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? ? ? ? ? ? 今天上午第三節(jié)，我們迎來(lái)了整本書(shū)《人鴉》共讀課。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，出了一些狀況，許老師不能正常上課了，我們的時(shí)老師，再一次充當(dāng)了彩虹花和閱課團(tuán)隊(duì)的應(yīng)急隊(duì)員，彰顯了她力挽狂瀾的勇氣和豪邁，真讓人佩服！
? ? ? ? ? 時(shí)老師以烏鴉朗多爾夫?qū)δ泻⑷鹣牡抡f(shuō)的一句話，開(kāi)始了《人鴉》導(dǎo)讀課。
? ? ? ? 突然，一只老大的黑烏鴉飛落到他面前，張嘴呱呱說(shuō)道：“我就是你，你就是我?！边@種抓住有新鮮感句子的導(dǎo)入方式，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，孩子們都全神貫注的融入到了課堂中。
? ? ? ? 接著時(shí)老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題：“假如你是瑞夏德，你會(huì)和烏鴉交換身份嗎？”這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)得真好，培養(yǎng)了孩子們的發(fā)散思維。
? ? ? ? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，孩子們認(rèn)真的思考后，在書(shū)上寫(xiě)起了感受。樊艷暉同學(xué)寫(xiě)到：不愿意，因?yàn)闉貘f很黑，要變成烏鴉，就得離開(kāi)爸爸媽媽。張涵同學(xué)寫(xiě)到：烏鴉想和瑞夏德交換身體，我感受到，如果我碰到這只烏鴉，我會(huì)說(shuō)，“家里還有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)也幌腚x開(kāi)他們?！睆埰G嬌同學(xué)寫(xiě)到：烏鴉很想變成孩子，瑞夏德不該變成烏鴉，因?yàn)槿鹣牡氯绻兂蔀貘f，有可能會(huì)變不回來(lái)了。范雨涵同學(xué)寫(xiě)到：我愿意，因?yàn)槲蚁胂聒B(niǎo)兒一樣飛翔?！糜邢胂罅Φ暮⒆觽?！
? ? ? ? 緊接著，是問(wèn)題答案的出示。瑞夏德同意交換身份。交換的咒語(yǔ)，很有氣勢(shì)：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 飛上高空
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 箭一般俯沖
? ? ? ? ? ? ? ? 天地之間任從容
? ? ? 用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧
? ? ? ? ? ? ? ? 你去做烏鴉
? ? ? ? ? ? ? ? 我來(lái)當(dāng)兒童！
? ? ? 同學(xué)們齊讀了這首有氣勢(shì)的咒語(yǔ)。
? ? ? ? ? 交換身份的人烏鴉瑞夏德，開(kāi)始了它的新生活。有飛行的快樂(lè)，也有飛行生活的新規(guī)則。烏鴉隊(duì)伍內(nèi)，成員各司其職，它怎能例外？
? ? ? 時(shí)老師及時(shí)的拋出了問(wèn)題，并出示了大首領(lǐng)羅高關(guān)于隊(duì)員各司其職的話，同時(shí)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考：“你的特長(zhǎng)是什么？”班級(jí)內(nèi)，我們班孩子們暢所欲言，爭(zhēng)著舉手說(shuō)自己的愛(ài)好。還有的同學(xué)，在書(shū)上開(kāi)始寫(xiě)標(biāo)注。真不錯(cuò)！
? ? 好一堂生動(dòng)的導(dǎo)讀課！
