書(shū)《皮囊》
一副皮囊，一顆心，構(gòu)成多樣的人。這是多么神奇呀，正像世界上沒(méi)有相同兩篇樹(shù)葉，但是究其根本，樹(shù)葉本身都是葉。就如人，本質(zhì)上都是類(lèi)似一樣，卻平行世界，多元生活，各有千秋。
這本書(shū)是在火車(chē)上看的，從上火車(chē)坐下開(kāi)始讀，一直讀，沒(méi)有舍得放下。里面是從作者的小故事來(lái)入手的，寫(xiě)的很真實(shí)，這是需要一定勇氣的，一個(gè)作者寫(xiě)自己身邊的事情，需要審視自己，寫(xiě)自己，就要剖析自己，這是疼的，是刻骨銘心的，但同時(shí)是意義非凡的。就像書(shū)最后面作者所說(shuō)，寫(xiě)作是想記錄生活，記錄身邊這群人，人生這趟列車(chē)開(kāi)得太快，用文字是與時(shí)間抗衡，去留住每一個(gè)人的最大努力。這激起了我的每日600字文字記錄，更加具有動(dòng)力。暑假得堅(jiān)持，從9月開(kāi)始就斷了?，F(xiàn)在更加明確了寫(xiě)的定位，這不僅是每日的任務(wù)，更是生活的印記，是筆下不朽的描述，珍惜和堅(jiān)持！
這本書(shū)里從距離最近的說(shuō)起，就是家庭：作者的阿太——一位獨(dú)立又自強(qiáng)的女性，深刻影響了作者。作者的媽媽——一位要強(qiáng)又溫柔又拼命的女性，是作者的支撐。作者的爸爸——一位混過(guò)江湖但又不服輸與命運(yùn)抗?fàn)幍哪行?。這樣的一家人，一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，生活中，困難是一直在的，只是過(guò)了一個(gè)又一個(gè)。
再遠(yuǎn)一些，就是作者成長(zhǎng)的小鎮(zhèn)，這里塑造了作者的性格，認(rèn)識(shí)基石還有視野的限度，有這里神化一般的傳說(shuō)，有迷人的風(fēng)景，有熱鬧的街市，熟悉又多舌的鄰居街坊，這些描繪就像是每一個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)環(huán)境，雖然具體有所不同，但從中描述又有些親切感。
再遠(yuǎn)，就是身邊的小伙伴了。小伙伴的影響是深刻的，乃至一生的。從天才伙伴——富?；锇椤绷骰锇椤穳?mèng)伙伴——勤勞伙伴等等，每一個(gè)伙伴都有著成為朋友的原因，有的甚至性格完全相反，但依然一直聯(lián)系著。但是不是每一個(gè)伙伴都一拍即合，形影不離。有羨慕的，有嫉妒，有互補(bǔ)的，每一種都有呀。作者以他自己方式維持著這奇妙的友誼。這和現(xiàn)實(shí)中的千千萬(wàn)萬(wàn)我們大家一樣，都是以自己的方式維系自己特別的友誼呀。
很喜歡作者最后的結(jié)尾，寫(xiě)作的意義不僅在于表達(dá)，也在于記錄更多的生活，讓更多不同的人看見(jiàn)，去知道更多的多彩生活，不同程度地豐富自己的人生！
電影《玩具總動(dòng)員4》
沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)的，都渴望被需要，被愛(ài)，被關(guān)注！
從玩具的角度感受這些生命體的心聲，有許多反思，這腦洞開(kāi)得如果沒(méi)有剎住車(chē)，可能自己陷入一個(gè)巨大的娃娃俱樂(lè)部。
總之，還是以愛(ài)，友誼為主。
