《紅樓夢(mèng)》中的薛蟠，人稱呆霸王。紈绔子弟，不學(xué)無(wú)術(shù)，地地道道的富二代。薛蟠未出場(chǎng)就打死了馮源，奪了英蓮，他沒(méi)事人似的只管帶著家眷走他的路，并非為此事而逃。他的這等小事自有他的弟兄奴仆替他料理。

? ? ?用現(xiàn)在的詞來(lái)說(shuō)薛蟠是最沒(méi)有邊界的人了。打死了人也沒(méi)有感覺(jué)。薛蟠之所以這樣，與他的家庭教育有直接關(guān)系。薛蟠父親早亡，母親自然對(duì)他寵愛(ài)有加，作為皇商，富足是自然的，這樣周圍難免有阿諛?lè)畛兄耍醯貌恢旄叩睾褡允窃谇槔碇小?/p>

? ? 薛蟠粗俗。行酒令寶玉能唱出“涌不盡相思血淚拋紅豆”，而薛蟠只能硬編“女兒悲，嫁了個(gè)男人是烏龜”。鬧得哄堂大笑。雖然每天錦衣玉食，怎奈生命質(zhì)量亟待提升，沒(méi)有什么修養(yǎng)和情趣可言。

? ? 薛蟠不求上進(jìn)，濫交無(wú)度。薛蟠幾次出場(chǎng)都和賈珍在一起。賈珍是個(gè)真正的大淫棍，逼奸兒媳，勾引小姨子。能不能染指的都染指。在學(xué)堂里薛蟠以學(xué)習(xí)為名包養(yǎng)俊俏后生，看見(jiàn)漂亮的，無(wú)論男女，都想伸手。薛蟠的問(wèn)題不僅僅出現(xiàn)在家庭教育上，連社會(huì)環(huán)境也有助于他醉生夢(mèng)死。

? ? 像薛蟠這樣荒誕不經(jīng)的男孩，終究竟然也能懂事。關(guān)于他的轉(zhuǎn)變，不能不鈴我們深思。

? ? ?薛蟠終因太貪被柳湘蓮?fù)创蛞活D。打得薛蟠含羞呆在家里不敢出門(mén)。為了避羞，強(qiáng)烈要求要和家人出去逛一年。薛姨媽素來(lái)怕薛蟠離開(kāi)她的視線惹是生非。但確切的講，沒(méi)有離開(kāi)薛姨媽的日子薛蟠的禍?zhǔn)乱矝](méi)曾少過(guò)一件。薛姨媽和天下父母一樣，總覺(jué)得只要讓孩子在自己圈定的范圍內(nèi)活動(dòng)，一切都好辦。但因拗不過(guò)薛蟠，就和寶釵商量。

? ? 寶釵明智、豁達(dá)，對(duì)薛蟠有這樣的分析：“他出去了，左右沒(méi)了助興的人，沒(méi)有了依仗的人。到了外頭，誰(shuí)還怕誰(shuí)？有了的吃，沒(méi)了的餓著。舉目無(wú)靠，他見(jiàn)這樣，只怕比在家里省事也未可知?！?/p>

? ? 薛姨媽的教育方法是死守不放，這樣也只有自己圖個(gè)安心。薛蟠已經(jīng)這樣，再守著也不過(guò)如此；放出去了，或許可以改變。到底如寶釵所言，薛蟠后來(lái)長(zhǎng)進(jìn)的確不少。

? ? 由此我想到現(xiàn)在的家庭教育，家長(zhǎng)因?yàn)樘珢?ài)孩子而不肯放手：上什么學(xué)家長(zhǎng)安排，選擇什么專業(yè)家長(zhǎng)安排，找什么工作家長(zhǎng)安排，以至于和什么人結(jié)婚還是由家長(zhǎng)安排……

? ? 家庭教育的不放手培養(yǎng)了很多啃老族，從小在家庭的呵護(hù)下生活，從無(wú)憂無(wú)慮到無(wú)知無(wú)能，不能自立水到渠成。

? ?如果都懂得用寶釵的方法去歷練這些“薛蟠們”，讓他”有了的吃，沒(méi)了的餓著。”估計(jì)就不會(huì)看到“我爸是李剛”的稚嫩和李天一的悲劇

? ?讓孩子走自己的路，其實(shí)很多時(shí)候路本不分對(duì)錯(cuò)，只不過(guò)有的人覺(jué)得這樣直或者那樣彎而已。孩子自己的路應(yīng)該讓他自己去經(jīng)歷經(jīng)歷。正如寶釵所說(shuō)：他若改了，是他一生的福；若不改，媽媽也不能有別的法子。有些事，非人力可為，盡心即可。若改了，是他自己的事；若不改，你又能如何？常見(jiàn)有的父母因?yàn)楹⒆託獾每尢鞊尩兀梢?jiàn)有些事是現(xiàn)實(shí)，本無(wú)法改變的。

? ?有時(shí)候管孩子會(huì)管“死”的，而放則能“生”。家長(zhǎng)的考慮很多時(shí)候只是定在自己很小的格局內(nèi)，教育孩子，需要懂得，有一種愛(ài)叫放他一條生路。