01

“為什么我每天都在圖書館學(xué)習(xí)，考前熬至深夜，績點均分依然這么低？”

“為什么我每天來的最早走的最晚加班最多，升職的卻是剛來一年的新人，領(lǐng)導(dǎo)還總是批評我？”

講出這兩句話的人都是我的朋友A，第一句是2012年大二時的她，第二句是2016年已經(jīng)畢業(yè)工作兩年的她，年齡在長，時光在前進，抱怨的實質(zhì)卻是相同。

為什么我們這么努力還混得這么慘？

02

大學(xué)時期的A很努力，在我們剛剛擺脫殘酷的高考想要好好享受大學(xué)生活享受人生的時候，A已經(jīng)再次進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有課時早早起床去教室占座聽課，沒課時早早起床去圖書館占座學(xué)習(xí)，每次考前也在通宵達(dá)旦的復(fù)習(xí)。

但是如此努力的A考試均分卻排到了系里倒數(shù)。按照A的努力程度成績即使無法排到前3%,起碼也應(yīng)該在前10%。A很傷心，我們也感到難以置信。直到有一次我們終于明白了這一切的原因。

一起去上自習(xí)，我觀察了A的學(xué)習(xí)狀態(tài)。A進入圖書館，拿出書與文具整齊擺放好后就掏出手機刷起了微博，一邊刷一邊抑制不住的笑。刷了四五十分鐘后終于打開了書本。一刻鐘之后，再次解開了手機鎖屏，刷起了朋友圈，聊起了微信，然后懶洋洋的看了十分鐘的書。此時已是早上十點多了，A的有效學(xué)習(xí)時間只有不到半個小時。下午狀態(tài)一如早上。吃完晚飯回到宿舍，A說在圖書館待了整整一天好累，于是打開電腦看了三四個小時的韓劇。仔細(xì)算一下A一天真正用于學(xué)習(xí)的有效時間不到三小時。

課堂上的A也是如此，早早在教室占了座，卻要么是在睡覺要么是在玩手機，考前的A總是在考試前一天晚上才開始背知識點，然后拍一張照片發(fā)一條朋友圈，告訴別人自己有多刻苦。可想而知，成績出來后依然是抱怨，“為什么我這么努力，成績卻這么慘？”

工作后的A將大學(xué)時的習(xí)慣帶入了工作，每天很早到達(dá)辦公室，但是卻并不立馬投入工作，而是慢騰騰地吃完早飯，看看朋友圈刷刷微博。一小時后才能緩慢進入工作狀態(tài)，但注意力又經(jīng)常不在線，同事交辦的任務(wù)常常遺忘，合同忘記蓋章、數(shù)據(jù)資料不齊，領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)也經(jīng)常無法保質(zhì)保量做好。

久而久之，領(lǐng)導(dǎo)不再委以重任，同事有項目也不會考慮她，能避則避。A苦惱的問我們“我每天最早來，最晚走，忙到?jīng)]有時間談戀愛，累到回家到頭就能睡著，為什么升職加薪都沒有我，我那么努力工作，為什么卻混的這么慘？！”

聽完A的話，我們面面相覷，不知該給出怎樣的回答。因為即使講完，A依然會在第二天我行我素，不會做出任何改變，依然會用哭腔講到“為什么我這么努力，卻混的這么慘……”

03

與A相反的有另一男生C，C是我的高中同學(xué)。第一年因為心態(tài)失衡極度緊張導(dǎo)致高考發(fā)揮嚴(yán)重失常，C頂住所有壓力堅持復(fù)讀，但是C可能真的并不適合大型考試，因為緊張記錯了時間，理綜卷子最終沒有做完，但最終被北方一所還算知名的211高校錄取。

C進入大學(xué)后與A一樣堅持每天早起，但不同的是C的學(xué)習(xí)效率很高，自律且專注。C經(jīng)常作為社團負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)社團成員參加各種公益活動并且在保持本專業(yè)第一的情況下又輔修了金融雙學(xué)位。最終在大四這一年成功跨專業(yè)保研至國內(nèi)TOP3高校的金融專業(yè)。

C現(xiàn)在已經(jīng)在國內(nèi)知名投行任職，還交往了一個曾留學(xué)劍橋的學(xué)霸女友。C從不在朋友圈秀任何東西，他只是認(rèn)為自己所做的一切都是應(yīng)該做的。有人說C是幸運的，C自己也曾說過“我很感謝自己的努力，因為努力我才這么幸運?！?/p>

04

所以年輕人，不要再說“為什么我這么努力，還混那么慘”這句話了，每天多去反省反省自己，看看自己是真努力還是假努力，再看看每天投入學(xué)習(xí)與工作的有效時間究竟有多少。

摒棄掉“間接性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死”的狀態(tài)吧，不要再讓自己所謂的努力感動自己了。仔細(xì)想想你是努力的將同一天活了一千遍還是努力的讓一千天活出了不一樣的色彩。再去想想你與這世界可能只差一個真正努力的你。

請記住，只要堅持正確的努力，世界都會為你讓路。