你之所以會(huì)陰暗，是否跟你的童年經(jīng)歷有關(guān)呢？
? ? ? ? 長大以后的木木曾經(jīng)很羨慕轉(zhuǎn)校生，能夠輕易的改變自己的校園環(huán)境，有足夠的勇氣站在講臺(tái)上向陌生的人群介紹自己姓甚名誰，快速的融入新的班級中。不過，她大概是忘了其實(shí)在故事的最初，她恰好就是以轉(zhuǎn)校生的身份開始的。
? ? ? ? 每年的九月初都是新生開學(xué)的日子，木木被送到A鎮(zhèn)時(shí)正是九月。對于一年級就轉(zhuǎn)校的木木來說，這一天的意識(shí)實(shí)在淺薄，她只有唯二的印像，"同桌的男生看起來很兇, 以后肯定會(huì)欺負(fù)自己”;“自己在這一天哭了”。
? ? ? 這天母親把木木帶進(jìn)教室，木木乖乖的坐在凳子上不哭不鬧，看起來格外的乖巧，對轉(zhuǎn)校也非常適應(yīng)，母親覺得自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，邊跟班主任客套邊向外走去，木木看著母親一點(diǎn)一點(diǎn)的走遠(yuǎn)似乎才終于反應(yīng)過來轉(zhuǎn)校是什么，終于母親的身影消失在教室門口都時(shí)候，木木突然哇哇大哭了起來，剛剛的乖巧不復(fù)存在，邊哭還邊向外跑去一秒也不想多呆在這個(gè)教室的樣子，木木這個(gè)樣子把母親和老師都嚇了一跳……年幼的木木對母親還有著深深的依戀，而她未來的日子就是從A鎮(zhèn)、從這最開始的哭泣、從這個(gè)新的班級新的班主任開始了。
01她長得不好看
? ? ? ? 木木這個(gè)時(shí)候從來沒有照過鏡子，她不知道自己長什么樣子，是美還是丑。她也從來沒有注意過這一點(diǎn)，當(dāng)她開始考慮這個(gè)問題的時(shí)候，是因?yàn)橐粋€(gè)男孩子的一句話，他是同學(xué)G。那是很平常的一天，座位周圍的幾個(gè)女孩子正和G聊天，他們都滿臉笑容，聊得很開心。G說“一會(huì)下課后，我們?nèi)ハ旅嫱姘?，我請你們喝飲料？”說完還沖著木木正對面的義水?dāng)D了擠眉眨眨眼，然后面目含笑的看著她們等答案。義水說“好啊，一會(huì)你、我、木木、乙彌和親妍我們一起下去，你請我們喝飲料，在買點(diǎn)小零食?！薄安灰?，她長得不好看，只請你們?nèi)齻€(gè)”G指著木木就這么說了一句，木木愣住了有些反應(yīng)不過來，義水倒是很快說到“你怎么能這樣，都是同學(xué)，一起去玩嘛！”“不行，不要她玩，她長得不好看，她要去我就不請你們了”G很堅(jiān)定的再次拒絕。義水看了看乙彌和親妍，沉默了幾秒鐘還是答應(yīng)了。
? ? ? ? 木木坐在座位上從始至終沒有說過一句話，雖然她成了別人談話的對象?？粗齻儩u漸走遠(yuǎn)的背影，木木第一次意識(shí)到，“原來自己長的不好看，也就是丑?！钡牵灸具€是有些無措的，因?yàn)樗€不是很明白一個(gè)人美或丑究竟有多大差別，又分別意味著什么。她只是從心里升起一點(diǎn)自己也不明白的傷心和失落，至少她還是知道G說的不是什么好話，而且她們確實(shí)拋下自己去玩耍了。對于G的行為木木有些不滿，“他怎么可以當(dāng)著自己的面這樣說，而且全程沒有看過自己一眼，就像自己這個(gè)人不存在一樣?！笨墒沁@些話木木卻無從說起，她不能告訴老師、同學(xué)和母親，班上有一個(gè)男孩因?yàn)樽约洪L得丑不和自己玩，自己被嫌棄，被孤立，被歧視……她不知道要怎么告訴別人這一點(diǎn)，也不知道是否可以尋求幫助，她只是安安靜靜的坐在凳子上，就像一切都沒發(fā)生過 。
02長腿
? ? ? ? 三年級的運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，班主任霍西子組織班里的同學(xué)們進(jìn)行各項(xiàng)測試，以便確定參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員名單。木木和一群女生圍坐在草地上等著一會(huì)的接力測試，長腿有些哀怨的說“啊，我一點(diǎn)也不想跑步！”其她女生也附和“是啊，我也不想跑……”木木在她旁邊坐著，想了一小會(huì)她悄悄跟長腿說“我告訴你，你要是實(shí)在不想跑，一會(huì)測試的時(shí)候你就故意慢點(diǎn)跑，那樣運(yùn)動(dòng)會(huì)就不會(huì)選上你，你也不用跑了。”自以為幫助長腿解決了麻煩可以收獲一份友誼的木木心情有些愉快，她用自己的速度完成了下午的測試，步伐輕快的回到了教室。卻沒想到，這一天發(fā)生的事讓木木很多年甚至終生都無法忘記。
? ? ? ? 木木走進(jìn)教室的時(shí)候里面稀稀拉拉的有幾個(gè)人，她回到自己的座位等著其他同學(xué)及霍西子的到來。同學(xué)們陸續(xù)的回來了，之前稍顯冷清的教室也漸漸嘈雜了起來。沒多久霍西子進(jìn)來了。她環(huán)顧了四周確定大家都在了便開始講話“大家安靜，今天，我發(fā)現(xiàn)一件特別不好的事情，現(xiàn)在要跟大家說一下。就是我們的木七同學(xué)，為了逃避測試逃避運(yùn)動(dòng)會(huì)居然慫恿其他同學(xué)假測，你們知道她當(dāng)時(shí)怎么說的嗎？她說……這種行為極其自私，一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒有，真沒想到我們班還有這種人，既然她這么不熱愛班集體那大家以后也不用更她玩了，讓她自己一個(gè)人玩吧！她的作業(yè)我也不會(huì)批改?！被粑髯拥倪@席話一說完，木木呆住了，她還是坐在那一動(dòng)不動(dòng)，什么反駁的話都說不出來。還要忍受著西子及全班同學(xué)那些不屑、驚奇、幸災(zāi)樂禍、同情等一切異樣的眼光。木木低垂著腦袋她不敢看任何人，那秒鐘真的希望地下有個(gè)縫能讓她鉆進(jìn)去。后面的時(shí)間她不知道西子是繼續(xù)上課了還是說了其他什么的，她一直在反復(fù)想明明那番話她只告訴了長腿，為什么西子會(huì)知道，其實(shí)顯而易見肯定是長腿告訴了西子，甚至是原話一字不漏。她想不明白，明明自己只是為了幫助她才說出了那番話，她卻……人為什么會(huì)這樣，剛剛跟你說悄悄話轉(zhuǎn)過身就把話告訴了別人，如果只是說說閑話也就罷了，可是她直接告訴了霍西子，讓自己當(dāng)著全班的面被批評，被數(shù)落。木木也無數(shù)次的后悔，為什么當(dāng)時(shí)要說那番話呢，隨便安慰長腿兩句不就好了，為什么非要說那種話呢，為什么。
? ? ? ? 當(dāng)時(shí)還沒緩過勁來的木木，并不知道這次的事情給她帶來的傷害遠(yuǎn)不是一次通報(bào)批評這么簡單。小學(xué)三年級的孩子們，其實(shí)很多事情還不明白，但班主任的話語在他們心里占有很重的份量。他們很聽話的開始孤立木木，沒有人跟木木玩，木木主動(dòng)搭話也沒有回應(yīng)，她每天就呆呆的在座位上，也不敢再主動(dòng)找人玩，下課就發(fā)呆，每次班委收作業(yè)都要厚著臉皮把自己的本子交上去，還要膽戰(zhàn)心驚的猜測西子會(huì)不會(huì)批改自己的作業(yè)。木木就這樣度過了整整一個(gè)學(xué)期。
03父親母親
? ? ? ? 木木在學(xué)校發(fā)生了這樣的事情，木木不知道還可以告訴父母，告訴哥哥，或者其他人，她只是覺得每天在學(xué)校過得都很煎熬。
? ? ? ? 一個(gè)周末木木在家寫語文作業(yè)，父母在旁邊數(shù)落她字寫的不好看還在課本上亂畫，那一刻木木突然很生氣，她發(fā)了脾氣，把自己的課本和習(xí)題測撕成了兩半，父母看著這樣的木木也生氣了，母親：“你這是干什么，”父親：“長本事了，還知道撕書了，既然你不想要課本就隨你吧，你自己撕的書自己弄吧……”發(fā)完脾氣的木木也不知道要怎么辦了，看著被撕壞的課本和習(xí)題測，木木很害怕，“西子剛好教語文，要怎么辦，被她看見怎么辦，她本來就討厭我，現(xiàn)在還撕了課本，我為什么要那么大力，撕成這個(gè)樣子不知道能不能用?！备改赣?xùn)完木木就去做其他的了，留木木在桌子邊，她撿起撕壞的書本，找來透明膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)的粘起來。從這天起，木木害怕的事情又多了一個(gè)，就是每天的語文課，每次拿出課本木木都要用手遮著大半，生怕被西子看見。
04美人
? ? ? ? 美人是木木的小學(xué)、初中同學(xué)，九年義務(wù)教育她們一直在一起。她是個(gè)熱情、活潑、開朗的女孩，木木喜歡跟她玩。因?yàn)槊廊瞬粫?huì)嫌棄木木，也不會(huì)像有些同學(xué)那樣莫名排擠她。美人總是帶給木木很多新奇的東西，“今天我又看了部好好看的電視劇，我差點(diǎn)看哭了，我跟你說，那個(gè)男主角好帥……”“最近我媽媽總是給我們做這個(gè)菜，特別好吃……”“我悄悄告訴你啊，我家剛買了電腦，怕被人偷，我都不敢告訴別人?！泵廊耸莻€(gè)藏不住話的人，大事小事總喜歡跟人分享。除了喜歡跟美人玩，木木對她其實(shí)還有一份感激。
? ? ? ? 那是小學(xué)五年級的事吧，班上有一個(gè)女生A，家里很有錢，是個(gè)個(gè)子?jì)尚￠L相精致的女孩。坐在木木附近具體是后面、前面左右記不清了。木木至今不知道A到底是因?yàn)槭裁矗锿嗌掀渌铝⑺?/p>
? ? ? ? 第一天A把木木的部分文具用品扔了，木木是那天上課才發(fā)現(xiàn)的，她很奇怪為什么自己的有幾只筆、橡皮擦不見了，轉(zhuǎn)身向左右的同學(xué)詢問也都說不知道。雖然奇怪但木木并未多做聯(lián)想;第二天，A繼續(xù)扔木木的東西，身邊的人還是說不知道;第三天木木發(fā)現(xiàn)自己所有的文具都不見了，向身邊的女生借居然個(gè)個(gè)都說自己沒有。木木無奈只好繼續(xù)上課，過了一會(huì)美人給木木遞了只鉛筆。下課后美人找到木木跟她說“我實(shí)在忍不住了，我覺得你太可憐了，我實(shí)話告訴你吧，是A把你的東西扔了，還讓其他同學(xué)不準(zhǔn)借你的。她說她早就看不慣你了，就想給你個(gè)教訓(xùn)。”
? ? ? ? 木木無法形容自己聽到真相那刻的心情，是震驚多一些還是憤怒多一些，還有美人那句“你太可憐了”帶給自己隱隱的不舒服。木木也無法理解，明明那么小的年紀(jì)怎么就知道這樣去傷害別人了！還在自己面前一臉什么事都沒發(fā)生的說說笑笑。
? ? ? ? 后面的事情就比較簡單了，木木聽到真相后直接就去找西子了，西子又叫了A去談話。木木覺得 A實(shí)在是太過份了，她應(yīng)該跟自己道歉，這樣的行為也該受到懲罰，可是，似乎大部分的事情都不會(huì)向著木木那邊。木木一直等著西子和A的談話結(jié)果，等著西子給自己做主。沒多久她們就談完了，A把木木叫到樓梯口把所有她扔掉的東西都還給了木木。木木轉(zhuǎn)身下樓梯的時(shí)候A叫住木木問她“木木，我們的關(guān)系還能不能回到最開始的時(shí)候？”木木想了幾秒鐘告訴她“不能”。木木想的很簡單，“自己對于A做出這種事余怒未消才不想原諒她，更不可能跟她繼續(xù)做好朋友。她還覺得A挺不要臉的，自己做完壞事立馬就想跟別人重修舊好，真是憑什么，照她這想法，今天我狠狠打她一巴掌明天再繼續(xù)跟她做好朋友，她樂意么！”最讓木木介意的是，A沒有向她道歉，在A的臉上，絲毫看不出對做錯(cuò)事的悔恨。
? ? ? ? 后來，木木和A的關(guān)系自然沒能回到最初過，雖然經(jīng)歷過互不理睬的時(shí)間，但最終也恢復(fù)到正常交流簡單的同學(xué)情誼，木木也不想提及她 。畢業(yè)后知道一次她的只言片語都是聽乙彌說的“我今天遇到A了，她真是越來越漂亮了。”
05小安
? ? ? ? 時(shí)間會(huì)讓大家遺忘很多東西，木木小心翼翼的等待著，等待同學(xué)們忘記還要孤立她，等待西子也忘記曾經(jīng)下過的命令。還好，也不算等太久，至少六年級的時(shí)候木木的日子還是比較好過的，而且很快要畢業(yè)了，同學(xué)們都變得有些傷害但更加友善起來了。起碼木木是這樣認(rèn)為的。
? ? ? ? 小安是班里最漂亮的女孩子，是后來轉(zhuǎn)學(xué)來的，同學(xué)們都知道她家也很有錢，因?yàn)槊刻熘形缍加腥私o她送午飯，放學(xué)又來接她回家，還會(huì)請學(xué)校的老師回家去單獨(dú)輔導(dǎo)。但小安沒什么盛氣凌人的架子，班級里很多人都喜歡她尤其是男孩子。
? ? ? ? 每天中午小安都會(huì)和A去學(xué)校隔壁的初中部玩一會(huì)，那個(gè)時(shí)候班里很風(fēng)靡手工，大部分女生都在學(xué)。木木對折星星啊，玫瑰什么的都沒興趣，她喜歡千紙鶴，正在努力學(xué)習(xí)，學(xué)了好久才好不容易學(xué)會(huì)，她知道初中部那邊有賣專門折紙鶴的小紙片，有點(diǎn)像便利貼那樣封起來的紙片，每次需要的時(shí)候就讓小安過去玩的時(shí)候幫自己帶回來。有一次小安帶回來時(shí)，木木發(fā)現(xiàn)封著的紙片被用了，里面還有一只折的丑丑的紙鶴，木木很奇怪，新的怎么會(huì)這樣就去問小安怎么回事。小安告訴木木，“那是店家送你的，讓你照著折，最近才開始的噢。”“噢噢，店家人這么好啊。”“恩恩”。從那以后小安幫自己買的小紙片也都被撕開里面夾著一個(gè)送的紙鶴。雖然木木有些奇怪，但還是對小安的話深信不疑的，一直覺得那家店老板人真好，以后要多去。
? ? ? ? 直到后來木木畢業(yè)了，自己也去到了隔壁初中部的那家店，才發(fā)現(xiàn)……她不知道小安為什么要那么做，究竟是她想這樣還是A讓小安這樣做的。這些也都無法得知了。
? ? ? ? 小時(shí)候的木木并不知道自己的童年經(jīng)歷會(huì)給自己帶來怎樣的改變，或者會(huì)把自己的性格塑造成什么樣子。直到很多年以后審視自己，為什么這么自卑，不會(huì)說話，又好強(qiáng)，總之就是很糟糕的性格?；蛟S就跟那些留在記憶深處無法忘記的童年記憶有關(guān)吧。
