臺灣文案天后李欣頻有過這樣的觀點，在現代社會想要獲得成功，好的表達能力必不可少。如果沒有好的表達能力，再好的能力都會失去能見度，而沒有能見度，就無法獲得大量資源。不論從事什么行業(yè)，基本的文字和口語表達能力都要好，即便你的工作不與文字直接相關，但只要你在專業(yè)領域有了特殊成績，恰好又有極佳的文字能力，就可以把經驗寫成書，如果有精湛的口才，也可以通過演講把自己的發(fā)現分享給更多人。

所以，好的表達能力是行走現代社會的必備技能。自媒體的蓬勃發(fā)展也印證了這個觀點，在這個全民寫作的時代，如何才能修好寫作這門課呢？建議可以從以下幾本書開始入手。

1《文心 》

《文心》由葉圣陶和夏丏尊合著而成，這本書誕生于30年代，雖然有點久遠，但非常經典。本書針對30年代語文教學中的問題，以講故事的方式教授讀寫知識。故事貼近現實，生動活潑，很生活化。不要以為這是針對中學生寫的，就覺得小兒科，事實上，很多大學畢業(yè)的人，文學素養(yǎng)以及讀寫能力都達不到書里面的要求。

這本書用小故事的形式連綴而成，每個章節(jié)就是個知識點，基礎不好的人可以夯實基礎，基礎好的人可以查漏補缺。書里面介紹了許多讀寫方面的基礎知識和學習技巧：如何積累素材，如何做筆記，如何觸發(fā)尋找靈感，如何欣賞文學作品——包括古代散文、古典詩詞，以及外國文學等。

本書不僅教授讀寫知識，還倡導用心觀察體會生活，多接觸大自然，培養(yǎng)獨立的思考能力，這些理念對培養(yǎng)文學素養(yǎng)、熏陶心靈和性情都有很好的作用。可以說，這本書教授讀寫基礎是心法，是必須修煉的內功。

除此外，書里面有許多獨特觀點，即便放在今天來看，依然讓人受益匪淺。譬如將各個學科和國文課聯系起來，融匯貫通：用文章主旨和材料的關系，來解析數學題目。用文章結構來解析繪畫中的構圖法（用“月上柳梢頭”，“接天蓮葉無窮碧”等詩詞來解釋遠近法）。用國文語法來教授英文的語法結構，來讓學生感悟英語的魅力等。

2《文章自在 》

同《文心》一樣，《文章自在》也是為莘莘學子而寫，作者是臺灣作家張大春，本書認為寫文章是終身都需要的能力，要以寫文章的抱負和期許來鍛煉作文?！蟠赫J為那種應試作文不叫文章，真正寫文章是自己從天地人事中發(fā)掘題目，并且有自己獨特的發(fā)現。

《文章自在》針對學子們在應試作文中會遇到的情況，以38篇專文+45篇例文來講述文章和說話之道，在每篇觀點后還附有相關的文章，以便讓讀者理解吸收講述的理論，非常貼心和人性化。 本書從用字修辭、句法調度到文章作法、論世知人，涉及的內容比較廣泛，且引經據典、洋洋灑灑，讀來非常長知識。

書里面有講述許多寫文章的小技巧，譬如，在“公式操作”章節(jié)里面，大春給出一個公式：慣用語+生命經驗+掌故傳聞=成文，并給出操作建議，無聊的時候首先想個成語、詩句、歌詞等，其次，想想自身跟這相關的事件，然后在想想你所讀過的各種文本中，與之吻合的情節(jié)，稍加整理即可成文。類似這種小技巧在書中還有很多。

《文章自在》用詞精要，雜糅了許多文言詞匯，可見大春深厚的古文功底，在論述觀點的時候引經據典，跟讀者講了許多掌故趣聞，既能讓人增長見識，又可以積累寫作素材。

3《一本小小的紅色寫作書》

《一本小小的紅色寫作書》作者布蘭登·羅伊爾，是哈佛大學的高材生，后在考試培訓機構Kaplan擔任主管，這本書是該機構的經典讀物。紅色寫作書從結構、風格和可讀性三個方面，來教授初學者如何寫作，書中列舉了20個常見的寫作原則，諸如“自上而下”的寫作法，整合相似事物，保證例證個性化等等。在每個寫作原則后，還附上before & after的例證，讓讀者來體會寫作原則，最后還有練習題，讓讀者鞏固所學。

整本書的邏輯結構清晰，跟書中倡導的寫作結構一樣，可讀性比較強，對于寫作新手非常友好。如果配合閱讀《一本小小的金色語法書》，你會對寫作的四大支柱——結構、風格、可讀性和語法有更全面深刻的認識。

4《成為作家》

《成為作家》出版于30年代，至今仍然長盛不衰，可見其經典。作者多蘿西婭·布蘭德 （Dorothea Brande）是備受尊敬的作家，曾在紐約做編輯，后在大學任教。

這本書很薄，內容卻很豐富，可謂短小精悍。多蘿西婭開篇講到了成為作家會遇到的四種困難：要不要寫作，一本書作者，間歇性作家以及不均衡作家，并認為上述困難非技巧方面的問題。

多蘿西婭認為作家都有雙重性格：既成熟、沒有偏見、溫和以及公正，又持續(xù)保持有敏感和童真，并論述了這樣的雙重性格對創(chuàng)作的重要性，以及對于想成為作家的人如何進行雙重訓練。

書中給出了大量的建議和訓練方法：利用無意識異常活躍的清晨進行寫作，或者在固定時間段寫作，持續(xù)下去并養(yǎng)成習慣。學會以批評的眼光閱讀自己的作品，發(fā)掘自己的品味和優(yōu)點，避免陷入模仿的陷阱。學會像作家那樣讀書和休閑，嘗試像孩子般用好奇敏感的眼睛看世界。

書里面還有很多其他的訓練方法和技巧，總之，多蘿西婭認為作家確實有神奇的魔力，并且這種魔力在某種程度上是可以傳授的。

本書是“創(chuàng)意寫作書系”中的一本，配合系列中的其他書如《開始寫吧！》之類閱讀，效果會更好。

5《寫出我心》

《寫出我心》的作者是娜塔莉·戈德堡（Natalie Goldberg），她具有多重身份：詩人、畫家、作家、書寫教練，同時還是個禪修者。

《寫出我心》將寫作和禪修結合起來，認為寫作就是修行，可以幫自己洞察生活，探索內心。娜塔莉用自己的親身經歷以及生活中的事情來闡釋寫作的要義：告訴你如何在日常生活以及談話中發(fā)掘素材，成為好作家要廣泛閱讀，認真傾聽，多多練習。告訴你如何對抗拖延癥，馬上開始寫，如何列一張屬于自己的寫作練習的提目標。書里面有許多新奇的觀點和表達，譬如把收集素材、接收經驗的過程比喻為堆肥，內心多個角色打架稱為“打豆腐”般徒勞無功。

《寫出我心》文字精煉優(yōu)美，讀來如行云流水，幽默風趣。得益于娜塔莉禪修者的身份，她的書中經常暗含禪機，雋永深刻，讓人手不釋卷。

6《大師們的寫作課 》

《大師們的寫作課》是舒明月的作品，明月認為好文筆是讀出來的，擅長寫作的人必定也是閱讀高手。這本書分為內容篇、技能篇和拓展篇三大部分，每個部分下面精選若干主題，將大師們的作品掰開揉碎，從中提煉出可以借鑒學習的寫作方法，深入淺出，非常具有可操作性。譬如，

描摹顏色時，可將日常事物中相似的顏色作為色彩前綴。

狀物的時候，可以用準確、簡潔而蘊藉的說明文風。

想豐富詞匯表達，可以回溯古典文學，從中發(fā)掘更豐富的詞匯句式，拓展文學的可能性。

與此同時，也可以借鑒外文，打通語言間的界限，充實自己的語言庫。

書中隨處可見這種從大師作品中提煉出來的寫作技巧和方法，對想學習寫作的人來說，非常具有參考價值。

除此外，這本書還有兩點值得稱道：

首先，整本書文字非常精致，語言生動傳神，取譬很巧妙，真的不愧是文字Geek，對語言非常有追求。

其次，舒明月不盲目崇拜權威，有自己獨立的思考和獨到的觀點，鑒賞文字單從文字出發(fā)，不受限于大師的名氣。

任何技能的學習都需要持續(xù)不斷的練習，想修好寫作這么功課，也并非能夠一蹴而就。以上幾本關于寫作的書，闡釋了寫作的基本方法論，以及寫作中會遇到的困難以及應對方法，真的想寫好還需要長期的勤奮練習?？傊?，堅定地寫下去就對了。