晚上正在閱讀，電視機(jī)中突然傳來一陣渾厚高亢的老歌“我家住在黃土高坡，四季風(fēng)從坡上刮過……”遲鈍的心，忽然就加快了跳動(dòng)的頻率。杭天琪還在鏗鏘有力的高歌，我的心卻不由自主飄向那如水的流年。
這首歌，我是在初一時(shí)第一次聽到。當(dāng)時(shí)，我剛剛從我們村小學(xué)升到留鳳關(guān)中學(xué)。那里的一切，對(duì)于我來說，陌生中充滿著期待。三排平房，是教室所在。三個(gè)年級(jí)，六個(gè)班。學(xué)校不大，卻讓我感覺世界很大。
開學(xué)沒幾天，班上一個(gè)高姓男生，拿著一個(gè)本子在教室和幾個(gè)同學(xué)大聲歌唱。所唱內(nèi)容，對(duì)于幼稚的我來說，簡(jiǎn)直新奇不已。要知道，小學(xué)五年，我們除了唱“什么地方四季常開鮮艷的花朵……”就是“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……”
他們歌唱的內(nèi)容，曲調(diào)讓老土的我驚為天人?！拔壹易≡邳S土高坡，大風(fēng)從坡上刮過……”羞澀的我，實(shí)在難敵歌曲的誘惑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的蹭到他們跟前，觍著臉詢問，再小心翼翼的表示學(xué)習(xí)的愿望。雖然叫不出彼此的名字，但開朗的他們還是迅速接受了我的加入。于是，我不但知道了歌名，還和他們一起學(xué)唱起這首歌。
也是因?yàn)橛辛诉@首歌，所以，我很快就融入到了新的班級(jí)。那時(shí)的我們，只要下課，就會(huì)湊到一起唱歌。我們沒有麥克風(fēng)，也沒有歌譜，只有自己根據(jù)錄音機(jī)放出的歌聲記寫的歌詞。很多同學(xué)都有一個(gè)精美的筆記本，那是專門用來抄歌詞的。簡(jiǎn)陋的教室，窄小的校園，因?yàn)橛辛诉@些歌曲的加入，也讓我們貧瘠的生活充滿活力。從童年到少年，我的成長(zhǎng)就在這火熱的旋律中自然滑過。
我們不但學(xué)會(huì)了《黃土高坡》，還學(xué)會(huì)了《信天游》《熱戀的故鄉(xiāng)》《三十里鋪》……枯燥乏味的初中生活，因?yàn)橛辛诉@些歌曲的陪伴，也顯得青春洋溢。后來才知道，當(dāng)年喜歡的那些歌曲有個(gè)渾厚的代號(hào)：西北風(fēng)。我的少年時(shí)代，就被這狂放而又高亢的西北風(fēng)徹底席卷。
而今，雖然好歌一曲接一曲。然而，曾伴我成長(zhǎng)的“西北風(fēng)”卻總是會(huì)在某個(gè)瞬間，再次入住心靈，開啟那場(chǎng)關(guān)于青春的記憶。
無論歲月如何變遷，曾刻進(jìn)腦海，鋪滿心田的美好從不會(huì)消失……今晚，就讓那些曾陪伴我成長(zhǎng)的老歌伴我一起追尋逝去的流年，徜徉在時(shí)光隧道吧！
