2017年2月18日

天氣: 晴

心情指數(shù):6.5

小確幸:

圖片發(fā)自簡書App

Objective 你對今天學(xué)的記得什么？

好好學(xué)習(xí)的，系統(tǒng)思考

什么是系統(tǒng)思考？

　　系統(tǒng)思考的精髓是，處理真實(shí)世界中復(fù)雜問題的最佳方式就是用整體的觀點(diǎn)觀察周圍的事物。只有拓寬視野，才能避免“堅(jiān)井”式思維和組織“近視”這一對孿生并發(fā)癥的危害——前者的危害經(jīng)常表現(xiàn)為，對一個(gè)問題的補(bǔ)救只是簡單地將問題從“這里”轉(zhuǎn)移到“那里”；后者的危害則通常表現(xiàn)為，對“現(xiàn)在”一個(gè)問題的補(bǔ)救只會導(dǎo)致“未來”一個(gè)更大的需要補(bǔ)救的問題。

Reflective 一句話形容今天的情緒（今天的高峰，低峰）

晚上低落，眼睛疼困！

Interpretive 今天你學(xué)到了啥？重要的領(lǐng)悟是什么？

兒童敏感期分類

敏感期

指在0-6歲兒童的成長過程中，受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，表現(xiàn)出對某些事物認(rèn)知、探索的特別強(qiáng)烈的興趣，他們會專心吸收環(huán)境中某類事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐。順利通過一個(gè)敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個(gè)新的層面。

對家長而言，了解敏感期的意義何在？

很簡單，把握住敏感期，對孩子加以引導(dǎo)、教育，就可以起到事半功倍的效果；相反，錯(cuò)過了敏感期，孩子再發(fā)展某個(gè)方面的能力就會事倍功半，甚至永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展了。

如果孩子在其敏感期沒有按大自然的指令去自由行事，那他可能就會永遠(yuǎn)失去這種天賦的力量。

兒童成長階段主要會經(jīng)歷31個(gè)敏感期，每個(gè)孩子的發(fā)育狀況不同，但大致都會在相應(yīng)的年齡階段內(nèi)，不會偏差太多，敏感期有很多種，每個(gè)敏感期出現(xiàn)的時(shí)間段不一樣，持續(xù)的時(shí)間長短也不一樣。有時(shí)候兩個(gè)敏感期也會交叉重疊出現(xiàn)。

Decisional 一句話形容今天的工作，明天要繼續(xù)哪些工作！

晚上工作效率低，昨晚沒有休息好！明天上課心理咨詢師！