語言能力發(fā)展的金字塔是，社交語言，發(fā)音吐字，理解能力，表達能力。表達能力是處于頂端的，而不單單是孩子什么時候會開口說話能說多少，在能表達之前，還有三個方面，社交和發(fā)音吐字是基礎，理解能力是輸入輸出的轉換器，最后才是孩子的輸出。

今天溫習的是語言能力，也即社交語言和發(fā)音吐字。

一、社交能力

社交能力包括了表達意圖和交流規(guī)則。

關鍵點一：保護好表達意圖。

需要做到：1，及時回應，一來一回等三秒；2，演示合適的非語言反饋。

表達意圖在孩子剛出生的時候就有了，比如餓了要喝奶的哭泣等，具體包括了手勢、表情、怎么說。這也就是孩子的哭泣，有時候是困了，有時候是餓了，有時候是不耐煩了等等，要綜合孩子整體的整體表現(xiàn)來判斷。當然這是小月齡的表現(xiàn)。再到孩子大點了，我們當父母也有點時間了，也就比較懂得了。

當孩子有表達的意圖了，我們自身也要有合適的非語言反饋，包括態(tài)度溫柔的，語氣是柔和的輕松，神情是輕松的等等。我們可以蹲下來，可以張開手臂，可以溫柔的抱抱。

這里進行反思：

當個溫柔的媽媽。我也是一個一不小心就很嚴肅的人，雖然也愛笑，笑起來也是沒心沒肺的。但是一旦投入，一旦有點心不在焉，那就很嚴肅了。我這個老母親的非語言還得不斷磨練。

交流規(guī)則是包括了輪流對話，了解對方溝通意圖，保持對話進行，這三個方面。

老母親的反思：

在這個過程當中，一來一回等三秒特別重要。雖然是早早知道了，但是在實踐過程中，我還是會有點著急，日后要再等等，讓孩子充分表達。比如，媽媽聽到你哭了，你是想告訴媽媽什么？孩子還不會表達，我自己說，你是想跟媽媽說，你玩具玩不好有點沮喪是嗎？如果孩子默認，那再繼續(xù)。

關鍵點二：通過合適的游戲來鍛煉

玩中學特別重要，也非常有趣。育兒就是在生活中的方方面面。大J推薦了三個生活中可以使用的游戲。

泛桌游：扔球。兩三個人或者更多的人一起玩，必須按照順序來。學習游戲規(guī)則，也是交流規(guī)則的體現(xiàn)，這就是輪流。

角色扮演：帶著娃娃進行過家家等，可以給娃娃洗澡，吃飯，看書，睡覺，玩耍等等。讓孩子自己打開一個話題，進行話題，結束話題。我娃還不會，對娃娃不是很感興趣。接下來得買一個娃娃回家，給他練習。雖然還不會說話，但是可以讓他學習模仿能力和想象能力，等會說，再進行話題訓練。

家庭對話：引導根據(jù)上下文進行提問。這個不僅可以在餐桌上進行，在外出的時候，也可以進行。比如，在路上就可以互問，一家三口，兩口都可以。

二、吐字發(fā)音

這塊是我目前有點小小憂慮的，19個月能說簡單的爸爸，媽媽，抱抱，蛋蛋，跳跳等。不多。老家的外婆外公特別著急，我在他們面前倒不著急。我也在反思我該如何促進他更好的說話。

關鍵點一：有意識地鍛煉口腔肌肉

1歲前戒掉奶瓶，都到1周2才斷奶，所以沒問題。注意每個階段的輔食性狀，也是沒有問題。倒是一周半以后，還是不太愛吃燉肉。從上周開始，每天給予磨牙餅或者硬點的水果，多咬咬，今天自己愿意吃燉的肉，當然抓了點粉，比較嫩。起碼這也是進步。

老母親的反思：

1，多提供硬性形狀的食物，多增加咀嚼次數(shù)。,2，增加演示發(fā)音方法，拼音給他看，看口腔的發(fā)音部位變化，讓他感受這些音是如何發(fā)出來的。3，吹泡泡。買個吹泡泡的，邊玩邊增加口腔肌肉力量。以上這三點，也和孩子喜歡張嘴有關系，所以一定要多多加強練習，期待早點改掉壞毛病。

關鍵點二：模仿復述，擴充詞匯量。

1、保護好表達意愿，掌握交流規(guī)則，是最容易被忽視，是最重要的語言發(fā)展技能。

我覺得自己在保護表達意愿上只能達到良的等級，接下來，還要再慢一點，讓孩子多思考一會再說，順便鍛煉一下的他的思維。另外，交流規(guī)則，相對還好。接下來多玩球試試再試試。

2、模仿和復述的關鍵是感興趣，擴大詞匯量的關鍵是“見世面”。

孩子只有接觸的東西多了，才能對事物感興趣，才愿意有更多的東西可以輸入大腦。只有見過世界，才有世界觀，見的世界有多大，世界觀就有多大。

自從上周開始，我恢復了帶出去1個半小時以上。前一陣子，他爸帶外出的次數(shù)比較多。現(xiàn)在對孩子有更多的了解了。若可以，還想天天帶著娃溜風等，先想想而已，哈哈。

老母親的反思：在進行關鍵詞轟炸的時候，語速放慢一點，演示發(fā)音。而后要結合，數(shù)學啟蒙等方面一起融入進來。

其實帶娃就是最好的學習，時間，反饋而后再循環(huán)改進的最好途徑，繼續(xù)學習起來。

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