小學(xué)同學(xué)是一起讀書時(shí)間最久的一批同學(xué)，班級(jí)五十多個(gè)學(xué)生，很多同學(xué)都是一起度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。因此在小學(xué)畢業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)校對(duì)同學(xué)特別戀戀不舍，等我參加工作以后能聯(lián)系上的小學(xué)同學(xué)就三個(gè)人。
感覺(jué)我在小學(xué)同學(xué)的圈子里突然蒸發(fā)了，那會(huì)沒(méi)有微信，沒(méi)有QQ群。大家畢業(yè)了能聯(lián)系上的就非常少，有時(shí)經(jīng)常會(huì)想起很多小學(xué)同學(xué)。這是一個(gè)非常特殊的群體，濃縮著深厚的友誼。
但還是有有心人他們把很多小學(xué)同學(xué)組織起來(lái)，加入微信群。這樣以后大家都可以互相聊天，一起回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光。我還看到很多人把小學(xué)畢業(yè)照發(fā)到群里，非常值得懷念。
在我的記憶里小學(xué)是老師和家長(zhǎng)管的嚴(yán)，我們總是利用一切可以利用的時(shí)間玩。而且玩出了花樣，無(wú)論老師和家長(zhǎng)怎么苦口婆心勸說(shuō)或是怎么體罰我們就是想玩。
一個(gè)班級(jí)里二十多個(gè)小男生一到下課就跑到操場(chǎng)上玩，可能操場(chǎng)是最有魔力的課堂。當(dāng)時(shí)班級(jí)里所有同學(xué)都喜歡體育課，因此在上數(shù)學(xué)課時(shí)我們都很頭疼，大家可能心里都在想著還有多久可以上體育課。
難怪現(xiàn)在的段子里常說(shuō)你那門功課學(xué)的不好就是體育老師教的，因?yàn)樾『⒆拥奶煨跃褪菒?ài)玩嗎，自然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。我記得我們班級(jí)在整個(gè)學(xué)年都排在倒數(shù)，名次非常差，學(xué)校和老師都很著急整天批評(píng)我們學(xué)習(xí)不努力。
大家都已經(jīng)習(xí)慣了，學(xué)習(xí)差也不太當(dāng)回事，可一到運(yùn)動(dòng)會(huì)就會(huì)成了我們表演的賽場(chǎng)。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班級(jí)都是全校第一名，這是我們臉上非常有光的一件事。
老師在這個(gè)時(shí)候也會(huì)對(duì)我們這群淘小子刮目相看，平時(shí)一個(gè)個(gè)總是完不成作業(yè)，經(jīng)常被老師打手板。我記得上學(xué)時(shí)最怕的老師就是數(shù)學(xué)老師，有一個(gè)女老師教數(shù)學(xué)，那個(gè)老師平時(shí)非常嚴(yán)肅。一旦那個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)她至少要打五個(gè)手板，每當(dāng)同學(xué)們上她的課基本不敢吱聲。
最害怕的是老師上課提問(wèn)時(shí)問(wèn)到自己，真的害怕被老師打手板。我曾經(jīng)看著其他同學(xué)挨手板時(shí)的表情非常痛苦，但因?yàn)榇虻牟皇亲约捍蠹宜较吕锒夹Φ煤荛_心?？赏蝗挥幸惶煨覟?zāi)樂(lè)禍到了自己頭上真的是痛苦難當(dāng)，心里砰砰的跳，老師打完基本手就腫了。
雖說(shuō)小學(xué)老師對(duì)我們都很嚴(yán)格，但大家對(duì)老師都很愛(ài)戴，非常感激老師的這份恩情。平時(shí)我們和老師的師生關(guān)系都很好，老師為了教育好我們也是操碎了心。尤其像我們班級(jí)淘氣鬼特多，班主任都換好幾個(gè)了就是搞不定，年輕的老師根本鎮(zhèn)不住我們。
后來(lái)學(xué)校派給我們最有資歷的兩個(gè)老師管理我們，這兩個(gè)老師一個(gè)嘴黑，一個(gè)手狠。這下子我們注定要過(guò)苦日子了，自從這兩個(gè)老師來(lái)到我們班級(jí)，很多淘孩子都開始收斂。
他們的到來(lái)讓我們的班風(fēng)有了根本性的轉(zhuǎn)變，很多孩子開始把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。班級(jí)里也涌現(xiàn)出很多學(xué)習(xí)刻苦的孩子，這樣我們班級(jí)就成了全校有名的文武雙全班。
我們經(jīng)常被老師批評(píng)，甚至是體罰，尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師真的很嚴(yán)。還有很多家長(zhǎng)反對(duì)，說(shuō)老師管理太嚴(yán)?，F(xiàn)在雖說(shuō)很多家長(zhǎng)都不提倡體罰，不過(guò)在我看來(lái)如果老師不嚴(yán)格學(xué)生根本不聽話。
老師讓學(xué)生害怕對(duì)于整治班風(fēng)非常關(guān)鍵，而現(xiàn)在家長(zhǎng)說(shuō)的不同意體罰，前提是孩子本身很懂事，有很好的家教。要知道我們那會(huì)很多家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間關(guān)心孩子，所以孩子的教育完全依靠學(xué)校老師不嚴(yán)格就是對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)。
我們小學(xué)同學(xué)最渴望的一件事就是可以一起春游，這個(gè)春游我們期待的兩年。每當(dāng)我們要求春游時(shí)老師總會(huì)說(shuō)好呀，不過(guò)班級(jí)考年級(jí)第一就春游。
我們?yōu)榱舜河魏芏嗵院⒆右矊W(xué)習(xí)，終于到了小學(xué)六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)我們才去春游。這是一件非常有意義的事情，那會(huì)還沒(méi)有智能手機(jī)，沒(méi)有辦法拍下那時(shí)的情景。
春游結(jié)束我們開始緊張學(xué)習(xí)，到了小六畢業(yè)那天，我記得那天下著蒙蒙細(xì)雨。我的心情和這天空一樣沒(méi)有一點(diǎn)晴朗。因?yàn)閮?nèi)心有太多的不舍，太多的在乎。
后來(lái)我和小學(xué)的學(xué)校，小學(xué)的記憶，在時(shí)間和空間上越來(lái)越遠(yuǎn)。但那份友誼越來(lái)越珍惜，越來(lái)越濃厚。
