前幾天我?guī)畠喝ビ螛穲觯⒆俞灹?4條小金魚,回來路上,孩子一直呵護著小魚。
回到家后專門找來小水桶,把小魚放進去。給小魚找一些魚食,孩子不一會兒就去看看小魚。魚在同一個水桶有點擁擠,又找來一個容器把小魚分成兩組。
這樣魚兒游起來就更自由了,女兒可能是怕魚餓肚子,一直給魚兒喂食。她認為以這樣的方式就是對魚好。
可是魚兒的食量是有限的,不能吃太多。我們在教育孩子的過程中,也難免會做出一些我們認為對孩子好的事情,但是要符合孩子自身的需求。
她這幾天一直照顧小魚,幸好都還活的好好的。
前幾天我?guī)畠喝ビ螛穲觯⒆俞灹?4條小金魚,回來路上,孩子一直呵護著小魚。
回到家后專門找來小水桶,把小魚放進去。給小魚找一些魚食,孩子不一會兒就去看看小魚。魚在同一個水桶有點擁擠,又找來一個容器把小魚分成兩組。
這樣魚兒游起來就更自由了,女兒可能是怕魚餓肚子,一直給魚兒喂食。她認為以這樣的方式就是對魚好。
可是魚兒的食量是有限的,不能吃太多。我們在教育孩子的過程中,也難免會做出一些我們認為對孩子好的事情,但是要符合孩子自身的需求。
她這幾天一直照顧小魚,幸好都還活的好好的。