爸爸媽媽經(jīng)常會給孩子講匹諾曹，一個(gè)一說謊鼻子就會變長的孩子的故事，告訴孩子不要撒謊。但教育孩子并沒有那么簡單，很多時(shí)候父母的行為會影響孩子喔。下面這些愛撒謊孩子的父母類型，你們中槍了嗎？
一、愛撒謊的孩子父母類型
1.哄騙型
家長一般是怎么用謊言去騙孩子的呢？
孩子不聽話的時(shí)候用買玩具的承諾哄騙；
孩子問及一些“我從哪兒來”的生理知識時(shí)用謊言搪塞；
情緒激動的時(shí)候用謊言威脅孩子要將其拋棄。
加州大學(xué)圣地亞哥分校的心理學(xué)家Chelsea Hays和Leslie Carver曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證那些經(jīng)常被大人欺騙的孩子是否更傾向于歪曲事實(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明經(jīng)常被大人欺騙的孩子中有88%的孩子有撒謊行為。
有人說哄孩子不得不用善意的謊言，然而真的只有謊言才能夠安撫不聽話的孩子嗎？
2.夸張型
有些父母在生活中，總是會不自覺的把實(shí)際情況夸大其詞地去描述。
很多時(shí)候都沒有注意自己的言辭中帶有夸張的成分，甚至還會把事情“歪曲”。
比如小時(shí)候唯一有一次沒寫完作業(yè)就看電視，媽媽過來就說“你怎么總是看電視不寫作業(yè)”，我就會很不服氣。
這種夸大會刺激到孩子，另外孩子看在眼里，記在心里。
把這種夸大其詞當(dāng)成一種常態(tài)，也跟著去學(xué)習(xí)，然而夸張到了一定程度，就成了謊言。
3.專制型
鄰居牛牛爸是一個(gè)有點(diǎn)大男子主義的人，沒想到他對孩子也是如此。
有次他帶牛牛出去踢球，不小心把別人家衣服桿撞倒了，牛牛爸想趕緊帶著兒子跑路，未料到孩子不理他執(zhí)意要扶起桿子。牛牛爸很生氣，說了句”不要多管閑事！”，強(qiáng)行扛著牛牛走了。
有的父母自己犯了錯(cuò)，當(dāng)著孩子的面卻不肯承認(rèn)。 過分強(qiáng)調(diào)家長的威嚴(yán)，會讓孩子迷失判斷是非的能力。是非不分的人，講的話又能有幾分可信度呢？
4.期望型
身邊很多小孩，從小就被他們的爸爸媽媽拉去學(xué)畫畫學(xué)彈琴參加各種培訓(xùn)班。
很多家長小的時(shí)候不像現(xiàn)在的孩子，需求可以得到滿足，很多時(shí)候他們都是帶著遺憾走過來的。
他們的遺憾自然而然便寄托在了孩子身上，對他們來說，子女的成功也是對當(dāng)年未完成愿望的慰藉，因此對孩子的要求會很高。
承載著父母的期望，會增加孩子的壓力，如果孩子沒辦法達(dá)到，為了不讓父母失望，就會通過撒謊的方式去欺騙自己的父母。
5.打罵型
期刊《兒童發(fā)展》（Child Development）上發(fā)表的一項(xiàng)研究顯示：嚴(yán)厲的懲罰威脅不僅會促使孩子撒謊，還可能造成孩子進(jìn)一步的撒謊行為——為避免懲罰而學(xué)會繼續(xù)掩蓋事實(shí)真相的方法。
孩子的想法很簡單，為了逃避家長的打罵，孩子就會不自主地采取撒謊的方式讓自己免于責(zé)罰。
二、父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子誠信品質(zhì)
滿足孩子的合理需求
人的需求根據(jù)馬斯洛理論分成了五個(gè)層次，而孩子的許多需求基本上停留在前三層：生理需求、安全需求以及愛和歸屬感。
孩子的需求是無盡的，父母可以暫時(shí)用承諾去安撫他們。但是面對孩子的一些合理需求，父母不能拒絕孩子對愛的期待，還是要盡力的去滿足。
家長要做出實(shí)際表率
家長的撒謊、夸大行為會影響到孩子行為，父母是孩子人生中的第一面鏡子。
父母應(yīng)該以身作則，注重自己的言行舉止，答應(yīng)過孩子的事不能隨意敷衍，要努力實(shí)現(xiàn)。避免孩子有了不切實(shí)際的幻想，結(jié)果無法實(shí)現(xiàn)容易失落，孩子自己也習(xí)慣做個(gè)承諾了卻不做到的人。
不要?jiǎng)硬粍哟蛄R孩子
長期經(jīng)受父母打罵的孩子，有的性格叛逆，有的軟弱會為了避免懲罰而撒謊。
前面提到的期刊《兒童發(fā)展》（Child Development）上發(fā)表的研究還顯示：如果孩子犯了錯(cuò)誤，非懲罰性的環(huán)境可以讓兒童擁有保持誠實(shí)所需的安全感。
家長應(yīng)該盡量避免對孩子實(shí)施拳腳相加的行為，給孩子創(chuàng)造一個(gè)保持誠實(shí)品質(zhì)所需要的安全環(huán)境。
給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和期待
有時(shí)候太高的期望會給予孩子壓力，過多的責(zé)罵也會讓孩子負(fù)重不堪，這些行為都會誘使孩子撒謊。
家長應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和期待，這需要家長正確評估孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)。 而這些，都需要通過積極的親子溝通去實(shí)現(xiàn)。
