觀察日期：2019年10月24日
觀察地點：戶外滾桶區(qū)
觀察對象：部分小女生，丁毓?jié)?、李一男?/p>
記錄教師：大一班 英方明
觀察實錄：
本學期我們幼兒園也開始提倡安吉游戲的開展，提倡孩子們自主游戲，開學已經(jīng)有了一段時間了，通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們真的很會玩，我們也從剛開始的不敢放手慢慢的變得可以大膽一些。先來說一說我這兩周發(fā)現(xiàn)的有趣的游戲故事吧！
這天，我們決定去玩滾桶，班里的小女生一比較喜歡玩變裝的游戲，游戲剛剛開始時他們只是玩著黑色的滾筒，在滾筒里坐著晃來晃去，個子比較矮的小朋友可以鉆進去，這時過來了一個個子比較高的小朋友，她該怎么辦呢？我在一旁默默的看著，這時小女生和那個比較矮的小朋友一樣，也鉆了進去，不一樣的是她把她的小腦袋漏了出來，也是同樣的搖晃玩法，當游戲進行了一半時，我發(fā)現(xiàn)他們換了一種，她們開始玩過家家的游戲，并把滾桶當作花裙子，在里面走路，穿著花裙子外出等，我也覺得有意思極了，突然一個小朋友撞了我一下，把我的注意力引到了幾個小男生這邊，他們玩的黑色的大滾桶，大滾桶又高又重，游戲初進行時，他們只是在滾筒里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在后來我看到了不一樣的變化，他們竟然把滾桶立起來，爬到高處，從高處在進到滾筒里面，我覺得他們有一些危險，于是向他們慢慢的靠近，他們該怎么出來呢正當我想到這里時令人震驚的一幕發(fā)生了他們把滾筒往旁邊傾斜，然后然后那個小朋友就從后面鉆出來了，孩子們真的很好玩。我們教師要學會放手，這樣孩子們也會在玩中提升自己當然有一些家長可能不理解我們幼兒園，為什么要提倡幼兒自主游戲，自主游戲，也可以為幼兒帶來更多的樂趣。游戲也并不是家長們眼中的一無是處。
教師思考：安吉游戲作為幼兒園游戲模式中的佼佼者,憑借其獨特的游戲理念得到非常廣泛的認可。安吉游戲關(guān)注游戲與幼兒之間的關(guān)系,強調(diào)兒童期游戲的價值，堅持幼兒園以游戲為基本活動的原則，打破了形式主義，功利主義教育理念傾向?qū)τ變簣@教育的影響，將游戲的權(quán)利還給兒童,讓兒童成為游戲的主角，使得我們學前教育者越來越重視幼兒園教育中的游戲精神。安吉游戲?qū)茖W的兒童觀進行重申，同時彰顯了教師在游戲中的真正角色，在實施過程中突.出管理觀念的轉(zhuǎn)型，充分體現(xiàn)游戲在幼兒園教育中的地位，并且將幼兒的生活經(jīng)驗滲透到游戲中去，讓我們也開始思考幼兒游戲的真正內(nèi)涵。
