大學(xué)生活，老卻少年心。
如果用幾本書(shū)，來(lái)表現(xiàn)大學(xué)生活的話(huà)，我想大概是這個(gè)模樣。
? ? ? ?大一-----《麥田的守望者》
? ? ? ?霍爾頓在激情的接觸了新世界之后，新鮮感消失了 ，彷徨和無(wú)奈來(lái)了。原來(lái)老師是同性戀，原來(lái)同學(xué)們上課都凈打醬油！同學(xué)人前說(shuō)霍爾頓人不錯(cuò)，背后說(shuō)他傻的一逼。發(fā)現(xiàn)學(xué)校最假的是由學(xué)生們共同組成的某個(gè)會(huì)和某個(gè)組織?；魻栴D憤憎說(shuō)這個(gè)世界真他媽的虛偽。
? ? ? 其實(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一件事。從初一俺激動(dòng)不已的加入的那個(gè)團(tuán) ，到大四畢業(yè)快要自動(dòng)退團(tuán)了，我也不知道這個(gè)團(tuán)是干嘛的！交了好幾年的團(tuán)費(fèi)，雖說(shuō)不多，但也覺(jué)得更應(yīng)該捐給乞丐。
? ? ? ?大二------《挪威的森林》
? ? ? ?渡邊上了大學(xué)，迷茫了， 他和綠子談著情，回味著和直子做的愛(ài)。他最終決定要和直子相守終生，但直子自殺了，他也又迷茫了。最后和直子的閨蜜-----玲子，因?yàn)橥瑯拥膫?，而相互憐惜的從彼此的身體上尋求溫暖。離別之后，又是迷?！悦！?/p>
? ? ? ?大二沒(méi)了大一的激情和憤青，但又未感知大三的努力與掙扎。迷失著…迷失著…迷失著…糾結(jié)的心理分不清心中所愛(ài)，竟隨意在生活中上演了一幕罪愛(ài)之夢(mèng)。世事漫隨流水，如今不記的了。
? ? ? 大三-----《作為意志和表象的世界》
? ? ? 世界的本質(zhì)是物質(zhì)還是意識(shí)？叔本華說(shuō)是意志。意志，不是物質(zhì)也不是意識(shí)，但又像物質(zhì)又像意識(shí)。人的本質(zhì)也是意志，人的行為、言語(yǔ)、哭、笑、喜歡、厭惡等都是世界的表象，其本質(zhì)均為意志。因意志的存在，人生注定是一場(chǎng)悲?。喝松拖耒姅[，不停的在無(wú)聊和痛苦之間擺動(dòng)，在意志轉(zhuǎn)化為表象的過(guò)程中，成功之后是長(zhǎng)久的再一次尋找和無(wú)聊；失敗之后，則又是漫長(zhǎng)的重新掙扎和痛苦。人生的本質(zhì)是痛苦。若要解除痛苦，就得無(wú)欲無(wú)求。
? ? ? 但我想，真正的無(wú)欲無(wú)求誰(shuí)能做到呢？唯有死人。大三的主旋律是考研，考研人的比拼都是意志的比拼，甚至運(yùn)用的是尼采的強(qiáng)力意志。人們?cè)噲D通過(guò)這種強(qiáng)力意志，來(lái)打破現(xiàn)有世界的枷鎖，創(chuàng)造一個(gè)新的世界。
? ? ?考研失敗了，打破了一個(gè)學(xué)者的夢(mèng)，卻又開(kāi)啟了一扇作家的門(mén)。
? ? ?大四------《百年孤獨(dú)》
? ? ?我暗暗懷思孤獨(dú)。布恩迪亞家族的七代繼承人，為什么如此孤獨(dú)？第一代終身被綁于樹(shù)；第二代至第六代，荒誕與怪異，孤獨(dú)與無(wú)助不斷伴隨著他們?nèi)松氖寄?；第七代則一出生即被螞蟻啃食。布恩迪亞第六代繼承人在破譯了羊皮卷之后，終知他的家族注定百年孤獨(dú)。隨即，布恩迪亞家族和馬孔多小鎮(zhèn)被一陣颶風(fēng)吹走，徹底消失于地球。但孤獨(dú)仍在繼續(xù)……
? ? ? 從世界的開(kāi)始，到世界的盡頭，都不斷傾述著孤獨(dú)。我們才知情欲、權(quán)利和金錢(qián)不是為了揭露這個(gè)世界的丑惡，而是為了襯托人們的孤獨(dú)。無(wú)論你在追求的道路上，還是在頹廢的溫床上，都有孤獨(dú)相伴，人生注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。但自永遠(yuǎn)到永遠(yuǎn)，一個(gè)孤獨(dú)的人生決不會(huì)在孤獨(dú)的世界里重復(fù)出現(xiàn)。
? ? ?大四無(wú)端患上了孤獨(dú)癥，大三前的好奇、憤怒、不屑、迷茫和掙扎均不在過(guò)多出現(xiàn)。懷抱著執(zhí)著的心，默默等候著生命的驚喜，享受著孤獨(dú)，堅(jiān)持著孤獨(dú)。孤獨(dú)能教會(huì)人思考，能使人行動(dòng)，還能讓人卓越，能使人學(xué)會(huì)如何與自己相處。人若因孤獨(dú)，而學(xué)會(huì)了接受自己，應(yīng)該高興。不斷接受自己，就意味著自己正在努力改進(jìn)自己。
? ? ?畢業(yè)后-----《活著》
? ? ?福貴的親人都死了，父母、老伴兒、兒女、女婿、孫子無(wú)一例外?？墒牵馔獾氖撬?，他仍健康的活著，勇敢的活著，只是昔日的棱角和個(gè)性都被歲月打磨掉了。貴公子的闊綽和鄉(xiāng)巴佬的拮據(jù)同時(shí)在福貴的生命中徜徉。曾經(jīng)生活很是富足，但精神腐化不堪；如今生活處處不易，卻更能心平氣和。這一始一終的落差似乎在敘說(shuō)著什么，我們究竟為什么活著？誰(shuí)也說(shuō)不清，但就得活著……
? ? ? 學(xué)生時(shí)代的終結(jié)，不代表生命旅程的終結(jié)。堅(jiān)持著生命之重，承受著生命之輕，就是活著。生活總有意外，活著就要接受意外，只是這意外不知道是喜事還是悲事，但那又怎樣，生活的帆永會(huì)導(dǎo)向這顆勇敢的心。
老卻后的少年心，就是勇敢的心。
