? ? ? 帶弟弟去機(jī)構(gòu)試課遇到一位媽媽，也帶著兒子在上課。孩子上課的時(shí)候互相聊了幾句，差點(diǎn)沒(méi)忍住給她巴掌了！

? ? ? 我跟機(jī)構(gòu)老師聊孩子的情況，我說(shuō)醫(yī)生說(shuō)是發(fā)育遲緩，讓做做康復(fù)干預(yù)干預(yù)。因?yàn)槲覀冊(cè)卺t(yī)院那邊上課有小半年了，看到附近機(jī)構(gòu)距離近，這樣方便些就來(lái)看看。哪位媽媽突然就來(lái)了一句：“這發(fā)育遲緩還能好嗎？”搞的機(jī)構(gòu)的老師都磕巴了！老師又向她說(shuō)：“遲緩是指比一般小孩各項(xiàng)能力差點(diǎn)晚點(diǎn)，并不是說(shuō)他各方面停滯不前，就想小孩子走路，他可能走的慢一些，多訓(xùn)練訓(xùn)練他會(huì)游的越來(lái)越好的！”因?yàn)樗回５淖彀蜎](méi)把門(mén)似的的話語(yǔ)，我心里很火，對(duì)她的印象一落千丈，差點(diǎn)沒(méi)忍住慫她幾句。我很想對(duì)她說(shuō)：如果你不了解或者不知道一件事情的時(shí)候，你可以聽(tīng)聽(tīng)，但是千萬(wàn)別隨便發(fā)表你的想法，不然也許那天會(huì)被教育！

? ? ? ? 所以，我不管在機(jī)構(gòu)還是醫(yī)院，遇到什么樣的孩子，我不會(huì)去問(wèn)人家為什么來(lái)，除非是互相交流情況，但是通常這種情況我都是跟人家說(shuō)：“你家孩子最近進(jìn)步了，什么地方進(jìn)步了！”因?yàn)樽约液⒆犹焯烀鎸?duì)，有時(shí)候有進(jìn)步也不能一下子感覺(jué)到，只能是局外人看得更清楚些。