最近兒子的金牌玩伴兼幼兒園同學(xué)俊俊去了旅游，請假一周。每天放學(xué)在幼兒園的小操場玩似乎有了很不一樣的風(fēng)景。
昨天我們一下樓便聽到有一把清脆的聲音喊兒子的名字，兒子甩下書包聞聲而去還雀躍地邊跑邊回答：“哎……”（我來了）。
喲，我一看，是個(gè)扎著馬尾辮，穿著小蓬蓬裙加打底褲，上衣是碎花衛(wèi)衣，可洋氣的一個(gè)女孩。兒子說：“這是我同學(xué)”。這短而簡的介紹話音還沒落定在我耳里，他們便玩在了一起。
我坐在花園外面的石凳上看著他們玩，想：終于陰陽平衡些了，有個(gè)女孩玩伴。這五年來身邊能玩在一起的都是男孩，也奇妙地我遇上的都是男孩媽媽。
在我差點(diǎn)兒想品茶感慨這陰陽平衡的畫面時(shí)兩個(gè)小不點(diǎn)來到了我這邊。
女孩：“你有什么玩具給我玩？”
兒子：“我書包里有很多，我打開給你看看”（書包里有的是平時(shí)上學(xué)放學(xué)路上撿的“破爛”，而兒子視為寶貝的小物件，這些“破爛”比起正兒八經(jīng)給買的玩具兒子要珍而重之。）
小女孩明顯是積極主動(dòng)型，兒子拉開書包鏈子拿出兩個(gè)小膠片介紹時(shí)，女孩已經(jīng)把書包挪到自己身邊：“讓我自己看吧！”
女孩掏出一個(gè)“破爛”就問一下這是什么，兒子充滿期待又熱情地用他那不太流利的普通話介紹“破爛”的來歷。
看著兩個(gè)孩子你來我往，你問我答，真的比看電影看連續(xù)劇要有趣啊。
不一會兒書包里的東西翻得差不多了，女孩畢竟是女孩，看中了兒子的一顆塑膠糖果，像水晶般閃亮。女孩有點(diǎn)小嬌氣問：“可不可以把這個(gè)送給我啊？”
兒子從笑呵呵到有點(diǎn)困惑遲疑了一會兒（這里的表情像極了我小時(shí)候，我是不敢拒絕的即使內(nèi)心不愿意也出于要做個(gè)“大方”的女孩而抹去自己的真實(shí)需求）。
女孩迫切地追問：“送給我一個(gè)嘛，好不好？”
兒子搖搖頭：“不可以，我喜歡這個(gè)?！?/p>
女孩：“為什么不可以”
兒子：“這個(gè)是我爸爸在夾娃娃機(jī)夾給我的”（其實(shí)是前兩周一個(gè)小伙伴送給他的）
女孩：“你家里還有嗎？”
兒子：“有啊，夾了好多好多……”吧啦吧啦了一段塑膠糖果的由來，（其實(shí)是送他塑膠糖果的伙伴的家人夾了很多，哈，兒子把別人的故事記得那么清楚，換了故事的角色代入自己講給同學(xué)聽了。這是晉級思維啊。）
女孩：“真的啊？可以送一個(gè)家里的給我嗎？”
兒子：“可以！”
這出“兒童劇”看到這里讓我有點(diǎn)猶豫和擔(dān)憂，兒子這么豪爽答應(yīng)，到時(shí)候給不出怎么辦？
我這個(gè)媽媽，真容易不自覺地升起憂慮，而這憂慮的出處在哪？在長久以來都活得太認(rèn)真太一本正經(jīng)，對未知的猜疑幻想形成了恐懼啊。而孩子只熱衷于活在當(dāng)下，第二天一切重頭再來。
兒子的此刻經(jīng)歷撥通了媽媽的童年的類似經(jīng)歷的電話，我也聽見童年的我在幼兒園同學(xué)堆里講過的“豪言壯志”——我家里有很多芭比娃娃，編過的奇幻妙想——我去過一間里面全是巧克力糖果的睡房，躺著也能吃，隨便吃。
巧克力糖果是童年的奢侈品啊，很喜歡吃，卻不能隨時(shí)吃到，那時(shí)候就是依靠這種幻想來滿足欲望，度過童年。
兒子說的“我家里有很多”就是自給自足的精神養(yǎng)分啊，“我爸爸夾了很多塑膠糖”這不是事實(shí)卻是兒子所夢想的給自己的一份滿足，假裝擁有也是一種享受。
童年不就是這樣么？
當(dāng)看到兒子一些我覺得“不好”的言行，回憶自己的童年，這個(gè)年齡的自己，會驚訝地發(fā)現(xiàn)我亦如此。再細(xì)嚼自己當(dāng)時(shí)的感受想法，其實(shí)沒啥，就是純粹的自我滿足和好玩。
如今我也沒有長歪，是個(gè)善良的人。
