文：葉天涯
在當(dāng)前熱映的電視劇《小舍得》中，顏子悠在親子活動中控訴母親，說：“媽媽喜歡的不是我，是考滿分的我?！?/p>
為什么顏子悠會控訴自己的母親？因為，田雨嵐不惜剝奪孩子所有的愛好，也要讓他去上輔導(dǎo)班，絲毫不給他喘息的時間。成績有所提高之后，她又大肆炫耀，還通過踩低別人來捧高自己，通過傷害另一名孩子來獲取優(yōu)越感。
母親這些毫無風(fēng)度的惡劣行徑，顏子悠一直看在眼里。所以，顏子悠才會在親子活動上控訴母親喜歡的是分?jǐn)?shù)，而不是他。
在劇中，田雨嵐這個角色給我?guī)淼挠∠缶褪羌馑峥瘫?，為達目的不擇手段，甚至兒子都成了她爭面子的工具。但是，說她只喜歡“考滿分的兒子”這是假的。她只是希望兒子能成功，能做到，能證明自己有能力。雖然方法很偏激。
我們可以去鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上；也可以去激勵孩子奮勇向前，迎面趕超。但，萬萬不可把孩子打造成一臺只會學(xué)習(xí)、考試的工具。學(xué)習(xí)上的壓力并不比工作、生活的壓力小。
況且，父母的高期望，和老師的嚴(yán)苛要求，導(dǎo)致孩子面臨的不僅僅是學(xué)習(xí)上的壓力，還有“回應(yīng)期望”“渴望被認(rèn)可”等心理壓力。稍不注意，這些壓力就會超過孩子的承受極限，從而導(dǎo)致孩子崩潰，并陷入自我懷疑、自我否定，甚至抑郁。
顏子悠控訴田雨嵐的這段劇情看著很悲涼，令人心疼。但是，比這更悲涼的事是，在現(xiàn)實中，像田雨嵐這樣的父母比比皆是。
“我給你說，我家孩子這次又考了一百分！哎，你家孩子考了多少分呀？”
“天啊，你家孩子怎么才考了這么點分?jǐn)?shù)??！我家孩子說了這次考題很簡單，閉著眼也能考滿分。”
“你們兩口子呀，別只顧著帶孩子出去玩兒，還是要對孩子多上點兒心，把孩子的成績提上來，這樣才能進入重點中學(xué)、重點大學(xué)，將來才能找到好工作。”
聽聽，類似這樣的對話，是不是每次孩子考完試都能在大街小巷聽見，或在微信聊天窗口看見？
然而，遠比這更夸張的是每年中高考成績出來之后，那簡直是家長間的“修羅場”（大型攀比現(xiàn)場）。中高考狀元更是讓各大媒體爭相報道，社區(qū)、學(xué)校大肆歌頌的存在，走路都自帶氣場。最可笑的是，到了錄取通知書相繼發(fā)出的時間，很多家長還沒等到孩子的錄取通知書，倒是先收到升學(xué)宴的邀請函。
這升學(xué)宴的主角往往都不是孩子，而是家長。家長在酒桌上神氣十足的接受著賓客的祝福，高聲贊揚著自己的孩子平時如何努力，如何拼搏才取得了今天的成績，還時不時詢問其他賓客的孩子考上了哪所學(xué)校，若是比他的孩子考得好，他就會進一步詢問專業(yè)是否是熱門專業(yè)；若是比他的孩子考得差，他就會毫不客氣的去肆意貶低，或者冷不丁地去“踩”上一腳。
這類家長總是令人感到氣憤，卻又讓人無可奈何。
因為他們的底氣都來源于“孩子考取了好分?jǐn)?shù)，考上了好大學(xué)”。若是孩子畢業(yè)后又考進了編制，或成為了企業(yè)高管，他們的底氣就更足了，逢人就說他家孩子如何如何，
有的人看著眼紅，就強烈要求孩子放棄一切興趣愛好，一門心思去提高分?jǐn)?shù)，讓他們在別人面前抬得起頭，讓他們也擁有炫耀的資本和底氣。
所以，并不是學(xué)校非要去分普通、實驗、火箭、精英班，也不是培訓(xùn)機構(gòu)（輔導(dǎo)班）非要限定入班名額，而是學(xué)生家長需要這些分類班和名額來證明“我家孩子就是你家孩子牛*！”“我家孩子就是比你家孩子有天賦！”
在學(xué)習(xí)成績這個問題上，喜歡攀比的大多都不是學(xué)生，而是家長。
當(dāng)然，也有一些家長，在孩子學(xué)習(xí)成績上實在比不過其他人，就會去比孩子的吃穿住行，以此來提升自己和孩子的優(yōu)越感。
不過，相比于物質(zhì)上的攀比，比學(xué)習(xí)成績倒是顯得更文明一些。畢竟，物質(zhì)上的攀比更容易使孩子染上好逸惡勞、不思進取等惡習(xí)。
讓孩子去比學(xué)習(xí)、拼分?jǐn)?shù)、爭成績、贏排名也是件好事，可以間接培養(yǎng)孩子積極進取、頑強拼搏、努力奮斗等優(yōu)秀精神品質(zhì)。但是，家長還是得給孩子一些休息、喘息的時間和空間，不能不擇手段地把孩子逼得喘不過氣。
孩子的童年需要分?jǐn)?shù)，也需要愛好；需要拼搏，也需要放松；需要奮斗，也需要陪伴；需要奔跑，也需要小憩。
最重要的是，無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，孩子最需要不是優(yōu)越感，更不是給父母爭氣；而是父母對他們的努力，所給予的發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可。
