時光總是那么溫柔，很多時候都是不聲不響，幫我們把那些細(xì)碎的生活悄悄安放在某一個角落，不經(jīng)意間的一次觸碰，就會讓美好的瞬間悄然而至。

盼望著等待著，暖氣終于如期而至，天氣卻又變得特別暖和了，好幾個午后天空都藍(lán)得像水洗一般，課間孩子們的臉蛋總是被陽光照得紅撲撲的。步入教室門，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都在讀故事書，盡管很多孩子認(rèn)識的字還不多，但他們依然很吃力地通過拼讀來識字，看著孩子們用心拼讀的模樣，一種感動悄悄漫上心頭。

放下手中的包，順著過道輕輕走向教室的后面，一邊走一邊去感受那份純粹的美好，54只小精靈甜甜的聲音裹著暖暖的陽光，映得教室格外清亮。駐足，低頭，看見A同學(xué)的故事書已經(jīng)翻到了最后幾頁，順手指向一段文字的開頭，示意他讀一讀，孩子沒有猶豫，小嘴巴跟隨著右手食指的移動，甜甜的聲音脫口而出，很快一段文字就流利地讀完了，瞬間驚訝與欣喜在心頭撞了個滿懷，曾幾何時題意都讀不懂的他，故事竟讀得如此流暢，再單獨指字讓他讀一讀，他眨眨眼睛，思索兩秒，準(zhǔn)確無誤地讀了出來。

經(jīng)典誦讀的鈴聲響起，孩子們還沉靜在拼讀中，渾然不知鈴聲已響，那就索性讓他們繼續(xù)拼讀吧，孩子們難得有這樣的讀書氛圍。再次來到A同學(xué)身邊，他讀得依然那么認(rèn)真，無論我指向哪個字他都認(rèn)識，而且拼讀也不在話下。

對于A同學(xué)而言，這是跨越性的進(jìn)步，也許他的故事讀得一直這么好，只是從前的我未曾細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，我拿出兩朵獎勵花順手貼在他的手背上，他抬眼看向小手時，眼底瞬間亮起了星光。課后服務(wù)時段，我特意在全班同學(xué)面前表揚了A同學(xué)的堅持與進(jìn)步，話音未落，全班同學(xué)眼眸齊刷刷地投向了他，而且都為他豎起了大拇指，害羞的他隨即一笑。原來，一份及時的發(fā)現(xiàn)與肯定，能給孩子帶來如此珍貴的喜悅與力量。

這份意外的驚喜，深深地叩擊著我的心弦，靜心想想，自己每天忙于追求既定的目標(biāo)，時常忘記停下腳步，去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上獨一無二的閃光點，A同學(xué)的進(jìn)步不是偶然的，而是他默默努力的積累，只是我少了一份細(xì)心的觀察與耐心的等待。

愿這份遲到的被看見，能帶著A同學(xué)一路前進(jìn)，也愿這份藏在時光里的美好，時刻提醒著自己，教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，它的真諦在于看見與守護(hù)，多一份耐心，多一份寬容，多一份真誠的肯定，就能在平凡的日子里，感受到更多的美好，讓每只小精靈在我的肯定與鼓勵中，綻放屬于自己的光芒！