備考建議：

三、古代詩歌：這一題說起來都是淚，不信先看一位同學的感受：“說實話，語文我最不理解的就是這一題，我就搞不明白了，為啥非讓我們猜古代人想的啥呢？你為什么總感覺你以為的就是他以為的呢？前面讓我們做做現代文也就忍了，這杜甫都死一千多年了還天天讓我們猜他在想啥，哎，可能我以為的也不是你以為的吧?！睂W生的這段話道出了他心里的苦水，他讀不懂詩歌，老師要能感受學生的悲歡，知道他們的薄弱點在哪里，再有針對性地作指導。詩歌備考記住四句話：定準基調是前提，做題不妨先翻譯，貼合文本細分析，相關知識要牢記。明晰考點：鑒賞形象，包括景物、人物、事物；鑒賞語言及表達技巧包括語言技巧、表達方式、表現手法、結構技巧、語言風格；評價情感態(tài)度包括思想情感分析、內容主題分析。

四、默寫：考過的未必不考，名篇未必名句，默寫貼合語境，切忌眼高手低，寫對生僻字、同音字、通假字。

五、語言文字運用：近義成語、詞語多積累。此次江南十校聯考語文第18題年級得分率8.13%，難度0.08，成了本套試卷最難的題，關鍵在淳厚和“敦厚”的區(qū)別，兩者的適用對象不同。“淳厚”形容人誠實忠厚，“敦厚”形容詩文風格渾厚。擴展語句、壓縮語段需吃透核心意思，錘煉語言表達。正確使用常見的修辭手法這一考點雖然多年沒考，其實特別重要。語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動，需想清楚、寫明白、練到位。圖文轉換，弄清“圖”的類型，領會“題”的意圖。

六、寫作部分具有以下特點：

1、命題日益貼近現實，引導學生關注時代、關注國家、關注生活并聯系自我。

2、命題突出理性思辨導向，引導學生提升理性認知和邏輯思維能力。

3、注重情境營造，強化角色及文體意識，任務驅動型材料作文成為時尚。這也是為了落實新課標要求：考試、測評題目應以具體的情境為載體，以典型任務為主要內容。

七、明確新動向：1、關注標點符號、理由探究題、邏輯推斷能力、文言文時代提前（前四史）、由文本內延伸文本外、整本書閱讀、應用文體全面呈現。

2、穩(wěn)中有變：舊題型新包裝，問題指向性更強，重視課內（文言文與附錄），關注課外，如70周年閱兵、中美貿易戰(zhàn)、新冠疫情。

3、試題難度不增，閱讀量遞增，這是變相施壓。考生要帶著問題閱讀，統(tǒng)籌安排時間，新材料新題型閱讀時間相對延遲。

語文非一日之功，但不可一日無功。語文是優(yōu)秀生的核心競爭力。鐘南山院士說：“要學好基本功，語文最關鍵。學好了語文，才懂得如何對事情進行分析、總結、綜合?！鼻迦A大學教授王文湛說：“今后高考主要考語文，區(qū)分度主要在語文?！边@里不是說語文多么重要，而是希望給予語文必要的重視。

最后75天，向時間要成績，語文是根基；向知識要成績，日進有功；向規(guī)范要成績，實現價值；向心態(tài)要成績，舍我其誰。

最后75天，任務艱巨，使命光榮；潛心篤志，共創(chuàng)輝煌，與各位共勉。

我的匯報到此結束，謝謝！