多年的營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，也讓她丟失掉自己最大的優(yōu)勢(shì)和資本，從零開(kāi)始跳進(jìn)了一個(gè)并沒(méi)有多少職場(chǎng)儲(chǔ)備的新世界。
2008年受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響， 福伊爾的事業(yè)舉步維艱，她授課的一家健身房關(guān)門(mén)了，健身私教的需求大大減少。她的全年收入是15000美元，《紐約時(shí)報(bào)》記者采訪她時(shí)，她說(shuō)她在領(lǐng)取食物券。
同期接受報(bào)道的另一位主人公喬·達(dá)菲，從事廣告設(shè)計(jì)，同樣對(duì)職場(chǎng)生活不滿。離開(kāi)當(dāng)時(shí)的工作前，他注重職場(chǎng)資本的積累，專攻國(guó)際商標(biāo)和品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)。
后來(lái)，他被明尼阿波利斯的法龍·麥克艾里哥特廣告公司招致麾下，允許他獨(dú)立運(yùn)營(yíng)自己的附屬部門(mén)「達(dá)菲設(shè)計(jì)」（意味著擁有足夠的自主權(quán)），在那里工作的20年時(shí)間，他曾為索尼、可口可樂(lè)設(shè)計(jì)商標(biāo)，用自己的職場(chǎng)資本兌現(xiàn)了自主權(quán)；此后他離開(kāi)這家公司，創(chuàng)建了15人的設(shè)計(jì)工作室，同樣是創(chuàng)業(yè)，但他卻有了更多力量——經(jīng)過(guò)成功項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，找他做設(shè)計(jì)的客戶絡(luò)繹不絕。
相比福伊爾，他買(mǎi)下了40萬(wàn)平米的休養(yǎng)地，擁有3處建筑，45歲時(shí)擁有了有自主力的成功事業(yè)。
兩位主人公幾乎有著相近的崗位、職業(yè)積累，但不同的思維、行為模式卻帶來(lái)了最終不同的命運(yùn)。
建立并維護(hù)職業(yè)資本，意味著你要有足夠耐心，能夠熬得住——在一個(gè)領(lǐng)域里不斷的強(qiáng)化、夯實(shí)自己的技能， 獲得足夠的資本和主動(dòng)權(quán)，讓別人能注意到你已經(jīng)做得不錯(cuò)，進(jìn)而想辦法將這些資本兌現(xiàn)成更多的財(cái)富、機(jī)會(huì)，乃至個(gè)人主觀的為自己創(chuàng)造出更多機(jī)遇。
時(shí)長(zhǎng)-刻意練習(xí)&積累-擅長(zhǎng)-勝任-自信-成為頂尖-獲得職業(yè)資本和自主性-發(fā)現(xiàn)「相鄰可能性」進(jìn)行創(chuàng)新-轉(zhuǎn)而進(jìn)入創(chuàng)新領(lǐng)域獲得更多的職業(yè)資本-階段性職業(yè)資本變現(xiàn)- 獲得職業(yè)成功，這正是工匠思維的完整閉環(huán)。
而在決定是不是應(yīng)該追求某項(xiàng)有吸引力的活動(dòng)，從而給自己的職業(yè)生涯增加自主力時(shí)，「財(cái)務(wù)可行性原則」是最簡(jiǎn)單的判斷標(biāo)準(zhǔn)和試金石。你應(yīng)當(dāng)調(diào)查一下別人是不是愿意為之埋單。如果找到了這方面的證據(jù)，那就繼續(xù)追求；如果找不到，那就維持現(xiàn)狀。要做有人愿意埋單的事情。
刻意練習(xí)5步驟實(shí)踐「匠人思維」積累職場(chǎng)資本
想要真正的積累起「硬核技能」，為自己積攢起職場(chǎng)資本，卻并非易事。
你需要為自己設(shè)計(jì)明確的目標(biāo)，將有難度的任務(wù)切割成刻意練習(xí)的小節(jié)，不斷在技術(shù)和執(zhí)行難度上實(shí)現(xiàn)突破，才能保證在達(dá)到瓶頸期后突破「績(jī)效平臺(tái)」（Perfomance Plateau），始終保持具體技能成長(zhǎng)的加速度。
你可以通過(guò)以下5大步驟完成真正的技能躍遷：
1. 首先，判斷自己身處哪一種職場(chǎng)資本市場(chǎng)：
一般來(lái)說(shuō)，在贏者通吃型市場(chǎng)：只有一種職場(chǎng)資本可以獲取，并且有很多不同的人在爭(zhēng)奪這種資本。比如，娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，電視編劇，咨詢建議類(lèi)博客。延伸到中國(guó)的當(dāng)下，我們或許將自媒體內(nèi)容創(chuàng)作也都視為「贏者通吃型」市場(chǎng)——因?yàn)槟愕膬?nèi)容在最大程度上決定了所謂的打開(kāi)率、跳出率。它的本質(zhì)是：是否為閱讀者和受眾帶來(lái)啟發(fā)。
在拍賣(mài)型市場(chǎng)：有很多不同類(lèi)型的職場(chǎng)資本，并且每個(gè)人都可以生成他們自己獨(dú)有的資本。
2. 識(shí)別出自己的資本類(lèi)型:
在贏者通吃型市場(chǎng)，你只有一種職場(chǎng)資本可選，也只能積累這一種職場(chǎng)資本；而在拍賣(mài)型市場(chǎng)里，你擁有很大的靈活性。在這種情況下，一個(gè)有用的試探方法就是尋找“窗口”，即那些已經(jīng)向你敞開(kāi)的積累資本的機(jī)會(huì)。
3. 定義“優(yōu)秀”
你需要有明確的目標(biāo)。如果不知道自己要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，你就很難采取有效的措施。對(duì)樂(lè)手，可能是能夠演奏新的、復(fù)雜的某項(xiàng)具體技巧；對(duì)編劇，可能是擁有一個(gè)足夠好的劇本從而找到一位經(jīng)紀(jì)人。
4. 拉伸與摧毀
刻意練習(xí)首先要努力集中注意力和精力。這是它的“刻意之處”，而大多數(shù)人只是在進(jìn)行彈幾下琴或揮幾下網(wǎng)球拍這樣不需要思考的活動(dòng)。
刻意練習(xí)的好處是，它會(huì)讓你度過(guò)“平臺(tái)期”，從而進(jìn)入少有競(jìng)爭(zhēng)者的天地；而壞處則是，很少有人能實(shí)現(xiàn)這一成就，刻意練習(xí)通常是“令人愉悅”的對(duì)立面。
拉伸（stretch）意味著不舒適，緊張，但它意味著進(jìn)步。如果沒(méi)有感到不適，那么你可能就卡在某個(gè)“可以接受的水平上”而已。你需要不斷運(yùn)用這種不舒適感來(lái)到達(dá)新的高度，促進(jìn)你的技能始終在保持高位水平，并還擁有一定的加速度。過(guò)程中，你也需要建立快速的反饋機(jī)制，來(lái)幫助自己得到客觀的評(píng)價(jià)。
5. 要有耐性
成功之前，要經(jīng)歷令人氣餒的艱難歲月，并忍受平庸的演奏水平。
職場(chǎng)資本的獲取需要長(zhǎng)期時(shí)間。
如果不以這種耐心和意志來(lái)拒絕那些光鮮的新追求，你的努力就會(huì)脫離正軌，你就無(wú)法獲取所需的資本。
探索自己的職業(yè)使命，促進(jìn)職場(chǎng)資本變現(xiàn)
找到一個(gè)有吸引力的使命=對(duì)自己的職場(chǎng)資本進(jìn)行投資，從而在職業(yè)上獲取某種值得擁有的特質(zhì)。擁有使命，也就意味著在事業(yè)上擁有一個(gè)起到統(tǒng)領(lǐng)作用的重心。
使命使你集中在某個(gè)有用的目標(biāo)上，反過(guò)來(lái)讓你在自己的領(lǐng)域里的影響力最大化，而影響力是熱愛(ài)自己工作的關(guān)鍵因素之一。
但你會(huì)問(wèn)：這和激情思維引導(dǎo)下反復(fù)質(zhì)問(wèn)自己“我想要什么”探究使命到底有什么不同？
想要擁有使命，你需要首先獲取資本。假如跳過(guò)了這一步，那么你的結(jié)局可能是：滿腔熱情，卻無(wú)用武之地。也就是說(shuō)：你不需要一上來(lái)就尋找使命，這個(gè)問(wèn)題的答案，是隨著技能提升和職場(chǎng)資本的積累，而逐漸浮出水面的。
正如哈佛大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)教授帕蒂斯·薩貝蒂的職業(yè)路徑一樣，大多數(shù)人在尋找使命的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷很多周折，甚至，它來(lái)得非常不易，也來(lái)得很晚。
1. 高中時(shí)：薩貝蒂對(duì)數(shù)學(xué)著迷，同時(shí)熱愛(ài)生物學(xué)
2. 本科：進(jìn)入麻省理工學(xué)院，因?yàn)樯钍芨咧猩锝逃挠绊?，最終她放棄了數(shù)學(xué)，選擇生物學(xué)作為自己的專業(yè)
3. 碩士及博士：她進(jìn)入牛津大學(xué)，主修生物人類(lèi)學(xué)即遺傳學(xué)PhD
4. 博士后：她進(jìn)入哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，主修醫(yī)學(xué)PhD，同時(shí)修完布羅德研究所遺傳學(xué)的博士后
5. 最終，她獲得哈佛大學(xué)教授職位
這份開(kāi)了掛的橫跨世界頂尖三校的經(jīng)歷，卻并未能從一開(kāi)始就讓她發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)使命。在對(duì)數(shù)學(xué)和生物學(xué)兩個(gè)學(xué)科的探索、對(duì)遺傳學(xué)的學(xué)習(xí)之后，最終，縈繞在耳邊的，幫助貧窮世界人民消除古老疾病的愿望，成為了她的職業(yè)歸屬。
然而，這一切最終確定下來(lái)，卻是在她獲得博士后學(xué)位、并在兼顧第二博士發(fā)表了重磅級(jí)論文，獲得了行業(yè)的認(rèn)可、關(guān)注、反饋之后。它來(lái)得很晚。
這對(duì)我們普通人發(fā)掘使命帶來(lái)了重要啟發(fā)：發(fā)現(xiàn)使命依然需要耐心和時(shí)間，甚至要經(jīng)歷職業(yè)發(fā)展多年的探索。使命是一個(gè)強(qiáng)大的特質(zhì)，值得被引入你的職業(yè)生涯，但它又是變化無(wú)常的，需要小心引導(dǎo)才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
薩貝蒂的經(jīng)歷也說(shuō)明了一個(gè)比較好用的探索使命的方法——即「相鄰可能」（The adjacent possible）。你可以在一個(gè)領(lǐng)域做到頂尖，而后在與之相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行一些小而具體的探索，來(lái)獲得新的創(chuàng)新和靈感，將宏大的使命分解為迷你的MVP在現(xiàn)實(shí)生活中逐漸落地 。
在相臨近交叉學(xué)科的不同領(lǐng)域逐漸都積累起過(guò)硬技能，而后你就可以去看看它們還能創(chuàng)造出哪些新的契機(jī)，或許，這就是未來(lái)你的使命源泉。
此外，你更需要像一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員一樣，在使命落地的過(guò)程中，讓自己更加受關(guān)注。
1. 你所實(shí)踐的項(xiàng)目，應(yīng)該天然具備流量和話題屬性，迫使廣泛的受眾能夠關(guān)注
2. 你需要需要在一個(gè)利于評(píng)論發(fā)生的場(chǎng)合將該項(xiàng)目傳播出去。也就是說(shuō)：你需要?jiǎng)?chuàng)造社交幣，并在更合適的契機(jī)下進(jìn)行傳播——有一個(gè)爆款項(xiàng)目和產(chǎn)品，然后制造流行。
一本有關(guān)職業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，最有說(shuō)服力的方式恐怕就是作者自身的經(jīng)歷，能夠證明這套理論在現(xiàn)實(shí)中跑得通。
而卡爾·紐波特也的確做到了知行合一：在計(jì)算機(jī)博士畢業(yè)等待前往喬治城大學(xué)任教的間歇時(shí)間，紐波特開(kāi)始這本書(shū)的寫(xiě)作，展開(kāi)了探索和研究。
他在喬治城大學(xué)和另外一所職位也極具吸引力的州立大學(xué)之間，最終選擇了喬治城大學(xué)：那里雖然剛剛設(shè)立計(jì)算機(jī)學(xué)科的博士點(diǎn)，在全國(guó)大學(xué)中還不太知名，但因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)科體系屬于初創(chuàng)階段，他在重要項(xiàng)目中能夠擁有足夠的自主力和靈活度，最終，他選擇了喬治城大學(xué)。
盡管曾經(jīng)擁有“美國(guó)大學(xué)優(yōu)等生榮譽(yù)學(xué)會(huì)會(huì)員”的最高榮譽(yù)從達(dá)特茅斯學(xué)院畢業(yè)，紐波特仍然長(zhǎng)期保持超強(qiáng)的刻意練習(xí)強(qiáng)度：每月投入不低于20小時(shí)的時(shí)間用于學(xué)科頂尖論文研究，這使得他最終實(shí)現(xiàn)了核心技能的突破，發(fā)現(xiàn)了新的研究方向。
紐波特真正在自己的職業(yè)發(fā)展中應(yīng)用了「工匠思維」。用他自己的話說(shuō)：
2011年那個(gè)秋季，當(dāng)我身處那段充滿了不確定性的時(shí)期，不知道自己會(huì)成為一名教授還是去做完全不同的工作（要不要去微軟成為工程師）時(shí)，正是這些規(guī)則使我從不必要的煩躁中解脫出來(lái)，不再糾結(jié)哪一條發(fā)展道路才是我真正的"天職”所在。我堅(jiān)信，只要正確對(duì)待，不管哪條道路，我都會(huì)擁有一份我所熱愛(ài)的事業(yè)！
最后送給大家書(shū)中的一句話：“我們不要過(guò)多考慮世界上有什么東西在等著我，然后我要去找到那個(gè)已經(jīng)存在的完美東西，而是去考慮我能給這個(gè)世界帶來(lái)什么，我能把自己變成什么樣，最后我要達(dá)到的一個(gè)工作或者生活的狀態(tài)是什么?！?/i>
