? ? 時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我參加工作已經(jīng)十年了，也當(dāng)了十年的初中語(yǔ)文老師?；厥走^(guò)往，雖然我不是教師隊(duì)伍中的佼佼者，但是我一直在教學(xué)的路上認(rèn)真地、努力地前行著。我珍惜每一屆的師生緣分，感恩每年的師生相遇，因?yàn)橛袗?ài)所以每一年和學(xué)生的關(guān)系還比較融洽。但是這學(xué)期卻有了不一樣的小插曲……

? ? 張佳明，一個(gè)高高大大的男生，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的留級(jí)生，去年他就是宏志班的學(xué)生，因?yàn)槊詰偈謾C(jī)，不服老師教育，中途停學(xué)，這學(xué)期他不愿意上宏志班，留級(jí)分到了我所教的普通班里。班主任還讓他當(dāng)了班長(zhǎng)，他每次的成績(jī)還比較優(yōu)秀。上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他多次都是嘴里吃著棒棒糖，這都是課堂紀(jì)律不允許的。我走到他桌旁，微笑著地勸他說(shuō)：“張佳明，棒棒糖吃多了會(huì)壞牙的！”沒(méi)想到的是，他卻很生氣地說(shuō)“老師，你怎么能咒我呢！”我也很生氣說(shuō)“成績(jī)好也要和大家一樣，不能特殊對(duì)待哦！”就是這樣的對(duì)話讓我們倆的師生關(guān)系越來(lái)越糟。

? ? ? 第二天，他上語(yǔ)文課時(shí)竟然拿著一袋方便面在眾目睽睽之下往嘴里倒，我更生氣了，說(shuō)：“你想吃的話出去吃吧！”他立馬從教室出去了，直到下課他也沒(méi)有回來(lái)。下課后我把這件事給班主任說(shuō)說(shuō)，班主任很了解他的性格，他說(shuō)剛開(kāi)學(xué)時(shí)他就看出他的性格與眾不同，喜歡我行我素，說(shuō)不讓管張佳明，他想干什么就干什么。我滴個(gè)天，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生，要讓他在課堂上隨心所欲，那其他同學(xué)怎么看？我不想這樣做。班主任找他談話，他說(shuō)不喜歡我，我心里很是委屈。

? ? ? 就這樣，我聽(tīng)從班主任的安排，不太管他了，但是我想，他畢竟還是個(gè)孩子，我要大度一些，所以當(dāng)他做得好的時(shí)候，我就對(duì)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)他，就這樣，很快一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。

? ? ? ? 下學(xué)期剛好有疫情，我在線上上課，他偶爾會(huì)交一次作業(yè)，但是有很多次都沒(méi)交。我以為他還是不喜歡語(yǔ)文課。后來(lái)，復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)了他變化驚人：他每次見(jiàn)到我都會(huì)問(wèn)好；他給數(shù)學(xué)老師說(shuō)喜歡上語(yǔ)文課；上課時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)了；還主動(dòng)幫助我管理語(yǔ)文課堂……這么大的變化真是讓我很驚喜，我開(kāi)始反思,常聽(tīng)人說(shuō)靜等花開(kāi)，我原來(lái)是多么沖動(dòng)啊！張佳明是青春叛逆期，我為什么不能耐心引導(dǎo)，還有我對(duì)學(xué)生還是缺乏了解！一次疫情讓張佳明結(jié)束了叛逆期，他又回到了正常軌道上來(lái)了。

? ? ? 我們的關(guān)系變得越來(lái)越和諧，他認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。期末考試他又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了宏志班，我們之間的故事也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，但是這次的事情讓我記憶猶新，也讓我成長(zhǎng)了很多，收獲了很多！

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