? ? ? 女兒計劃休息三天，她按計劃今早回校上課。一早看她背著書包走進校園，我心里很忐忑不安。怕女兒又會受到那位女同學(xué)的擠兌，影響情緒，怕牛脾氣上來，被老師批評。到公司后我還是不定心，看著時間拿著電話，生怕學(xué)校有電話來而錯過。老公回公司我把擔(dān)憂告訴他，他說：“仰仰大了，她能自己應(yīng)付事件的發(fā)生，也有解決的能力，既使處理不當(dāng)，也可做為一次過程的體驗，發(fā)現(xiàn)錯了，她會回頭，也可能需要我們給她一些建議，到那個時候才是我們出手的時候。你現(xiàn)在為還未發(fā)生的事弄得心神不寧，這不是無謂的擔(dān)心嗎？”被他一開導(dǎo)，我豁然開朗，馬上想到紫雨老師的吸引力法則，天吶，我一直聚焦在不要的東西上面，怎么會得到想要的東西呢？我能量不足怎么會讓孩子感受到能量滿滿呢？趕緊收起擔(dān)憂，對自己說，信任孩子，相信她可以面對一切。

? ? ? 感賞老公的處事態(tài)度。

? ? ? 感賞我及時調(diào)整自己，在接女兒放學(xué)時能量滿滿。

? ? 感賞女兒在接她的一瞬間就讓我知道這一天她過得很好，并告訴我發(fā)生的開心的事。

? ? 感賞婆婆病情終于好轉(zhuǎn)。

? ? 感賞爸媽一直默默地支持我。

? ? 投射女兒明天班級圣誕爬成功，孩子們開心快樂地圓滿結(jié)束這周。

? ? 投射自己多花時間學(xué)習(xí)。