母靜則子安
早上聽(tīng)直播連線(xiàn)的時(shí)候聽(tīng)到這句話(huà)：父愛(ài)則母靜，母靜則子安，子安則家和。而連線(xiàn)的媽媽在孩子上幼兒園中班時(shí)就和爸爸協(xié)議離婚了，離婚之后的9年媽媽經(jīng)歷了很多，承受了很多，在非常艱難的條件下依然能幫助青春期的孩子心安下來(lái)，學(xué)習(xí)上取得很大進(jìn)步?！阅挠惺裁词潜仨毜?？（了不起的媽媽原話(huà)是：這個(gè)世界又有什么是必須的？）即使父不愛(ài)，母也可以靜，子也可以安，沒(méi)有那么多標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)的生活是多元的，不能被束縛，否則會(huì)有太多執(zhí)念。這也是自己身上很大的一個(gè)雷，隨時(shí)覺(jué)察。
連線(xiàn)的媽媽回到孩子身邊時(shí)，孩子之前假期的狀態(tài)是每天十幾個(gè)小時(shí)在玩平板，現(xiàn)在協(xié)議要每天玩7個(gè)小時(shí)，面對(duì)這樣的情形，媽媽還能看到孩子的進(jìn)步，也能同意孩子。
聽(tīng)到這里，我真的感覺(jué)很慚愧，因?yàn)檫@樣的時(shí)間我接受不了，說(shuō)到底還是不相信孩子。子賢老師說(shuō)：沒(méi)有自由就沒(méi)有自律；沒(méi)有相信就沒(méi)有自由；沒(méi)有共情就沒(méi)有一切。現(xiàn)在我能看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，也能很輕松發(fā)現(xiàn)孩子做的好事，情緒日記也一直在寫(xiě)，但在使用手機(jī)方面，其實(shí)我還是不相信孩子，雖然我還一直和孩子說(shuō)相信他。寒假約定手機(jī)使用規(guī)則，看似民主，其實(shí)也有很大水分，記得孩子一開(kāi)始說(shuō)每天2小時(shí)覺(jué)得少，我很快就開(kāi)始講道理，他也就不在堅(jiān)持，其實(shí)用的時(shí)長(zhǎng)最后還是我定的，孩子并沒(méi)有多大的自主權(quán)，所以他內(nèi)心可能就不太接受，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。22號(hào)晚上爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，孩子后來(lái)哭著說(shuō)：你說(shuō)我不寫(xiě)作業(yè)就想法設(shè)法用手機(jī)，說(shuō)我啥作業(yè)也不弄，那我就是這樣，我就是只想著玩手機(jī)。我第一感覺(jué)是自己沒(méi)有這樣說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得他這個(gè)寒假作業(yè)其實(shí)比之前都有很大進(jìn)步，但可能無(wú)意識(shí)說(shuō)的孩子接收到的就是這樣的信息。
玩是孩子的生命需要，學(xué)習(xí)也是生命的需要。自己卻總有想讓孩子放棄玩的執(zhí)念，很容易就把學(xué)習(xí)和玩對(duì)立起來(lái)。我不相信孩子不用手機(jī)的時(shí)候能專(zhuān)注學(xué)習(xí)，孩子也能捕捉到我這種不信任，那索性就想盡一切辦法玩吧。仔細(xì)想想孩子表現(xiàn)出來(lái)的這些行為真是和自己有很大的關(guān)系，純?nèi)坏南嘈乓彩且环N能量，自己這種能量還是不太充足，那就降級(jí)，還是先學(xué)習(xí)止語(yǔ)，特別是有情緒的時(shí)候；堅(jiān)持聚焦孩子的好事。
這個(gè)連線(xiàn)真是一面照亮自己的很好的鏡子，即使沒(méi)有完全破案，也照出來(lái)了一些陰影（被標(biāo)準(zhǔn)裹挾、沒(méi)有真正的相信，自己靜不下來(lái)）
舅媽的電話(huà)
晚飯后接到老家那邊打過(guò)來(lái)的電話(huà)，接通聽(tīng)見(jiàn)叫我的名字，瞬間就聽(tīng)出是舅媽?zhuān)钟袔啄隂](méi)見(jiàn)，她應(yīng)該也七十大幾了，但那聲音似乎沒(méi)有什么變化，感覺(jué)和小時(shí)候聽(tīng)到的都一樣。這是她第一次給我打電話(huà)，應(yīng)該是問(wèn)我媽要的號(hào)碼，打電話(huà)是因?yàn)閯倷z查出來(lái)二哥得了一種病，之前村子里也有得這種病的，說(shuō)是從山西（除了這兩個(gè)字，再?zèng)]有其他更確切的位置信息）一個(gè)祖?zhèn)髦芜@病的醫(yī)生那兒買(mǎi)了一種藥，吃了就好了，本來(lái)是留有電話(huà)的，結(jié)果傳來(lái)傳去弄丟了。知道我在山西，就想讓我打聽(tīng)打聽(tīng)看能不能找到……如果打聽(tīng)到了給她回個(gè)電話(huà)，如果沒(méi)打聽(tīng)到就不用回電話(huà)了。然后說(shuō)了些家常的話(huà)，就掛了電話(huà)。放下手機(jī)，心里說(shuō)不上來(lái)一股悲涼，接電話(huà)的過(guò)程愛(ài)人也在旁邊，他也是一陣嘆息。我說(shuō)：感覺(jué)我舅媽他們一家不是生活在這個(gè)時(shí)代，在她心里，山西就像她在的那個(gè)村子，她聽(tīng)到的關(guān)于山西的事情，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里，我們應(yīng)該也會(huì)知道。我覺(jué)得不能直接告訴她事實(shí)，這根本沒(méi)法打聽(tīng)，有點(diǎn)不近人情；也不能承諾什么時(shí)候會(huì)有結(jié)果?；蛟S在她說(shuō)打聽(tīng)不到不用回電話(huà)的時(shí)候，我應(yīng)該說(shuō)不管有沒(méi)有打聽(tīng)到我都會(huì)和您說(shuō)一聲，但是當(dāng)時(shí)我卻沒(méi)有這樣說(shuō)。
【好事記錄】
我：
早飯后聽(tīng)直播、洗涮收拾，做完家務(wù)沒(méi)有磨蹭，到時(shí)間就出門(mén)去單位，這種感覺(jué)很好，之前有事沒(méi)事總是不自覺(jué)的拖到很晚才出門(mén)。
下午和小兒子老師溝通不在學(xué)校吃晚飯，很順利。第一周放學(xué)比較早，我去接。接上一起去買(mǎi)書(shū)皮、本子。回家做好晚飯，就開(kāi)始包書(shū)皮和本子，8點(diǎn)前順利完工。
原來(lái)我總覺(jué)得一家人都不說(shuō)話(huà)很奇怪，這次生氣我不再大吼大叫，堅(jiān)持冥想，沒(méi)完全恢復(fù)過(guò)來(lái)也不說(shuō)話(huà)，兩天下來(lái)其實(shí)也不覺(jué)得別扭，肯定比之前自己總嘮叨的感覺(jué)要好很多，似乎大家都在修復(fù)，都需要安靜。
愛(ài)人：
早起做早飯（5:20起床）。
早飯后送小兒子上學(xué)。
中午就問(wèn)大兒子晚上吃啥，晚上一直等到快九點(diǎn)專(zhuān)門(mén)給他做炒河粉，做好才出門(mén)去做自己的事情（平時(shí)八點(diǎn)多就走）。
大兒子：
早晨、下午都自己騎車(chē)去學(xué)校（早上6：45左右出門(mén)，晚上8：45）。
午飯后睡了半小時(shí)。
晚上到家有點(diǎn)晚，說(shuō)是陪同學(xué)去理發(fā)了（重視友情），我還是著急的說(shuō)：晚上本來(lái)放學(xué)就晚，盡量還是別等同學(xué)了，爸爸還等著給做飯，到時(shí)間不回來(lái)我們都很著急。（說(shuō)完就覺(jué)得又說(shuō)多了，趕緊停下來(lái)，此后止語(yǔ)）
晚飯后給我看剛買(mǎi)回來(lái)的無(wú)線(xiàn)耳機(jī)，后來(lái)看到他在寫(xiě)物理作業(yè)，剛學(xué)了力，問(wèn)他什么是力？想了一會(huì)兒，回答不上來(lái)，說(shuō)了力的兩個(gè)要素，第三個(gè)也想不起來(lái)。我說(shuō)我也不知道，咱們看看書(shū)，就拿出書(shū)本一起看。
小兒子：
早上七點(diǎn)前醒來(lái)，順利起床，吃早飯。收拾東西時(shí)候還擔(dān)心的問(wèn)我：語(yǔ)文字帖沒(méi)寫(xiě)完怎么辦？我說(shuō)：哪能怎么辦？有時(shí)間的時(shí)候提醒你不寫(xiě)，說(shuō)多了不高興我有什么辦法。（重新使用情緒翻譯機(jī)：作業(yè)沒(méi)完成，你怕老師批評(píng)，有點(diǎn)擔(dān)心？）他不說(shuō)話(huà)，我意識(shí)到他在擔(dān)心，接著說(shuō)：先就那樣吧，老師可能不會(huì)說(shuō)，拿上就行。他說(shuō)都拿上了，然后早早出門(mén)。
下午接他回家路上就高興的和我說(shuō)：發(fā)新書(shū)了！語(yǔ)文老師沒(méi)有檢查作業(yè)，數(shù)學(xué)老師檢查了，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)星星卡。
后來(lái)帶他去買(mǎi)書(shū)皮和本子，看著像買(mǎi)玩的，就問(wèn)我說(shuō)：媽媽?zhuān)?jié)沒(méi)有禮物嗎？我說(shuō)：元宵節(jié)吃元宵，咱們不是吃元宵了嗎？沒(méi)有禮物。他嗯了一聲，然后啥也沒(méi)說(shuō)跟著我就走了。
