【精時(shí)力學(xué)習(xí)日志·小可愛版】
本訓(xùn)練營(yíng)：閱讀營(yíng)·關(guān)系力
學(xué)習(xí)書籍：《人性的弱點(diǎn)》
學(xué)習(xí)日期：2020年6月3日
學(xué)習(xí)主題：1-3 讓對(duì)方多說(shuō)
1 [我學(xué)]在課程中的收獲：
一、課前三問：
昨天你寫日志了嗎？
昨天你踐行關(guān)系力作業(yè)了嗎？
昨天你的關(guān)系里有up嗎？
——答：有有有。
二、溫故
（一）趣味日志。
1，3隊(duì)泊漪（小小）
有早課早起的時(shí)候就很親切，沒有早課早起的時(shí)候人就不清醒了！
——崔律說(shuō)，崔律濃湯寶一天也不能少。
2，3隊(duì)文惠
在日常生活當(dāng)中，懟人很爽，有快感；但是被否定之后，只想回?fù)簟?/p>
——崔律說(shuō)：此處內(nèi)容太過(guò)真實(shí)。
~木頭說(shuō)：三隊(duì)小可愛們是被泡在幽默里面長(zhǎng)大的嗎？
（二）精彩日志。
1，9隊(duì)晴朗
這節(jié)課破除了自己的誤解，性格直爽并不代表可以隨便直接的指出對(duì)方的錯(cuò)誤，同時(shí)越是親近的人越要懂得說(shuō)話的藝術(shù)，不能夠傷害他們。
另外在昨天晚上自己寫日志的過(guò)程當(dāng)中，時(shí)間超過(guò)了自己設(shè)置的deadline，關(guān)于如何取舍這件事情，小可愛進(jìn)行了全面的分析：
第1種遵從本心，哪怕超過(guò)自己設(shè)置的deadline也要認(rèn)真的去寫，
第2個(gè)為了完成任務(wù)，在Deadline以前草草了結(jié)日志。
最后還是選擇了遵從本心，因?yàn)閷懭罩臼菫榱俗屪约壕M(jìn)。
——崔律補(bǔ)充：這里請(qǐng)大家自動(dòng)超鏈接到精時(shí)力的時(shí)間余量這個(gè)點(diǎn)，為自己的任務(wù)設(shè)置三到時(shí)間安全線。
2，6隊(duì)大夢(mèng)兒
在自問自答環(huán)節(jié)，小可愛提出一個(gè)問題，我自己為什么認(rèn)為自己是一個(gè)性格弱的人呢？
——小可愛自己的回答是，因?yàn)橐酝约撼３１恢噶蠲钊プ瞿臣虑椋郧楦猩厦媸艿搅藗?，在不知不覺當(dāng)中對(duì)自己的智力，判斷力，驕傲和自尊心上面都產(chǎn)生了影響，這就是不自信的原因所在。
另外在想說(shuō)的話這個(gè)部分，小可愛說(shuō)要先愛自己，然后再去一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的改變！
3，4隊(duì)慧芳
小可愛在實(shí)踐當(dāng)中提到，自己以往交往的時(shí)候會(huì)本能性的躲避，而現(xiàn)在則會(huì)刻意的去挑戰(zhàn)自我，突破自我。
（三）精彩實(shí)踐。
1，7隊(duì)常樂
小可愛在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中采用了“角色扮演”的方法，在針對(duì)“孩子報(bào)輔導(dǎo)班”這件事情上面和鏈接的小可愛進(jìn)行了一個(gè)模擬的對(duì)話練習(xí)。
——這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)是：從接到作業(yè)的那一刻起，我就發(fā)現(xiàn)自己和鏈接的小可愛當(dāng)中沒有不同的觀點(diǎn)，于是就直接放棄了，就沒有去刻意的嘗試練習(xí)創(chuàng)造這種不同觀點(diǎn)，所以小可愛的這種做法對(duì)我的震撼特別大。
2，7隊(duì)祝祝
對(duì)于視頻學(xué)習(xí)這種方式，感覺到非常的棒，不同的城市，陌生的人，看到滿屏的微笑，特別的開心。
3，9隊(duì)薇荷
小可愛的總結(jié)總是那么精煉，說(shuō)清單里打開了一扇窗，而關(guān)系里就為自己打開了一扇門。
三、新知：貴人語(yǔ)遲
解釋詞義：貴人語(yǔ)遲的意思是指小孩子開口說(shuō)話的比較晚，而在溝通交往中則是指比別人開口晚。
（一）為什么要讓對(duì)方先說(shuō)，且要讓對(duì)方說(shuō)完呢，原因有以下幾點(diǎn)。
1，對(duì)方的傾訴欲很強(qiáng)，注意力不在我們的說(shuō)話上面，所以此時(shí)即便是說(shuō)了也沒有作用，這里又分為了兩種情況。
①如果是和對(duì)方閑聊，那么沒有問題。
②唉，如果你想說(shuō)服對(duì)方，就一定要先讓對(duì)方說(shuō)，并且讓他們說(shuō)完。
方法非常的簡(jiǎn)單，就是提問！
提一些關(guān)于他們的問題，在提問的過(guò)程當(dāng)中可以得知對(duì)方很多的信息，同時(shí)滿足了對(duì)方的傾訴欲。
2，文章當(dāng)中舉了母親和女兒的例子。
如果母親是一味的說(shuō)教，女兒無(wú)法傾訴則會(huì)造成反抗。
如果母親是傾聽的，女兒能夠訴說(shuō)則是非常友好的關(guān)系。
3，要想提升影響力，就需要提升關(guān)系力，只要關(guān)系力有所提升，我們一切想要的就會(huì)隨之而來(lái)。
4，原則：盡量讓對(duì)方多說(shuō)話。
5，在朋友之間：如果你想樹敵，你就要比朋友更厲害，如果你想交朋友，就讓你的朋友比你更厲害。
四、小劇場(chǎng)：侯蕾
①日志上墻的感悟：小打卡沒有修改昵稱
②馬上行動(dòng)：遵循三分鐘原則。
2.1[我省]過(guò)去在這方面的亮點(diǎn)：
我的日常生活當(dāng)中，我總是能夠很好的去做到傾聽同時(shí)讓對(duì)方把話說(shuō)完。
2.2[我省]過(guò)去在這方面的不足：
偶爾有插嘴的習(xí)慣。
3.1 [我行]行動(dòng)作業(yè)：聽對(duì)方說(shuō)15min
今天團(tuán)建了三場(chǎng)，在第3場(chǎng)的時(shí)候終于完成了，聽對(duì)方說(shuō)的15分鐘。
第一場(chǎng)：【今日份實(shí)踐收獲】
1,被幾位優(yōu)秀的寶媽媽圍繞著的感覺好奇妙啊[呲牙][呲牙][呲牙]
2,關(guān)于近三天的課程學(xué)習(xí)，大家都有不同的改變和收獲，@（四）思律隊(duì)-小可愛-四葉草? 的勇氣，仍然值得佩服[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
3,@10隊(duì)蕭英?醫(yī)生百忙之中抽空來(lái)參加團(tuán)建，就立馬給出了“提綱挈領(lǐng)”的見解，由衷的感恩！
4,感恩幾位小可愛抽出時(shí)間，中午鏈接[愛心][愛心][愛心]就像隨時(shí)充電一樣，解決了我“中午不睡，下午崩潰”的糟糕狀況[耶][耶][耶]
第二場(chǎng)：和海英姐共同討論了“如何高效輸出日志”，勇敢嘗試不同方式方法，不斷突破自我，海英姐的從容淡定讓我心力滿滿！感恩遇見感恩精時(shí)力??
第三場(chǎng)：
1,從@C位出道隊(duì)-勇士-?；鄯?身上學(xué)到的是一如既往的謙虛和努力學(xué)習(xí)[拳頭][拳頭]太強(qiáng)了
2,從@08對(duì)-小可愛-李楊?身上get到了一個(gè)點(diǎn)，她觀察留心得太仔細(xì)了，幾乎能抓住每一個(gè)小可愛的特點(diǎn)，并且逐一發(fā)出私信邀請(qǐng)，值得學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)記入我的“學(xué)習(xí)清單”[加油][加油][加油]
3,最愛@團(tuán)長(zhǎng)-大可愛-丹燕?，可愛又有料[耶][耶]隨便一分享就是滿滿的干貨：輔導(dǎo)孩子的預(yù)習(xí)清單走起來(lái)：
①提問生字詞是否去查了呢？選擇其中一兩個(gè)進(jìn)行造句，為了減輕壓力
②提問文章是否通讀了呢？
③提問文章分為幾個(gè)部分呢？中間等一等或給出一點(diǎn)暗示
④每一個(gè)部分段落大意是什么呢？比如說(shuō)結(jié)構(gòu)呀，按照什么順序呀？整體的框架是怎么樣的呢？
⑤全文的大概意思又是什么呢？
⑥媽媽說(shuō)讓女兒來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充
⑦回答一下課后的問題
⑧女兒有了變化，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)，會(huì)摘抄文章當(dāng)中的好詞好句就會(huì)進(jìn)行拓展，比如說(shuō)仿寫。
⑨有時(shí)間的情況下會(huì)進(jìn)行一個(gè)錯(cuò)誤的示范，然后讓孩子來(lái)糾正可以提升孩子的成就感，同時(shí)降低難度。
丹可愛的分享讓我這個(gè)語(yǔ)文老師感到汗顏，接下來(lái)再帶著學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候，就有了極好的清單啦。????
4,我們的可愛 @(四)思律隊(duì)-副隊(duì)小可愛-可愛熊?依舊是活力滿滿，光聽他說(shuō)話都感覺到全身充滿了生氣，她就是一個(gè)移動(dòng)的小太陽(yáng)，走到哪兒照到哪兒。我太喜歡她了。[愛心][愛心][愛心]
3.2 [我觀]行動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)：
我發(fā)現(xiàn)在交往的行動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，我太愛說(shuō)了，這是個(gè)毛病，以后要多聽一聽別人說(shuō)。
4 [我思]提問+自答：
5 [我說(shuō)]任何想說(shuō)的話：
這種“趕場(chǎng)”式的關(guān)系力，那可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言能力，和捕捉話題的能力。
6 [我預(yù)]兩個(gè)片段：名字+問句
①原則3：記住對(duì)方的名字，因?yàn)槊謱?duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是世界上最悅耳和最重要的聲音
②原則是不要直接下命令，而要利用問句。
