知道豆瓣小組“父母皆禍害”已久，雖然沒真正瀏覽過，但是能深切地感受到這個(gè)口號(hào)背后所蘊(yùn)含的絕望與吶喊。正如武志紅老師說的，這個(gè)口號(hào)肯定不是意指普通的事實(shí)，只是一種極端的情緒宣泄。
有些父母確實(shí)是不具備愛孩子的能力。生育的能力幾乎人人都有，但是愛與養(yǎng)育的能力則比較稀缺，是需要學(xué)習(xí)的。遺憾的是，我們的一些父母無法從他們父母身上學(xué)習(xí)，我們的社會(huì)也沒有提供過這些基本卻至關(guān)重要的教育：如何愛你的孩子，而不單只是喂飽他/她，將他/她視為所有物，加以控制。從這個(gè)意義上看，這些父母確實(shí)是對(duì)孩子的人生造成的或大或小的禍害。因?yàn)?，作為一個(gè)個(gè)體，生而為人，我們不被允許活出自己，甚至于被當(dāng)作“你的存在是錯(cuò)誤的”來對(duì)待。
另一方面，父母的形象在人類的文化中都是理想化的，神圣的。幾乎將任何負(fù)性的特性歸諸父母親身上都會(huì)受到巨大的輿論與道德壓力。這種道德綁架會(huì)阻斷一些孩子自我獨(dú)立的嘗試。 對(duì)于幼年沒有得到足夠的愛的滋養(yǎng)的人來說，心理療愈與心理成長(zhǎng)不是一蹴而就的。我同意一般需要經(jīng)歷以下的階段：
1.、自我覺悟。認(rèn)清事實(shí)的真相，哀悼你的失去，釋放你壓抑的情緒
2、自我接受。接受事實(shí)之不可改變，父母之不可改變，接受自己的局限，開始發(fā)掘自我真正的價(jià)值，理解自己的人生責(zé)任----你要做自己的父母，靠自己的力量前行。
3、學(xué)習(xí)愛自己、自省、行動(dòng)。真正從父母身邊獨(dú)立出來，尋找合適的方法自我成長(zhǎng)，必要時(shí)尋求專業(yè)的咨詢協(xié)助。
社會(huì)上廣泛的當(dāng)權(quán)者、道德家乃至不少心理專家仍秉持兒女必須接納父母、必須無條件孝順父母的觀點(diǎn)，當(dāng)他們看到有人敢發(fā)出“父母皆禍害”的大逆不道之言論，可能會(huì)感到自身的利益或一部分的潛意識(shí)受威脅，便會(huì)拿起道德、文化或所謂專業(yè)的武器作批評(píng)。無疑，對(duì)于尚處于第一個(gè)覺悟階段的孩子或成人們，如果不能以自身的力量對(duì)抗外界的惡意及內(nèi)心的強(qiáng)大攻擊的話，很可能就止步于此，縮回囚籠，終此一生扮演好孩子的角色。
當(dāng)然，當(dāng)我們頂住輿論壓力和內(nèi)心的煎熬終于敢發(fā)出反對(duì)父母的聲音、發(fā)泄我們的憤怒與悲傷時(shí)，也要承擔(dān)起自我責(zé)任、負(fù)重前行（第二、第三階段）。因?yàn)? 我們已經(jīng)是成人，我們可以選擇為自己負(fù)責(zé)，無論平順還是坎坷、富貴抑或貧窮，都是屬于我們自己的人生，而不是父母的; ?因?yàn)椋彝ルm不能選擇，會(huì)加諸生命不可磨滅的烙印，要改變自己的生活實(shí)屬不易，非幾堂成功學(xué)或身心靈課程頓悟即達(dá)，非此世間的強(qiáng)者和衛(wèi)道者可理解個(gè)中的痛苦。但重要的是要有意識(shí)、有行動(dòng)、走在路上，即使有退步有掙扎，但只有在進(jìn)步的路上，就是活出不屈就命運(yùn)的榮耀。
而到這個(gè)境界，是否原諒父母，是否與父母和解，你也有自由選擇的力量。
以上。
