是否及時(shí)正向的反饋是產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果差異的關(guān)鍵。?
一開始我們學(xué)習(xí)的時(shí)候是從模仿開始，就比如嬰兒從一開始沒有人教她學(xué)拼音字母發(fā)音，他跟著大人開始學(xué)習(xí)語言，漸漸地不停地模仿去說，在環(huán)境中得到了反饋，他體會(huì)到了語言的快樂，然后越越來越好 ，然后掌握這個(gè)語言。
我們時(shí)常存在一個(gè)誤區(qū)，很多人都認(rèn)為只要過能夠盡快產(chǎn)出點(diǎn)什么，以換取反饋，通過另一種方式來激勵(lì)自己。
這是一種正向反饋機(jī)制，因?yàn)槌掷m(xù)正向的反饋，能夠激發(fā)我們的本能腦和情緒腦的強(qiáng)大動(dòng)力。如果說讓本能腦和情緒腦能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂，它也能夠同樣展現(xiàn)出強(qiáng)大的行動(dòng)力，就像沉迷于娛樂那樣沉迷學(xué)習(xí)。
其實(shí)我們應(yīng)該運(yùn)用一些聰明的方法，理智腦雖然非常的聰明有遠(yuǎn)見，但是它力量非常薄弱，不太適合親自上陣，我們應(yīng)該把情緒腦和本能腦利用起來。讓本能腦和情緒腦不斷的接收強(qiáng)烈正向的反饋，為理智腦服務(wù)。
有了這樣的認(rèn)知，應(yīng)該換一個(gè)思路，我們就應(yīng)該擁有一個(gè)清晰而強(qiáng)烈的作品，更加注重輸出和運(yùn)用。耐心打磨我們的作品，取得外界的反饋。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去做點(diǎn)什么，學(xué)點(diǎn)什么，說點(diǎn)什么，或是去分享一些視頻，總不能一味的學(xué)學(xué)學(xué)而無產(chǎn)出，因?yàn)闆]有反饋的學(xué)習(xí)不僅是痛苦的，而且十有八九會(huì)失敗。
我們時(shí)常存在一個(gè)誤區(qū)，很多人都認(rèn)為只要自己努力的輸入，不停的學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有所成，然而現(xiàn)實(shí)卻總是令人們很失望，因?yàn)闆]有想過能夠盡快產(chǎn)出點(diǎn)什么，以換取反饋，通過另一種方式來激勵(lì)自己。
這是一種正向反饋機(jī)制，因?yàn)槌掷m(xù)正向的反饋，能夠激發(fā)我們的本能腦和情緒腦的強(qiáng)大動(dòng)力。如果說讓本能腦和情緒腦能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂，它也能夠同樣展現(xiàn)出強(qiáng)大的行動(dòng)力，就像沉迷于娛樂那樣沉迷學(xué)習(xí)。
其實(shí)我們應(yīng)該運(yùn)用一些聰明的方法，理智腦雖然非常的聰明有遠(yuǎn)見，但是它力量非常薄弱，不太適合親自上陣，我們應(yīng)該把情緒腦和本能腦利用起來。讓本能腦和情緒腦不斷的接收強(qiáng)烈正向的反饋，為理智腦服務(wù)。
有了這樣的認(rèn)知，應(yīng)該換一個(gè)思路，我們就應(yīng)該擁有一個(gè)清晰而強(qiáng)烈的作品，更加注重輸出和運(yùn)用。耐心打磨我們的作品，取得外界的反饋。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去做點(diǎn)什么，學(xué)點(diǎn)什么，說點(diǎn)什么，或是去分享一些視頻，總不能一味的學(xué)學(xué)學(xué)而無產(chǎn)出，因?yàn)闆]有反饋的學(xué)習(xí)不僅是痛苦的，而且十有八九會(huì)失敗。
痛苦也是一種反饋。
要知道所有的痛苦都是上天給我們的成長(zhǎng)提示，無論是身體不適，情緒低落，還是學(xué)業(yè)落后，事業(yè)受挫，有痛苦出現(xiàn)說明哪里出了問題，這不就是告訴我們應(yīng)該努力的方向嗎？
不用一味的沉浸在自己受挫的情緒里面，惶惶不可終日，不但耽擱了自己，而且連累了他人，如果我們心態(tài)足夠開放，就會(huì)感激生活中的痛苦和挫折，畢竟沒有什么比這更直接的反饋了。 就像清醒的活這本書里面提到的永遠(yuǎn)要開放自己，不要關(guān)閉自己。
一直以來我們陷入了一個(gè)怪圈，以為是努力努力再努力，其實(shí)應(yīng)該換成是反饋反饋再反饋。
請(qǐng)不要再默默無聞的獨(dú)自耕耘了，不產(chǎn)出、不運(yùn)用，不得到反饋，就算學(xué)一輩子也不會(huì)獲得真正的成長(zhǎng)和機(jī)遇。只有不斷的產(chǎn)出獲得反饋，我們的人生才會(huì)發(fā)生真正的變化。
就像納瓦爾寶典里面所說的，我們要利用互聯(lián)網(wǎng)這些平臺(tái)擴(kuò)大自己的影響力，自己學(xué)習(xí)的同時(shí)也幫助他人成長(zhǎng)，持續(xù)不斷的輸出，把我們自己學(xué)到的內(nèi)容不斷的運(yùn)用，獲得更多的正向反饋，然后再付出再反饋。最后小的積累變成大的智慧。
