今天又開(kāi)創(chuàng)了我人生中的第一次——第一次作為班主任去家訪(fǎng)。我知道這只是個(gè)小事，而且挑的都是那些比較聽(tīng)話(huà)的孩子，家長(zhǎng)也是非常配合學(xué)校工作的，我根本無(wú)需緊張，但是，我無(wú)法說(shuō)服自己，無(wú)法抵制內(nèi)心的忐忑不安。

一天下來(lái)，六個(gè)家庭，6對(duì)父母，12個(gè)職業(yè)，有心理咨詢(xún)師與會(huì)計(jì)，公司管理人員與外地務(wù)工者，醫(yī)生與護(hù)士，公司創(chuàng)始人等等，他們的家庭教育各有不同，也培養(yǎng)出個(gè)性不同的孩子，有的注重學(xué)業(yè)成績(jī)，孩子也非?？炭?，無(wú)法想象，才初一的學(xué)生，就自覺(jué)地挑燈夜讀。有點(diǎn)注重自由個(gè)性，不看中成績(jī)，孩子也非常隨性，樂(lè)天派，每天笑個(gè)不停，但是做事情效率低下，沒(méi)有目標(biāo)。有的注重成長(zhǎng)體驗(yàn)，給孩子創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)鍛煉各種生存技能，讓孩子在各個(gè)領(lǐng)域都有涉略，追求全面發(fā)展?；旧希⒆由砩隙级嗌儆懈改傅挠白?，某種程度上都反映了父母的教育理念。

家庭幸福對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑是最重要的，這是我感受至深的。優(yōu)秀的父母不一定培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，除非他們特別重視教育。孩子的品性修養(yǎng)歸根到底是成長(zhǎng)環(huán)境的產(chǎn)物，而一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境都是父母所賦予的。言傳身教通過(guò)長(zhǎng)期的耳濡目染得以實(shí)現(xiàn)，有氣質(zhì)的父母培養(yǎng)出有氣質(zhì)的孩子，崇尚自由的父母栽培出隨性樂(lè)天的孩子，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的父母培育出嚴(yán)于律己的孩子，開(kāi)放豁達(dá)的父母成就情商極高的孩子。

總之，孩子是父母的影子，是一個(gè)家庭的縮影，是家庭環(huán)境與家庭教育理念的產(chǎn)物，孩子的品性，修養(yǎng)，習(xí)慣，甚至方方面面，學(xué)校對(duì)其影響，真的極少極少。