在看李笑來在得到專欄《財富自由之路》的時候，有一篇文章提到了兩種類型的人格，分別是進取型人格和表現(xiàn)型人格。

進取型人格更關(guān)注于自身的成長，而表現(xiàn)型人格更在意別人的看法，當(dāng)然這兩種人格之間也有成長和轉(zhuǎn)變的過程。

就在前兩天，社群里突然聊起了關(guān)于讀書的話題，有人喜歡閱讀紙質(zhì)書，喜歡那種翻閱紙張的自由自在以及紙墨間傳遞出來的芬芳，也有人喜歡看電子書，方便快捷，便于記錄和分享。

就在大家聊的火熱的時候，我悄悄的翻了一下微信讀書的閱讀排行，社群里有幾個小伙伴的閱讀時長排名還是挺靠前的。

其實關(guān)于電紙書和紙質(zhì)書誰更勝一籌，并沒有標(biāo)準答案，適合自己，能學(xué)到知識就好。

只是在這個討論的過程當(dāng)中，我意識到了自己查看閱讀時長排行的這個細節(jié)。

排名對好友是一種展示，對于微信讀書這個軟件而言是一個很好的增進用戶粘性以及推廣的辦法，可是對于用戶自己而言，過多的關(guān)注榜單，真的是一個好事情么？

至少現(xiàn)在的我不是這樣認為的。

從前面講的人格類型上去劃分，過多的關(guān)注自己的排榜變化，是表現(xiàn)型人格的一種體現(xiàn)，就如同很多小伙伴總喜歡各種花式發(fā)朋友圈一樣。

讀書的目的是為了自身的成長和提高，很確幸自己察覺到了查看榜單這么一個細節(jié)，也讓自己對讀書以及兩種類型的人格有了更進一步的理解和思考。

最后分享一個樊登關(guān)于如何更有效讀書的方法，或許這個方法有很多學(xué)習(xí)時長無法被軟件記錄，但絕對是一個值得你去嘗試的方法。

相信很多小伙伴和我一樣，看書的時候喜歡在書上畫各種線，留下一些星星點點的感悟，實際上這種習(xí)慣并不一定好。

從心理上去分析，畫線是一個很爽的過程，會讓給大腦自己一種在好好學(xué)習(xí)的假象，到最后大部分人會發(fā)現(xiàn)，一本書看完了，可能記得的東西并不多。

而一個相對有效的方式是，在看的時候不要去畫線，看完一部分之后去做這部分的思維導(dǎo)圖，看著導(dǎo)圖復(fù)述相關(guān)的內(nèi)容，可能這個過程很痛苦，也無法讓更多的朋友直觀的看到這個過程，但也正是因為這種痛苦，才讓知識真正被我們的大腦所咀嚼和消化，變成我們自己的養(yǎng)分。

進取型人格和表現(xiàn)型人格由于其本質(zhì)上的關(guān)注點不同，在遇到某些選擇題的時候自然會有所差異，簡簡單單的讀書如此，在生活中的方方面面更是如此，然而也有一句話清醒的告訴我們，過的好不好，開不開心，只有我們自己知道。

你有沒有觀察到自己的行為細節(jié)？或許當(dāng)我們真正認識到個人成長更為重要的時候，進取型人格才會成為我們成長的催化劑。