? ? ? ? 我很榮幸能被互加邀請(qǐng)，同寧都“鐵軍團(tuán)隊(duì)”前往上海研修營(yíng)學(xué)習(xí)！剛?cè)肼氄麅赡?，?duì)我而言此次前往上海學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常難得 可貴，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)！懷揣著一顆尋找源頭的探索之心 肩負(fù)著教育的使命踏上上海學(xué)習(xí)之旅！
? ? 在火車(chē)上，我的內(nèi)心一直在反問(wèn)我自己“我為何而來(lái)？”近期，因?yàn)楸╋L(fēng)雨、疫情、未知的變數(shù)，有萬(wàn)千不確定，影響著我們的人生。但，總有一些人、一些事，是不確定中確定的那一部分。而我要成不確定中確定的那一份力量！直到凌晨1點(diǎn) ，我們下火車(chē)那一刻，看到吳虹校長(zhǎng)還有互加的小伙伴們?cè)诖蟀团韵蛭覀儾粩嘀乱鈸]手那一刻，一種熱烈歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人的喜慶氛圍油然而生！此刻我的內(nèi)心更加堅(jiān)定 ！奔向賦能，抵擋不住我們前行的步伐！
曾經(jīng)多次舉辦有意義活動(dòng)與互加計(jì)劃在線(xiàn)視頻連麥，今天我終于走進(jìn)了位于上海浦東軟件園的滬江互加計(jì)劃辦公區(qū)。小步伐一踏入辦公區(qū)，映入眼簾的是一幅幅精美的畫(huà)作！是我前些日子同孩子們加班一起繪畫(huà)出來(lái)的作品，與孩子們一起繪畫(huà)的畫(huà)面回蕩在眼前！互加的小伙伴們把它們一張張粘貼到公司的墻壁上！引以為傲的畫(huà)作，讓我倍感親切！
“我是來(lái)自紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地——江西于都…”同是江西人，自是一家人?！因?yàn)橘x能，我們聚集在一起！簡(jiǎn)短的自我介紹，讓我感知“鐵軍團(tuán)隊(duì)”未來(lái)網(wǎng)師的強(qiáng)大！同時(shí)讓我心里隱藏的那份陌生感不翼而飛！互加是一段旅程，攜載著能量星來(lái)到未來(lái)網(wǎng)師研修營(yíng)，閃閃發(fā)光！
? ? ? ? ? ? ? 三生萬(wàn)物，感知之旅
? ? ? 互加計(jì)劃為我們每人定制了專(zhuān)屬的營(yíng)員證，我們尋自己的名字找到了各自的位置就坐！U型座位讓我們有一種團(tuán)體的融合感！我左邊抽到的這張能量卡是智慧，我拿到卡片不由心里萌生了——教育智慧，身為人民教師的我們，擁有教育教學(xué)智慧啟迪孩子們的成長(zhǎng)！三人小組，回顧自然，回歸本心，我們一同前往辦公室樓下的匯智湖，回歸教育本源，和自然共生，由個(gè)人到小組！讓我們感知自然美，生命美，團(tuán)隊(duì)美！自然 ，生命，共創(chuàng)未來(lái)！
? ? ? 互加計(jì)劃給我們分發(fā)教練卡片對(duì)話(huà)、湖邊漫步、小組共創(chuàng)，交流和碰撞，個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，我們匯聚在此，我們紛紛拿出手機(jī)把匯智湖的每個(gè)美的瞬間角落都拍攝下來(lái)留念！與自然共生，我們一起攜手共創(chuàng)未來(lái)！
圖意:? 一根網(wǎng)線(xiàn)，一臺(tái)電腦，互加網(wǎng)絡(luò)課程走進(jìn)了我們鄉(xiāng)村娃娃的課堂，互加計(jì)劃就像一顆種子，在我們邊遠(yuǎn)的山村生根，發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果！浸潤(rùn)我們山里娃娃們的藝術(shù)心靈！閃閃發(fā)光！
? ? 針對(duì)寧都專(zhuān)遞課堂的五年發(fā)展與未來(lái)規(guī)劃，互加計(jì)劃為寧都網(wǎng)師定制了專(zhuān)門(mén)的發(fā)展模型，并針對(duì)模型的框架，我們一起共同探討交流，一起解讀這本“寧都專(zhuān)遞課堂未來(lái)網(wǎng)師”成長(zhǎng)手冊(cè)！名師課堂+名校課堂+專(zhuān)遞課堂=共創(chuàng)未來(lái)學(xué)校！SUN數(shù)字鄉(xiāng)村教育賦能計(jì)劃誕生！
? ? ? 從網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、助教到網(wǎng)師，我們需要具備哪些基本素養(yǎng)？吳虹校長(zhǎng)為我們解讀了網(wǎng)師專(zhuān)業(yè)提升路徑。從四個(gè)階段，十個(gè)緯度進(jìn)行了深入分析。這讓我們對(duì)自己所處在的發(fā)展階段有了清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加明確了寧都專(zhuān)遞課堂的未來(lái)發(fā)展目標(biāo)。從互加計(jì)劃助學(xué)，助教能力模型框架所看，而我所處的階段正是1.0網(wǎng)絡(luò)助學(xué)，從理念層面到心理素質(zhì)整整10大點(diǎn)，讓我自己清晰的認(rèn)識(shí)到如何做一名合格的1.0助學(xué)！我要積極主動(dòng)，去擁抱新事物，去展現(xiàn)全新的自己！心生向陽(yáng)！
? ? ? ? ? ? ? 交流碰撞，共創(chuàng)未來(lái)
今天我們來(lái)到了互加計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)課程的源頭點(diǎn)，我們肩負(fù)使命，共同點(diǎn)亮未來(lái)網(wǎng)師團(tuán)隊(duì)！
什么樣的課程是面向未來(lái)的課程？
寧都網(wǎng)師團(tuán)隊(duì)如何演繹未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)課程？
? ? 當(dāng)我們接到學(xué)習(xí)任務(wù)，所有的小組紛紛展開(kāi)激烈的討論！深夜一幕幕集體工作的模樣映入我的眼前，讓我看到了團(tuán)隊(duì)的力量！大家暢談似乎忘記了疲憊！當(dāng)然，我們第八組也是其中一股無(wú)法比擬的力量！
? ? 我們5人小組共同探討，交流與碰撞！由設(shè)計(jì)課程理念，到設(shè)計(jì)課程的過(guò)程，我們反復(fù)不斷的更新，研究，直到凌晨2點(diǎn)我們才有了大概的思路，一絲絲困意范起，我們組王凱麗老師還在不斷的起稿，更改話(huà)語(yǔ)，刪減增加片段！我們組員看到后不驚悚然，也紛紛把自己的角色做到完美！凌晨5.30我們又再次聚集，開(kāi)始排練，功夫不負(fù)有心人，由個(gè)人到團(tuán)隊(duì) 我們5位小美人魚(yú)的課程誕生啦！我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的登上了屬于我們自己的舞臺(tái)！
? ? ? 為了充分激發(fā)我們對(duì)未來(lái)課程開(kāi)發(fā)的積極性，互加團(tuán)隊(duì)制定了特別的評(píng)價(jià)目標(biāo)：有趣、有料、有心，來(lái)自寧都教育科技體育局的四位專(zhuān)家對(duì)八個(gè)小組的課程展示進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)
我們組課程設(shè)計(jì)《小美人魚(yú)》，設(shè)計(jì)的理念:以VR高科技引入課堂，帶鄉(xiāng)村孩子們遨游上海之旅，讓孩子們足不出戶(hù)，能夠遨游世界之旅，感知我們世界的魅力！圓鄉(xiāng)村娃娃們的世界夢(mèng)！
其他組的網(wǎng)師們也紛紛呈現(xiàn)了自己小組設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程，很獨(dú)特，很新穎，看完全部小組展示的課程，給我最深刻的感受就是太神奇了，短短一晚上幾個(gè)小時(shí)的交流碰撞，每個(gè)小組卻有著奇思妙想的網(wǎng)絡(luò)，不愧是未來(lái)網(wǎng)師！讓我的內(nèi)心由忠的贊嘆！經(jīng)過(guò)緊張而又激烈的比賽后，我們都滿(mǎn)心期待比賽評(píng)比結(jié)果！我們內(nèi)心有了些小緊張，巡視每個(gè)成員，眼神透露出一種光芒！
? ? ? 最終我們以獨(dú)特的課程情境設(shè)計(jì)、生動(dòng)有趣的互動(dòng)展示、富有內(nèi)涵的價(jià)值引領(lǐng)獲得了專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)的一致好評(píng)，榮獲本次課程匯報(bào)一等獎(jiǎng)。我們開(kāi)心的跳躍起來(lái)，歡呼起來(lái)！
圖片從左往右數(shù):(賴(lài)菊平老師? 陳藝超老師? 葛文香老師? 王凱麗老師? 黃曉麗老師)
? ? ? 感知未來(lái)，我們更加需要共創(chuàng)未來(lái)！我們平平無(wú)奇的8組，每個(gè)人的身上卻匯聚一股神奇的能量！此次小組共創(chuàng)活動(dòng)，意義非凡！讓我深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)的合作！我們一起去感知未來(lái)，未來(lái)似乎就在我們眼前！并不那么遙遠(yuǎn)…
? ? ? ? ? ? ? 源頭探索，感恩之行
8.3日上午同吳虹校長(zhǎng)? 寧都楊瑩老師來(lái)到夏加兒美術(shù)員工大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。接到邀請(qǐng)通知是前一晚上，我思緒萬(wàn)千，手提筆卻不知從何寫(xiě)起，感恩之言太多了…那一夜，是不眠之夜！我很榮幸能夠成為夏加兒美術(shù)特邀嘉賓，千里迢迢來(lái)到夏加兒美術(shù)公司現(xiàn)場(chǎng)！看到一張張夏加兒美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課堂老師們熟悉的臉！我瞬間覺(jué)得很神奇！仿佛從屏幕前跳出來(lái)的老師！一顆熾熱的內(nèi)心在熊熊燃燒！
? ? 我很真誠(chéng)的感謝互加.夏加兒美術(shù)！19年入職 ，恰逢最佳時(shí)期 ，互加網(wǎng)絡(luò)課程在我們村小生根發(fā)芽！在最美的時(shí)光遇見(jiàn)你——夏加兒美術(shù)！山村里的孩子們很熱愛(ài)這堂美術(shù)課，與孩子們堅(jiān)持打卡一年！短短一年的時(shí)間！孩子們能繪畫(huà)出一幅幅精美的作品！每次孩子們拿到自己的繪畫(huà)佳品，總是露出了一張張可愛(ài)的笑容，讓我看到了希望之光！感謝夏加兒美術(shù)，讓我把一群山村里的孩子蛻變成一批優(yōu)秀上進(jìn)的“藝術(shù)小天團(tuán)”
? 兩年的互加計(jì)劃給了我很多啟發(fā)，互加夏加兒美術(shù)就像一盞燈，用它來(lái)點(diǎn)亮我，而我負(fù)責(zé)點(diǎn)亮一群孩子，感謝夏加兒美術(shù)，讓們的鄉(xiāng)村娃娃擁有了色彩繽紛的童年！
每個(gè)人的力量是無(wú)窮的，星星之火，可以燎原！我堅(jiān)信，如果有一天，我可以讓我們的鄉(xiāng)村娃娃來(lái)到北京舉辦村小藝術(shù)展，讓藝術(shù)的力量感染全中國(guó)的孩子們！我們一起共創(chuàng)未來(lái)！攜手點(diǎn)亮更多村小娃娃們的藝術(shù)夢(mèng)！
時(shí)光總是匆匆流逝！短短幾天充實(shí)而又美好的旅程即將結(jié)束，感謝互加小伙伴們的暖心照顧，讓我們內(nèi)心總是有一股“家”的味道！仿佛昨天剛下車(chē)來(lái)到上海，今天卻是要分別！分別總是為了下次更好的相聚，因賦能再次匯聚下一個(gè)目的地！
? ? 聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星！我們各自帶著自己滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲返程！返程途中我又再次詢(xún)問(wèn)自己“我學(xué)到了什么？下次前行的目的會(huì)是什么？”互加是一段旅程，旅程中不斷成長(zhǎng)? 收獲！
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓我們的村小娃娃享受不一樣的優(yōu)質(zhì)教育，我們共同努力，共同點(diǎn)亮未來(lái)！
互加之花，花開(kāi)村小…
