? ? ? 前天，跟樂樂老師請教孩子學(xué)習(xí)英語的事。

? ? ? ? 孩子三年級，（國際班）英語學(xué)的是有點難。上上次考試66分，（因為各科成績都很不錯，從來沒考過這個成績，孩子自己也非常不滿意。）跟孩子溝通后達成共識：每天朗讀英語課本20分鐘，課文會背，一周復(fù)習(xí)兩個語法。通過這些習(xí)慣上的調(diào)整，最后一次測試93分。成績還是不錯的，可是上網(wǎng)課一周了一只沒有再朗讀。我提議：現(xiàn)在學(xué)習(xí)不忙繼續(xù)朗讀吧，不然開學(xué)又是很緊張。孩子：不讀，現(xiàn)在不忙我要抓緊時間玩，英語啥時候背不行啊。既然這樣，多說無益。

? ? ? 樂樂老師建議：多跟她聊聊從66分到93分的感受。

? ? ? 她給倉鼠換完墊料，把倉鼠籠子洗的干干凈凈。有用紙巾擦干，晾好，把新的墊料鋪好才把倉鼠放進去。

并告訴我：“給倉鼠打理的干干凈凈我心情真好?！?/p>

“我也是，每次我把家里打掃干凈，心情都可好?！?/p>

“你坐這咱倆聊會唄……”

“好啊……我在想有沒有一種一勞永逸的辦法？換一次一年不用管？”

“不可能，除非你不讓她拉屎，撒尿”

“也是，可一周換一次可考驗人啊。不過你堅持的非常好，有責(zé)任心的孩子。你比我強，我都是打掃衛(wèi)生打掃的可徹底，一旦臟了我也不收拾，等到臟到一定程度我再去收拾，這樣很辛苦。爸爸這一點也做的可好……”

“對啊，平時做好，就不需要占用太多時間，你要向我倆學(xué)習(xí)。”

“對啊，哎，你說到學(xué)習(xí)，其實我忽然想起來你的英語就是靠一天一天積累才能取得最后的好成績的。你能給我說說整個過程你的感受嗎？”

“我就是考得不好了，使勁讀，背，后來外教老師發(fā)卷子說還有最后一個90分以上的，我想我還有戲。結(jié)果就是我！外教老師還說我進步特別的大，還問我是用什么方法學(xué)英語的，我說，我和媽媽一起制定計劃，每天大聲朗讀，背誦！”

“嗯，那說明咱這方法是對的，有效果了是吧？”

“對啊，行了，我明天繼續(xù)讀行了吧？”

“??？你在問我嗎？你也可以讀，如果你特別不愿意也可以不讀?！?/p>

“你給我聊這不就是想讓我讀英語？”?

“是的，我的確想讓你讀英語，因為我們找到了學(xué)習(xí)英語的好方法。你成績好了，你開心，因為媽媽愛你，你開心我就開心。我想開心！哈哈……但是，學(xué)習(xí)是你自己的事。讀不讀，成績高低你做主……”

“好的媽媽，明天我開始讀?！?/p>

今天早晨讀了一會，狀態(tài)跟之前不一樣了，聲音小，讀的不自信讀的時間還短。

我依然肯定了她的自律，并告訴她：你這樣的堅持，結(jié)果一定讓你滿意！

晚上，我們一起出去散步。我跟她聊減肥：減肥就是堅持和保持，一旦放棄一次，需要一周來減，還有錯題整理：媽媽都是一個單元幫你整理一次，后來期中考試以后都沒幫你整理。這些事都不應(yīng)該是這樣做的。半個學(xué)期的錯題很多，做起來很辛苦，要是每天做就不累。其實，事物之間的道理都是相通的，媽媽很開心你能保持好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。堅持本省就是一種能力！

? ? ? 孩子又說：我感覺咱家了沒意思。咱倆玩的是很開心?？砂职侄紱]空陪我。不行讓爸爸辭職吧。他老忙工作，不陪我，我心情可不好。我說：可以啊，在辭職之前我們一起想想以后怎么生活……

? ? ? 聊著聊著心情就好了，也不說讓她爸爸辭職的事了。

? ? ? 沒有能量給孩子賦能的家長內(nèi)心是很匱乏的，非常沒底。孩子學(xué)習(xí)過程中有壓力，產(chǎn)生負(fù)面情緒很正常，就看家長怎么引導(dǎo)怎么鼓勵怎么賦能。繼續(xù)學(xué)習(xí)吧，加油！