1、馮芊芊

五月五日星期五

今天是由我?guī)ьI(lǐng)的《女巫的孩子》讀書會(huì)，作為第一個(gè)開展讀書會(huì)的同學(xué)，心中不免緊張，而在這之前，也十分期盼這一天的到來。

我喜歡閱讀，但只限于喜歡閱讀故事情節(jié)十分有幸遇見了蘇老師，鼓勵(lì)我們閱讀精讀，通過每周的講書，我開始習(xí)慣性感悟書中人物形象，反思值得思考的問題，對(duì)每一本好書都有了更深的印象。而能被蘇老師認(rèn)可來組織讀書會(huì)，也是我在閱讀之旅上的榮幸吧！

每一本書都是一道任意的門，《女巫的孩子》后的門是一個(gè)奇幻的魔法世界。

魔法是能力，是權(quán)利，是欲望，是導(dǎo)火索，是愛。在一個(gè)擁有魔法的國(guó)度，有一個(gè)男孩成長(zhǎng)著，在冷嘲熱諷中成長(zhǎng)著，在家庭悲傷的氛圍中成長(zhǎng)著……

今天的讀書會(huì)，本擔(dān)心自己會(huì)講完一整節(jié)課，但同學(xué)們都非常的積極，讀書會(huì)也更有了氛圍。大家的回答展示了自身的想法，并自然而然地引出了下一個(gè)我想讓同學(xué)們思考的問題，大家就這樣連續(xù)不斷的探討著，我也不再緊張，和同學(xué)們一起討論，直到讀書會(huì)圓滿結(jié)束。

與同學(xué)們共讀共解析一本書，如同我們一起同行在書中。這次的讀書會(huì)使我深切的感受到了閱讀的意義。

書中是無限遠(yuǎn)方。愿我們的青春都能在書香中綻放！

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2、任思瑗

今天的語文課是舉辦讀書會(huì)。舉辦完后，愛這個(gè)字讓我印象深刻。

在《女巫的孩子》中，有許多的愛。

有女巫姐姐對(duì)自己兒子的愛。當(dāng)他的兒子塔姆慘遭不遇去世后，她并沒有想過讓他離開也不能坦然的接受自己兒子去世的消息。為了自己的私欲，把塔姆的靈魂縫進(jìn)了自己的另一個(gè)兒子奈德的身體里。而事后奈德無法像其他孩子一樣正常說話，塔姆的靈魂也不得安寧。但她這樣為了自己的私欲不顧別人的感受，真的好嗎？我認(rèn)為不好，為了自己去傷害兩個(gè)人的感受真的不好。

還有安妮的父親對(duì)安妮極度的愛。當(dāng)安妮的母親去世后，他為了養(yǎng)好安妮，又一次當(dāng)了強(qiáng)盜。在我看來，他不用再次去當(dāng)強(qiáng)盜，他可以去鎮(zhèn)里當(dāng)農(nóng)民、商人…可以用自己的力量養(yǎng)活安妮。而因?yàn)樗麑?duì)安妮的愛太極端了，所以他才不得不去當(dāng)一名強(qiáng)盜。

這是我明白的一個(gè)道理：在有些時(shí)候，對(duì)別人的愛會(huì)傷害別人。

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3、王梓檸

今天剛上語文課，蘇老師就給我們帶來一個(gè)驚天大消息——這節(jié)課由馮芊芊帶領(lǐng)我們開讀書會(huì)，今天的書是《女巫的孩子》，這本書我六年級(jí)時(shí)看過，但印象不是很深，只是單純的覺得這是一本講魔法的書。而今天馮芊芊給我們提的問題，卻讓我對(duì)這本書的認(rèn)知刷新。我記憶最深的是中間那段視頻，視頻里提到“如果有個(gè)按鈕按下去，就可以讓你的親人復(fù)活，你會(huì)按下去嗎？”視頻里說，因?yàn)槲液臀业挠H人很親密，所以我會(huì)去想他們會(huì)怎樣回來，健康的，快樂的；還是失望的沮喪的回來。在我的記憶中還沒有親人離開我，但我有一只很親的寵物離開了我，它感染了細(xì)小病毒，救好的概率為1/10，但我們還是在努力的救它，那段時(shí)間的它，睡不好，吃不好。我想，如果要復(fù)活它，它是帶著病毒來到這里茍活著，還是像我第一次見到它那樣天真活潑的回來。

但《女巫的孩子》里的女巫姐姐做了，她接受不了別人異樣的眼光，她接受不了自己的一個(gè)兒子永遠(yuǎn)離開自己，她只能改變這一切。所以，她不惜一切代價(jià)，不考慮自己兒子的感受，執(zhí)意將塔姆和奈德都留在了一具身體里，不去想自己兒子們的感受，我在這里看出女巫姐姐對(duì)自己兒子的愛；而這本書里也講到了不同的愛，比如安妮的父親對(duì)安妮的愛就是偏執(zhí)，瘋狂的，他想不惜一切代價(jià)讓安妮過上幸福的日子，卻不知不覺的改變了自己，讓安妮感覺不到父愛，而越來越懼怕自己的父親；而奧特國(guó)王對(duì)魔法的愛象征著野心，貪婪。這篇文章里的魔法是全文的線索，就像一把鎖一樣，愛就像解開魔法的鑰匙，有的愛讓自己在深淵里越陷越深；有的愛卻是雙向奔赴，讓屬于魔法的那把鎖被愛而拯救，讓魔法成為拯救人們的那把鑰匙。

時(shí)隔一年多，我再次讀到《女巫的孩子》，卻有了不同的感受與體會(huì)，這次讀書會(huì)也讓我印象深刻，讓我感受到閱讀的意義，希望以后我們能“多讀書，讀好書，好讀書”

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4、侯鈺雯

今天，馮芊芊帶領(lǐng)同學(xué)們開展了《女巫的孩子》讀書會(huì)，收獲滿滿。讀書會(huì)主要從情節(jié)，為什么救錯(cuò)了，對(duì)魔法的看法，是否能坦然接受親人的離去，魔法強(qiáng)大嗎，魔法是什么幾個(gè)方面展開，讀出了人間百態(tài)。奈德作為被爸爸救上來的孩子，在人們的指責(zé)中成長(zhǎng)，人們總認(rèn)為死去的孩子比救上來的孩子更好，其他的人們也只是作為一個(gè)旁觀者冷嘲熱諷。在親人離開時(shí)，每個(gè)人都會(huì)悲傷，但是人們要懂得放手，這不僅是對(duì)自己的解脫也是對(duì)離去親人的解脫。也許我們這個(gè)時(shí)代并不需要魔法，魔法是欲望，力量，執(zhí)念，地位，權(quán)利……它是劃分階層的工具。在《哈利·波特》這部電影中，沒有魔法的人就應(yīng)被欺壓。有人用魔法可能是幫助救助別人而伏地魔是用魔法來毀滅人類，其實(shí)比魔法更重要的是使用魔法的人是善還是惡，所以在這個(gè)世界上要當(dāng)一個(gè)善良的人。

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5、姜玥彤

???今天上午第四書課，芊姐為我們帶來了一節(jié)有趣的讀書會(huì)。這是第一次由同學(xué)來舉辦。站在講臺(tái)上的她感覺有點(diǎn)小緊張（不過比我好多了)。此課的信息量特別大，光看她手上的那些資料就不少了（至少也有三、四張）,蘇老師的手也一直在黑板上寫著，足足有三頁(yè)（幸好在電腦上寫，不然黑板上根本裝不下）。從中也看到她的準(zhǔn)備也超級(jí)充分。從我們對(duì)這本書的第一印象一直說到本節(jié)涉及到的政治、歷史等，途中發(fā)生了一件由有趣的事情，在讓我們分組討論人物對(duì)魔法的看法時(shí)，我借了陳柏豪手上的《女巫的孩子》翻了一會(huì)，便看到書中有許多勾劃，而過些勾劃正是我們要找的內(nèi)容！賺了啊！書的最后一頁(yè)竟還有幾個(gè)十分深?yuàn)W的問題！我正想著：是哪個(gè)讀書這么認(rèn)真，還在這兒上面勾劃，下一秒我便在書的第一頁(yè)看到——蘇明麗印.啊！原來是蘇老師的.我們組看到后紛紛說：“蘇老的？賺了?。　霸谶@堂讀書會(huì)之前我們閱讀小組還畫過板報(bào)。但是聽了芊姐的讀書會(huì)后，我認(rèn)為那張板報(bào)的合金量真的不高，如對(duì)魔法的理解：可以從小說人物出發(fā)、從自己出發(fā)、客觀角度等方面理解，另外這本書還涉及到政治、歷史、心理等方面內(nèi)容。這是一節(jié)精彩的課（有彩蛋：中途還放了視頻）,期待下一次的同學(xué)的讀書會(huì)!!！

6、孫立新???????????????????????????????

2023年5月5日??????天氣：多云??????心情：good ??事件：讀書會(huì)

盼望著，盼望著，讀書會(huì)來了。要知道，平常我們經(jīng)常舉辦讀書會(huì)，可那都是蘇老師帶領(lǐng)著進(jìn)行的。而今天，與眾不同，是由馮芊芊同學(xué)來主持，這可是第一次由同學(xué)主持的讀書會(huì)，可謂是別開生面，讓我這個(gè)平時(shí)上語文課度日如年的人都眼前一亮。

本次讀書會(huì)的主題書籍是《女巫的孩子》，好巧不巧，這本書我剛讀過，并且記憶深刻。所以我也在讀書會(huì)上大發(fā)光采，回答了許多問題，雖然不是每個(gè)問題都能回答出彩，但也與主持的同學(xué)保持著高度的默契。

本次讀書會(huì)，我印象最深的有兩個(gè)。第一個(gè)是視頻中，一位男子說道：“假如按下一個(gè)鍵，就能讓一位你已故去的最親愛的人活著回來，你會(huì)按嗎？”相信很多人會(huì)毫不猶豫的按下去?？墒牵阌袥]有想過，假如他是一個(gè)身懷絕癥的病人，你能否讓他健康的回來。假如他是一個(gè)因事業(yè)失敗而受到打擊郁郁而終的人，你能否讓他功成名就的回來：人性是自私的，就算他又活了過來。但他卻因此又受到了一遍痛苦，那又有什么意義呢？文中的女巫姐姐，因?yàn)椴幌胱约旱膬蓚€(gè)兒子有一個(gè)離她而去，便把自己一個(gè)已故去的兒子的靈魂縫在了另一個(gè)孩子的身體里。正因如此，第二個(gè)孩子受到了不公平的待遇。

第二個(gè)是“魔法是不是邪惡的？或者是正義的嗎？”這令我想起我在一本課外讀物里想起的一句話“是人類的善念造就了它的神圣，也是人類的欲望造就了它的邪惡”魔法也是一樣，遵從使用者內(nèi)心的念想，就算它本身是邪惡，使用者的內(nèi)心純潔高尚，使用者也一定會(huì)是正義的力量。反之，就算魔法本身及為正直，可使用者內(nèi)心卻很貪婪，那魔法必定是邪惡的。

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7、何霏

?????????期待已久的讀書會(huì)終于來了，在芊芊同學(xué)的帶領(lǐng)下我們開啟了新的閱讀之旅。

《女巫的孩子》，在這充滿神奇的故事情節(jié)中，我們跟隨魔法的腳步，一起經(jīng)歷了一段不尋常的成長(zhǎng)。如果我們梳理一情節(jié)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的所有人、事物都與魔法有著千絲萬縷的聯(lián)系。

那，魔法到底是什么呢？是欲望？是權(quán)力？它是一面鏡子，能照出人性的復(fù)雜：真善美、假惡丑。魔法具有強(qiáng)大的力量，它就像一把雙刃劍，有益處也有弊端。它可以做善事，治病救人，解決問題。也可以殺人放火，毀滅王國(guó)，甚至可以阻止亡魂的離去。完全就是集善良和邪惡于一身，擁有魔法就擁有一切。女巫姐姐掌控魔法是為了救治病人、消除災(zāi)難；九塊石頭利用魔法是想要恢復(fù)自由；強(qiáng)盜頭子搶奪魔法是為了滿足自己的欲望。歸根結(jié)底一切都源于那個(gè)使用魔法的人。有的人認(rèn)為不需要魔法的存在，有的人認(rèn)為需要魔法的存在，那你又怎么認(rèn)為呢？

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8、甘露

女巫的孩子----魔法

今天開展了女巫的孩子的讀書會(huì)，讓我對(duì)這本書有了更多的理解。魔法，有利有弊，他不僅會(huì)成為善良的人飛向遠(yuǎn)方的翅膀，也能讓邪惡的人墮落地獄。那么這也就關(guān)聯(lián)到了人性。在女巫的孩子中，奈德用魔法救人，他是善良的；奧特國(guó)王則是渴望魔法，想要占有魔法，這對(duì)他的國(guó)家造成了很大的危害，他在王宮里享樂，他的人民們則是苦不堪言；安妮的父親使用魔法則是為了讓安妮過得好一點(diǎn)，這體現(xiàn)了他對(duì)安妮的愛。在安妮快被箭射中時(shí)，他沒有使用魔法，而是去用肉體抵擋，這說明愛可以打破魔法！

魔法有利有弊，那么它是否有必要永存于世呢？我認(rèn)為這是要看那個(gè)人怎么使用魔法，對(duì)世界有沒有帶來影響。我們現(xiàn)在的世界中，沒有魔法，卻也能生活的很好，如果有了魔法，那么這個(gè)世界會(huì)怎么樣呢？會(huì)像女巫的孩子都那樣嗎？我認(rèn)為，若是對(duì)于善良的人，那么這個(gè)魔法就基本是有利于世界的；若是對(duì)于邪惡的人，那么這魔法基本就是百害而無一利了。畢竟魔法可以激起人的欲望，他是一個(gè)導(dǎo)火索，有可能會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么，我們現(xiàn)在的和平年代就結(jié)束了，即將迎來的將又是戰(zhàn)爭(zhēng)?！拔冶究梢匀淌芎诎担绻也辉娺^太陽，然而陽光已使我的荒涼成為更新的荒涼”曾經(jīng)擁有和平而此時(shí)卻常是戰(zhàn)爭(zhēng)，人們又會(huì)作何感想呢？所以我認(rèn)為魔法不是很有必要永存于世。

通過這次讀書會(huì)，女巫的孩子給了我更深的思考，也對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行了反思。當(dāng)你生活無聊乏味時(shí)不要心急，你不妨想想，你是多么的幸運(yùn)，至少生活還有書。

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