家長(zhǎng)與老師始終保持溝通，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步很重要。老師和家長(zhǎng)通過(guò)與孩子的朝夕相處，既可以發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，也能夠發(fā)現(xiàn)他們身上存在著這樣與那樣的問(wèn)題與不足。通過(guò)學(xué)校與家庭經(jīng)常性的溝通，循循善誘引導(dǎo)，會(huì)讓其亮點(diǎn)更閃亮，并逐漸改掉身上存在的問(wèn)題。

現(xiàn)在很多學(xué)校都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)會(huì)。這些做法都非常好，老師將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們通報(bào)，并廣泛征求家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育工作的建議與意見(jiàn)。家長(zhǎng)們也可能通過(guò)難得的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取其他家庭關(guān)于教育培養(yǎng)孩子的心得，也能同老師直接討教如何有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)自己孩子的教育與培養(yǎng)。同時(shí)，也可以從老師那里真實(shí)地了解到自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并聽(tīng)取老師對(duì)自己孩子在發(fā)展方向上的意見(jiàn)建議。

基礎(chǔ)教育期間，孩子們都在父母身邊，時(shí)刻可以了解孩子學(xué)習(xí)生活方面的一些情況。到了孩子們?cè)诮邮芨叩冉逃龝r(shí)期，他們都遠(yuǎn)離父母身邊，初出茅廬的孩子們往往會(huì)忘乎所以，在缺少監(jiān)督管理的情況下，很容易松懈學(xué)習(xí)本業(yè)，走上放蕩無(wú)羈的生活。如果家長(zhǎng)能夠第一時(shí)間了解到相關(guān)情況，及時(shí)予以制止，在學(xué)業(yè)耽誤不多的情況下，通過(guò)監(jiān)督督促讓孩子們迎頭趕上，完全有可能；如果家長(zhǎng)與校方?jīng)]有溝通渠道，家長(zhǎng)對(duì)千里外孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)兩眼一抹黑，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)孩子已經(jīng)掛科太多，再想收心已經(jīng)回天乏術(shù)。大家知道，大學(xué)課程一環(huán)扣一環(huán)，基礎(chǔ)學(xué)科沒(méi)有打好基礎(chǔ)，專業(yè)課根本吃不進(jìn)去。上了四年學(xué)，花費(fèi)了大量資金，最后還沒(méi)有拿到畢業(yè)證。如果這樣，豈不太令人惋惜了嗎。

當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，有畢業(yè)證尚且不容易找到理想的工作，更何況沒(méi)有畢業(yè)證。因此，為了孩子們的前途，不論孩子們走到哪里，家長(zhǎng)還是要盡量保持與校方的溝通，隨時(shí)了解孩子表現(xiàn)，及時(shí)糾正偏差，始終保持對(duì)孩子們教育管理的連續(xù)性。