在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，聽(tīng)孩子的班主任講了一個(gè)很勵(lì)志的故事，主人公是他的表弟，以下引用是故事全文。
表弟性格比較孤傲，上初中時(shí)不喜歡學(xué)習(xí)，還經(jīng)常打架，中考時(shí)考了200來(lái)分，沒(méi)有辦法隨便走了個(gè)中專(zhuān)。在中專(zhuān)的幾年，他依然沒(méi)有學(xué)習(xí)，只是跟隨老師練了一手好字。畢業(yè)后，因?yàn)閷W(xué)歷不硬，找不到好的工作，先后賣(mài)過(guò)鞋，跟過(guò)大車(chē)，在生產(chǎn)塑料管的廠(chǎng)里當(dāng)過(guò)采購(gòu)。
似乎他的人生就這樣要荒蕪下去。但是，當(dāng)采購(gòu)，走南闖北的生活，給他帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。因?yàn)闆](méi)有文化，那些大城市的客戶(hù)骨子里對(duì)他很看不起，認(rèn)為他就是個(gè)不入流的流氓。他深受刺激，自尊心得到了萌發(fā)，萌生了重歸學(xué)?？即髮W(xué)的想法。
當(dāng)時(shí)他咨詢(xún)過(guò)我。我鼓勵(lì)他”只要想，就沒(méi)有做不成的事“，并幫他分析了努力的方向，但實(shí)際上我內(nèi)心里并不看好。但是，隨后，他的決心令我刮目相看。他重回了家鄉(xiāng)一所普通高中，直接從高三開(kāi)始，讀文科。當(dāng)時(shí)，他與妹妹一個(gè)班，比班里的其它學(xué)生都要大出好幾歲。他很快就把數(shù)學(xué)的第一本書(shū)學(xué)完了。他每天都要學(xué)到晚上12點(diǎn)，第二天起床后枕頭上是大把的頭發(fā)。他把不會(huì)的都圈了起來(lái)，在上自習(xí)的時(shí)候一道道向老師請(qǐng)教。老師在講臺(tái)上坐著，他在講臺(tái)下一直站著，就是這樣，一次次，一遍遍。全班同學(xué)只有他一個(gè)人這樣做。最后，他高考時(shí)一舉成功，以高出二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)18分的成績(jī)被省內(nèi)一大學(xué)圖書(shū)館系錄取。
一個(gè)昔日的”混混“，沒(méi)有從頭上過(guò)高中，僅用一年時(shí)間就考上了大學(xué)。他成了當(dāng)?shù)氐拿?，電視臺(tái)紛紛前來(lái)采訪(fǎng)。但這僅僅是個(gè)開(kāi)始。他的自信心極大地萌發(fā)。在大學(xué)期間，他努力學(xué)習(xí)，每次都是班里前幾名，他還利用業(yè)余時(shí)間拿了雙學(xué)位。他擔(dān)任了班干部，最后，竟然被學(xué)校保送讀北大博物館系的研究生。同年，該校北大的研究生名額只有兩個(gè)?，F(xiàn)在，他在國(guó)家博物館工作。
“從小混混到國(guó)家博物館，在別人眼里，這簡(jiǎn)直就是一次人生逆襲”，“大不了大器晚成”，孩子的班主任對(duì)我們說(shuō)。
我的孩子剛上高一，這次家長(zhǎng)會(huì)是孩子入學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閾Q了新的學(xué)校，學(xué)習(xí)生活異常緊張，許多孩子都出現(xiàn)了形形色色不適應(yīng)的問(wèn)題。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是通過(guò)家校交流，共同幫助孩子度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。
”講上面那個(gè)故事，是希望你們對(duì)孩子多一些耐心，不要給孩子太多的壓力。“
“有時(shí)候，人生走點(diǎn)彎路不是壞事”，”有時(shí)候，面對(duì)孩子的問(wèn)題，在他不想做的時(shí)候去硬逼，往往適得其反“，而“及時(shí)而正面地引導(dǎo)，量變積累到一定階段，就會(huì)發(fā)生改變“。
“家長(zhǎng)總是對(duì)自己的孩子缺乏耐心”。老師說(shuō)，他拿自己舉例：他看待自己的學(xué)生站的高，往往能夠看準(zhǔn)孩子的問(wèn)題，做出正確的引導(dǎo)。但是，對(duì)于自己的孩子，他說(shuō)“往往欠缺耐心，覺(jué)得不如別人的孩子，很容易發(fā)火”
”容易發(fā)火“，這是不是多數(shù)家長(zhǎng)的通病呢？我們總是看著自己的孩子著急，覺(jué)得不如別人的孩子。怕孩子輸在起跑線(xiàn)上，這種擔(dān)心和焦慮也傳遞給了孩子，增加了孩子的壓力。而現(xiàn)在的孩子普遍心理年齡小，只是在家里學(xué)習(xí)，不出去玩，缺乏生活閱歷，面對(duì)困難和挫折，很容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。
“人生是個(gè)長(zhǎng)跑”。老師說(shuō)，“我的教育目標(biāo)，不只是培養(yǎng)清華北大，我希望在三年的高中生活里，每個(gè)孩子都能得到公平公正的對(duì)待，都能身心健康，樂(lè)觀(guān)向上，要有崇高的目標(biāo)，還要學(xué)會(huì)相互理解，用積極的眼光看待問(wèn)題，充滿(mǎn)正能量”
“大不了大器晚成”，老師又說(shuō)。我想，確實(shí)如此，把培養(yǎng)什么人的問(wèn)題解決了，其它自然會(huì)水到渠成。
