“我們自己擁有幸福的時(shí)候，就忘了那些應(yīng)該幫助的人。上帝使我們這么幸運(yùn)，我們更應(yīng)該去幫助那些有困難的人?！?/b>
這是一百多年前，瑞士女作家約翰娜·斯比麗在她的名作《海蒂》中所寫(xiě)下的不朽名言，而《海蒂和爺爺》就是盛著這樣的情感在一個(gè)個(gè)細(xì)微之處動(dòng)人心弦。
主人公小海蒂作為一個(gè)八歲的小女孩，卻在經(jīng)歷了喪失雙親，姨媽拋棄后，依然能夠充滿孩童般的真摯與單純，用美好的心靈在經(jīng)歷成長(zhǎng)的同時(shí)，感化和改變著身邊的每一個(gè)人……
作為一部被翻譯成無(wú)數(shù)種語(yǔ)言，在全世界廣為流傳，并成為西方兒童文學(xué)史奇跡的經(jīng)典之作。從它問(wèn)世到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的出版、翻譯、改編，至今已經(jīng)有超過(guò)一億人讀過(guò)這部小說(shuō)。
這部短小、平淡的兒童小說(shuō)始終能給孩童，乃至大人們帶來(lái)超凡的勇氣與對(duì)生活與生命的熱愛(ài)。
它所蘊(yùn)涵的精神力量與不俗品質(zhì)也被許多電影制作人所看中，曾經(jīng)多次被改編成電影，搬上大銀幕。其中最為人所熟知的版本單要數(shù)1937年由秀蘭·鄧波兒主演的好萊塢版本以及1974年由日本改編創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)電影《阿爾卑斯山上的少女――海蒂》。
而今天我們所要介紹的這部《海蒂和爺爺》則是在2015上映的由阿蘭·葛斯彭納執(zhí)導(dǎo)，阿努克·斯特芬主演的最新德國(guó)版。
電影當(dāng)初在瑞士上映時(shí)曾經(jīng)引發(fā)票房轟動(dòng)，在這個(gè)只有800萬(wàn)人口的撮爾小國(guó)，電影觀看人數(shù)達(dá)到了近60萬(wàn)，而且后來(lái)的觀影人數(shù)還在不斷的攀升，后來(lái)大范圍公映的時(shí)候，更是成為了席卷歐洲的票房佳作，斬獲了無(wú)數(shù)大獎(jiǎng)。
影片講述了命運(yùn)多舛的小海蒂自幼失去雙親便跟著姨媽一起生活，然而迫于生活與工作的壓力，姨媽無(wú)法再繼續(xù)照顧海蒂。
但她卻又不忍把孩子送往孤兒院，或者交給收養(yǎng)家庭，再三斟酌之后，她帶著孩子來(lái)到了阿爾卑斯山，想把孩子托付給阿爾卑斯山的于力――也就是孩子素未謀面的爺爺。
匆匆撇下海蒂，姨媽便悄然離去。孩子與老人就這樣意外開(kāi)啟了一段充滿溫情的故事。
影片所講訴的故事沒(méi)有多么晦澀難懂，也沒(méi)有太多刻意煽情的劇情，有的只是普通生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恬靜而又美好。
我們可以看到阿爾卑斯山絢麗多彩的夏日里，山羊、綠草、藍(lán)天，羊童組成的一幅幅如莫奈印象畫(huà)般的鏡頭；可以看到白雪皚皚的山坡中，覆蓋著積雪的樹(shù)叢，老人與孩子迎著撲面而來(lái)的積雪，滿帶著燦爛的笑顏乘著雪橇一沖而下；可以看到海蒂穿著華麗的服飾在如宮殿般的大宅中卻又帶著與大家閨秀不相符的野性蹦蹦跳跳……
而就是在這樣平靜而雋永的記錄生活中，影片卻又有著豐富而深刻的內(nèi)涵與主題。
從爺爺與海蒂的相處經(jīng)歷中，能夠懂得家庭與親情的重要。當(dāng)海蒂初次來(lái)到老人面前時(shí)，作為爺爺?shù)睦先艘环矫娑嗄甑慕?jīng)歷讓他習(xí)慣性的揮手要把孩子趕開(kāi)，而另一方面血濃于水的親情卻又讓老人心有不忍所以便出現(xiàn)了從窗戶縫中偷偷觀察海蒂的一幕。
海蒂對(duì)老人的冷漠并沒(méi)有就此一味地哭鬧，失去至親的經(jīng)歷讓她更加懂得珍惜當(dāng)下。
親切的話語(yǔ)、溫順的笑容和童真的舉動(dòng)慢慢感化著老人冰封許久的心靈。
最終，爺爺在親情與沉默中，選擇了親情。
他最終沒(méi)有把海蒂送走，反而為她造了一把椅子。說(shuō)是讓孩子去牧羊，卻更像是讓孩子回歸自然的天性。
每天早上爺爺會(huì)一邊忙碌著木工，一邊督促海蒂喝下滿滿一碗羊奶，會(huì)為她準(zhǔn)備一角乳酪與火腿，拜托牧羊童好好照顧海蒂，當(dāng)冬天降臨，為了滿足海蒂重見(jiàn)伙伴，不至無(wú)聊的愿望，我們會(huì)看到原本刻板的老頭，如同孩童般駕著雪橇穿行于樹(shù)林和積雪之中，順著山坡一沖而下……
爺爺給了海蒂不曾有過(guò)的自由與親情，而海蒂也給了老人淡忘許久的溫暖與依靠。真正的親情，并不需要多么動(dòng)人的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，相依為命，就是最好的直白。
而海蒂與牧羊童彼得，與克拉拉的情誼，則讓觀眾從孩童的視角出發(fā)，看到真誠(chéng)的友誼應(yīng)有的樣子，也學(xué)會(huì)如何珍惜和挽救友情。
當(dāng)彼得粗暴地用鞭子對(duì)待山羊，海蒂會(huì)不惜用自己的食物換得山羊免受皮肉之苦，因?yàn)樵谒睦?，山羊也是她的朋友?/p>
而與牧羊童風(fēng)餐露宿、以山為家的生活相處，活波而開(kāi)朗的性格使被喚作“山羊司令”的彼得漸漸對(duì)她敞開(kāi)了心扉，談起自己不愛(ài)讀書(shū)的事情。
海蒂也會(huì)在躲避風(fēng)雨中，在仰望藍(lán)天時(shí)，主動(dòng)問(wèn)彼得“你要來(lái)一點(diǎn)我的乳酪與火腿嗎？”所以當(dāng)海蒂被姨媽帶走時(shí)，彼得眼神中會(huì)流露出不舍與失落，以及面對(duì)失而復(fù)得的海蒂時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的歡呼與激動(dòng)。
更不要提，也會(huì)為海蒂與克拉拉的友情而吃醋，把克拉拉的輪椅一氣之下推下山坡。但彼得始終是單純而善良的孩子，他會(huì)為做了錯(cuò)事而暗自懊悔，會(huì)為友情的丟失而難過(guò)。這樣一個(gè)鮮活而又多面的孩子形象，為影片平添了幾分姿彩。
相比與彼得充滿孩子氣的友情，和克拉拉的友誼則凸顯出友誼中的另一個(gè)更重要的部分——責(zé)任。
作為一個(gè)常年只能呆在輪椅上，連家門(mén)都不曾出過(guò)的孩子，克拉拉的生活可以說(shuō)幾乎是死氣沉沉的。
講究規(guī)律的作息，講究禮儀的作息，講究語(yǔ)言的說(shuō)話……
生活就像一個(gè)巨大的牢籠，對(duì)她來(lái)說(shuō)，已然毫無(wú)吸引力。直到海蒂的到來(lái)，給威嚴(yán)陰森的豪宅增添了一股不一樣的靈動(dòng)，海蒂會(huì)在吃飯的時(shí)候拋去繁瑣的餐具直接用手，會(huì)把上課時(shí)的字母形容成各種各樣的東西，會(huì)懇求男仆為她打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶直接看一眼外面的世界，會(huì)推著輪椅帶著克拉拉在附近的街道上玩?！?/p>
而她始終懂得維護(hù)克拉拉的尊嚴(yán)從不嘲笑她，也會(huì)在離別后為沒(méi)能好好告別的克拉拉寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的信，邀請(qǐng)她來(lái)做客。
當(dāng)克拉拉最終因禍得福，失去了輪椅，在海蒂和彼得的幫助下，成功學(xué)會(huì)了站立與行走的時(shí)候。我不禁想，這或許就是傳說(shuō)中最美好的童年了吧！
藍(lán)天，白云，青草，蝴蝶，山羊，以及三個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小伙伴，這或許也是影片真正想要觀眾明白的，物質(zhì)上的富裕并不等同于精神上的富有。
在孩童的眼中，恢宏華麗的豪宅與廣闊絢麗的自然、無(wú)憂無(wú)慮的伙伴們相比顯然不值得一提。
從這一點(diǎn)上來(lái)看，電影完美的呈現(xiàn)出原著作品中想要透過(guò)幾個(gè)孩童的世界來(lái)對(duì)城市文明與自然世界之間對(duì)比與沖突進(jìn)行思考的愿望。究竟是城市？還是自然？影片作出了顯而易見(jiàn)的抉擇，人類誕生在這個(gè)世界上的時(shí)間和整個(gè)星球漫長(zhǎng)的歷史相比就如同滄海一粟般渺小。
一方面現(xiàn)代人應(yīng)該努力工作，不斷奮斗；但另一方面更要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)像片中的幾個(gè)小孩子一般親近自然，感悟生命與時(shí)間之美。
教育可以說(shuō)是影片中涉及最多的話題，該讓孩子接受怎樣的教育？
當(dāng)連彼得這樣的孩童都對(duì)海蒂的爺爺心懷戒備，甚至對(duì)海蒂說(shuō)自己聽(tīng)來(lái)的傳言“于力殺過(guò)人，是個(gè)可怕的人物……”
當(dāng)大膽、開(kāi)朗的海蒂夜晚回到木屋面對(duì)爺爺有所閃躲時(shí)，歷經(jīng)世事的爺爺沒(méi)有責(zé)備或者強(qiáng)壓海蒂，而是懂得把選擇權(quán)交給海蒂。
“人們總愛(ài)說(shuō)閑話，你必須決定是相信自己的眼鏡和耳朵，還是相信其他人所說(shuō)的話?！闭f(shuō)完這番話，小海蒂笑了笑，撲到了爺爺?shù)膽牙铩?/p>
在之后，當(dāng)爺爺與海蒂一同去鎮(zhèn)上賣鹿肉時(shí)，面對(duì)鎮(zhèn)上民眾對(duì)他和小海蒂的冷眼相待與議論紛紛，爺爺有了一絲遲疑與畏懼，這個(gè)時(shí)候是小海蒂堅(jiān)定的與爺爺站到了一起，并緊緊握著爺爺?shù)拇笫?，向前走去?/p>
這一幕不知為什么，并無(wú)一句臺(tái)詞，卻做到了無(wú)聲勝有聲！設(shè)身處地地去理解孩童的思維，學(xué)會(huì)放下，把選擇的權(quán)利交給孩子自己……做到這些其實(shí)并不困難，然而這卻是當(dāng)今的許多父母所欠缺的。
在影片中的一開(kāi)始，爺爺是反對(duì)海蒂去上學(xué)的。
為什么呢？從不善學(xué)習(xí)的彼得對(duì)海蒂說(shuō)的那一句“阿爾卑斯山的人是不用學(xué)習(xí)識(shí)字讀書(shū)的”似乎可以一窺一二。
學(xué)校教育的識(shí)字、讀書(shū)、算術(shù)很大程度上與山區(qū)的人們實(shí)際更需要學(xué)習(xí)的生活技能相脫軌。所以我們看到即便是身為彼得家長(zhǎng)的父母，也僅僅只是把學(xué)校教育看作是教育的一部分，更看重于彼得的放羊成績(jī)。
這也是后來(lái)為什么身在大宅天天學(xué)習(xí)識(shí)字的海蒂卻一點(diǎn)也學(xué)不進(jìn)去的心理原因。
反觀當(dāng)下我國(guó)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，這樣的想法顯然不在少數(shù)，那么我們的教育是不是真的存在問(wèn)題呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，是不是也應(yīng)該兼顧學(xué)習(xí)生活技能呢？“德智體全面發(fā)展”是我們常常掛在口中的響亮口號(hào)，然而落實(shí)到實(shí)處仍然還是唯分?jǐn)?shù)論。
當(dāng)刻薄的管家小姐和注重書(shū)本的老師強(qiáng)壓著海蒂學(xué)習(xí)時(shí)，海蒂毫無(wú)進(jìn)展的學(xué)習(xí)效果讓管家小姐心生厭惡，再加之海蒂活波頑皮的性格令她大為光火，以至于對(duì)克拉拉的祖母和父親講，海蒂是個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的低能兒。
然而令人倍感溫暖的是克拉拉的外祖母并沒(méi)有聽(tīng)信管家的一面之詞，而是選擇把她與克拉拉一視同仁，視如己出。主動(dòng)親近海蒂，在睡前給她講故事，并由此去啟發(fā)她主動(dòng)嘗試著去讀書(shū)。相比之前日復(fù)一日的對(duì)著枯燥的字母表被動(dòng)學(xué)習(xí)，很快僅僅幾天海蒂便學(xué)會(huì)了拼讀。
在影片的末尾，當(dāng)小海蒂接過(guò)克拉拉的外祖母遞過(guò)的故事書(shū)，說(shuō)起自己心中的煩惱，她充滿真誠(chéng)的祝福與鼓勵(lì)，在使小海蒂進(jìn)一步成長(zhǎng)的同時(shí)，似乎也在鼓勵(lì)著每一個(gè)心懷夢(mèng)想與遠(yuǎn)方的孩子。
再有便是克拉拉的父親，在發(fā)現(xiàn)小海蒂因?yàn)樗监l(xiāng)新切而導(dǎo)致夢(mèng)游和抑郁后，他沉思許久，即便克拉拉發(fā)怒傷心，他仍舊保持理智，堅(jiān)定的讓仆人送海蒂回到的身邊。
這件事情不光讓小海蒂重獲了自由，同時(shí)也間接的讓克拉拉從心底里學(xué)會(huì)平等的與人交往，所有真正的友誼都應(yīng)該建立在平等的基礎(chǔ)之上。這也就為克拉拉的回訪作下了鋪墊。
影片通過(guò)幾個(gè)小事例，不動(dòng)聲色的如何教育，這樣教育的深刻問(wèn)題拋給劇中小海蒂的同時(shí)，也拋給了銀幕前的觀眾，可謂引人深思，發(fā)人深省。
除了深刻而豐富的主題內(nèi)涵，影片更值得一提的，便是全片從頭到尾壁紙般的美景，這一點(diǎn)也是電影區(qū)別于以往幾個(gè)版本，最還原和出彩的地方之一。
據(jù)說(shuō)，整部影片取景于瑞士的格勞賓登州，這也是阿爾卑斯山地區(qū)風(fēng)光最為壯麗的地方之一。
?電影對(duì)本片主演之一的爺爺?shù)某鲅菡卟剪斨Z·甘茨而言，更有著特殊的意義。
說(shuō)起布魯諾·甘茨，好多人可能聽(tīng)的一臉霧水，這是誰(shuí)啊？但如果提起《帝國(guó)的毀滅》里面那個(gè)把在死亡的最后一刻無(wú)比平凡的希特勒演的極度真實(shí)演員，相信資深影迷們都會(huì)和我一樣記憶猶新。
這部《海蒂和爺爺》，就是布魯諾·甘茨人生中出演的最后一部電影，同時(shí)也是他的遺作。
說(shuō)了這么多，影片中的成長(zhǎng)故事終將是要面臨告別的那一刻，而銀幕前的觀眾在接受了兩個(gè)小時(shí)的深情熏陶之后，終究還是要回歸到現(xiàn)實(shí)中，勇敢的去面對(duì)生活。那么童話電影的意義究竟是什么呢？
意義或許就在于觀看故事的過(guò)程之中，成為影片故事中美好一部分的形式存在，誠(chéng)然這世上有太多的不公與黑暗，但假若每一個(gè)看過(guò)這部電影的人都發(fā)自內(nèi)心的想要融入電影中的那個(gè)風(fēng)景秀麗，人情醇厚的世界，世界或許就真的能發(fā)生改變！
最后就以安徒生的一句格言來(lái)作為這篇故事的結(jié)尾吧！“人生就是一個(gè)童話。充滿了流浪的艱辛和執(zhí)著追求的曲折，我把家建在海上，那冰藍(lán)色的液體，注定了我一生的漂泊。我的一生居無(wú)定所，我的心靈漂泊無(wú)依，童話是我流浪一生的阿拉丁神燈?！?/p>
