文 ‖ 清揚(yáng)
在網(wǎng)上寫的文章多了，我常常會(huì)遇到很多網(wǎng)友的問題。有的網(wǎng)友問我，你是大作家嗎？能不能寫的更深刻點(diǎn)；有的網(wǎng)友問我，你寫這么多文章了，風(fēng)格差不多，能不能再提高下寫作技巧？確切的講，他們都是委婉的表達(dá)自我。表達(dá)自我是值得肯定的，一般的人不會(huì)跟你說。但是，如果把表達(dá)自我，自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，就有點(diǎn)“你應(yīng)該這樣”，變成了板起面孔教育人了。
板起面孔教育人，那是教師的職業(yè)習(xí)慣。剛好我的父親也是教師，父親和教師的雙重身份，就難免對(duì)孩子有點(diǎn)苛求。不過，我小時(shí)候就不怎么買賬，一直野蠻的生長。
當(dāng)然，野蠻的生長是需要有一個(gè)好屁股的。小學(xué)，父親不準(zhǔn)下塘洗澡，我常常偷偷去洗澡摸魚，父親的打屁股的竹條成了我的心魔，被發(fā)現(xiàn)打的皮開肉綻。沒有被發(fā)現(xiàn)的話，我常常要在外面把一身曬干，才敢回家。我弟弟他老實(shí)，不敢違背父親的旨意，年輕的時(shí)候沒有學(xué)會(huì)游泳。誰知道，現(xiàn)在，游泳成了生存技能了，成了健身手段了，他還要花錢去學(xué)游泳。人生，有時(shí)感覺挺幽默。
你耳邊常常響起父親的你應(yīng)該這樣的話，你的行為當(dāng)然總是受約束。我女兒常常要寫家作作文，她也比較好強(qiáng)，喜歡寫，喜歡學(xué)習(xí)。開始的時(shí)候，作文老師會(huì)改，改了后，我看了她的作文，我每次覺得不是小孩子的作文，太工整，太模式化。我就跟妻子講，女兒的作文我們自己改，只準(zhǔn)改錯(cuò)別字，簡單的改。
有時(shí)改了，覺得女兒說的有孩子的味道，都會(huì)打個(gè)90分，表明我的態(tài)度。妻子，開始不贊同，慢慢地也接受了，她改女兒的作文只會(huì)簡單的改。現(xiàn)在，有的時(shí)候，女兒寫的文章，那想象力令我羨慕，我們就是太受約束了。什么開門見山，畫龍點(diǎn)睛，老師給了我們太多的葵花寶典，參加考試還差不多。
小孩子鬼機(jī)靈的很，她有時(shí)跟老師說要學(xué)寫作，讓老師教。老師真的認(rèn)真，認(rèn)真的改她的作文。只不過，到最后她不懂事，會(huì)說我爸爸只改我錯(cuò)別字的。她哪里是去學(xué)習(xí)，是去證明自己能力去了。
在面對(duì)問題時(shí)，選擇了“我應(yīng)該怎么辦”。我如何辦？刻意的訓(xùn)練孩子的在面對(duì)問題是拿出自己的主意是我常常做的。這個(gè)思維訓(xùn)練對(duì)于我們非常的重要，不管你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨人生，也不能保證在每件事上能選擇“我應(yīng)該怎么辦”。有時(shí)，我們也會(huì)選擇了那潛伏在周圍的聲音“你應(yīng)該這樣”。
潛伏的聲音是無處不在的。每天我在辦公室里，都會(huì)被賣狗皮膏藥的聲音吵著。聽他吆喝的多了，我也注意到他了。我站在窗戶邊，看了他幾次的買賣。他是個(gè)賣膏藥的小伙子，賣的風(fēng)濕膏。
“賣膏藥，賣膏藥，賣正宗的風(fēng)濕膏?！?/p>
“快來買，快來買，買膏藥送項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈?zhǔn)钦娴拿矗坎皇堑?，十塊錢膏藥的生意我也送不起。膏藥買回去有效果，你幫我做宣傳。”
一頓吆喝下來，大爺大媽擠滿了。爭先恐后的買。然后，他要求，“大家不要爭，不要吵，排好隊(duì)的買?！贝鬆敶髬屨娴呐胖?duì)買，買好了，錢收了，大爺大媽還在圍著他問這問那，或者是要求送點(diǎn)東西。他開始大聲要求大家搞個(gè)隊(duì)形，“立正，向前看，向左轉(zhuǎn)，齊步走，大爺大媽，你買回去，有效果，你把我做個(gè)宣傳，再來買，百分之百絕對(duì)有效果，那是假的，世界上沒有這回事，大爺大媽，你們大膽的往前走，覺得有效果，再來?！?/p>
我常常躲在樓上，看到了老了的自己，有時(shí)，我肯定聽了別人的你要這樣。我會(huì)是這樣的大爺大媽嗎？會(huì)失去了思考嗎？
這個(gè)聲音，這個(gè)小伙子并不高明，他只是不允許你思考，他就是告訴你應(yīng)該這樣，他把你最最需要的判斷力替你完成了。我們每一個(gè)自認(rèn)為可以理性思考的人，在人性的作用下，有時(shí)也會(huì)失去思考的能力。經(jīng)常保持思考，在面對(duì)事情的時(shí)候，不是聽人家說，你應(yīng)該這樣，而是要告訴自己，我該怎樣。
你說我還按著大家的要求，寫文章講個(gè)開門見山，一唱三嘆么？你常常是，我應(yīng)該這樣嗎？
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