【作品】

作者：許悅沛? 導(dǎo)師：YOONSN

【演示文稿】

中心圖像? 學(xué)習(xí)總結(jié)，分為三個階段，第一個種子階段，代表著我剛開始，知道有心智圖這樣一個東西。第二個發(fā)芽階段，了解一些心智圖的理論知識。第三個成長階段，應(yīng)用實踐心智圖。圖中的太陽代表著老師，雨滴代表著和我一起學(xué)習(xí)的伙伴們。

主支? 4W 1.why? 2.what? 3.where? 4.how

細節(jié)? 1.why,心智圖符合自然，心智圖的結(jié)構(gòu)很像人腦中神經(jīng)元，還有樹的枝、根和葉脈，蝴蝶蜘蛛網(wǎng)等等一些東西，都是一些輻射的結(jié)構(gòu)，就好比如人類的發(fā)散思維，而非現(xiàn)在主流的線性思維。大腦喜歡色彩、圖像、節(jié)奏和空間感，還有整體觀念，格式塔。這些心智圖中都會有所體現(xiàn)。2.what，心智圖，一個非常重要的東西就是它的發(fā)散，可以讓我們聯(lián)想到很多東西，還有格式塔會讓我們想去填滿這些。還有心智圖的七大法則。心智圖的MINI和full。3.我可以在學(xué)習(xí)中生活中還有未來的工作中運用心智圖。我把學(xué)習(xí)的東西分為兩個，一個是學(xué)科，現(xiàn)在現(xiàn)階段比較重視的，還有就是技能。學(xué)科分為理科和文科，理科，我可以用心智圖分析學(xué)科中的知識，進行聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)一些隱形的東西，然后整體的去了解某一個學(xué)科的知識，還可以帶動自己對這個知識的興趣。文科，我可以用心智圖進行記憶和聯(lián)想。生活中可以做日程規(guī)劃，分析一些問題。4.how，改進和老師說四千萬啟動資金。我的心智圖還有很多需要改進的地方，比如說一線一詞支條的流暢，圖像的應(yīng)用，自由度，多實踐，堅持，發(fā)散意識。還有四千萬資金就是堅持，用心和分享。

贈言? 不斷應(yīng)用實踐心智圖。。。