謝謝智慧的桂軍師姐！
如果知道他的阻力點(diǎn)在哪里，當(dāng)下就幫他舒緩，哪怕是孩子的作業(yè)多完不成，我們也可以幫他抄寫，以便讓他踏實(shí)坦然的面對(duì)老師。
如果你無法知道他的卡點(diǎn)在哪里，開心的那一刻，也會(huì)釋放掉壓力。想讓他開心，必須你先開心，這樣的頻率才能是一致。當(dāng)下的你悲戚愁苦，對(duì)他不會(huì)有愉悅的影響。所以在他醒來之前，你調(diào)整好你的你情緒，然后穩(wěn)穩(wěn)地接住孩子的情緒。即便他什么都不說，媽媽能夠穩(wěn)穩(wěn)的面對(duì)，他的壓力也會(huì)流通。
如果孩子有壓力的同時(shí)，媽媽也是惶恐不安，孩子會(huì)放大自己的壓力，覺得他面對(duì)的事情很嚴(yán)重，嚴(yán)重到連媽媽都沒有辦法了。
反過來，如果孩子遇到了事情，不知道如何是好，抬頭就望見了穩(wěn)穩(wěn)的媽媽，開心的媽媽，他的第一感覺就是，不怕，無論遇到什么事情還有媽媽呢，或者說，我這不是大問題，如果是大問題，媽媽就不是這樣子了。如果我們的能量能夠穩(wěn)定到，讓孩子覺得即便天塌了，還有媽媽，孩子那邊就沒有什么問題是問題了。媽媽頭頂天空的那一刻，孩子也就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地腳踏大地。
昨天楊薇分享的時(shí)候也說過：面對(duì)孩子的問題，我們不知道如何來回答，就用“嗯嗯”來回應(yīng)，或許這就是以不變應(yīng)萬變！
我們學(xué)了吸引力法則，遇到問題想不到合適的方法，但是一定要想到調(diào)和能量，因?yàn)槟芰坎攀浅墒碌年P(guān)鍵！能量穩(wěn)！穩(wěn)天下。
有些事情，走出之后，在我們和孩子都對(duì)的狀態(tài)下，可以和孩子進(jìn)行真實(shí)表達(dá)，進(jìn)行正面影響！比如，讓孩子知道：那天，媽媽看到你那樣不開心，知道你一定有很大的壓力，媽媽第一時(shí)間確實(shí)很著急，不知道從哪方面開始去幫你，情緒也立刻被拉低，不過，靜下來一想，我兒子那么優(yōu)秀，不僅學(xué)習(xí)上合理安排，自己處理情緒的能力也比較強(qiáng)，我索性就想開了一些，對(duì)于你而言，沒有什么是過不去的火焰山，媽媽相信你，有能力給自己做舒緩，讓自己盡快走出來，媽媽能做的，就是靜靜的期待，并且在內(nèi)心給你最真誠的祝福！凡事往好處想了，我們就得會(huì)得到與所想合一的愿望。媽媽這樣做了，也看到了越來越陽光燦爛的你，以后遇到事情，你也可以用同樣的方法去嘗試，相信也會(huì)遇見越來越優(yōu)秀的你自己！
我覺得，當(dāng)我們這樣表達(dá)的時(shí)候，孩子就會(huì)明白，我們是一個(gè)正常的媽媽，同時(shí)也是一個(gè)正確的媽媽！更關(guān)鍵的一點(diǎn)是，我們向孩子傳遞了處理情緒的方法——舒緩，同時(shí)也影響了他對(duì)事物的觀感——向好的一面想。
我覺得手機(jī)不是孩子的問題，而是你的問題。何不換一個(gè)角度想，是手機(jī)給孩子帶來了更多快樂，因?yàn)檫@份快樂，也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。即便不用那么長時(shí)間來學(xué)習(xí)，女兒依然取得如此優(yōu)異的成績！
老師在課程里面一再強(qiáng)調(diào)什么是匱乏。匱乏，就是覺得不夠多，不夠好，不夠飽。女兒取得了這樣的成績，你依然覺得因?yàn)槭謾C(jī)的緣故還不夠好。把這種感覺遠(yuǎn)點(diǎn)調(diào)整到豐盛，你才會(huì)得到更多。
如果孩子只是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，每門功課都能夠得最高分，成為學(xué)校里面的學(xué)霸。在生活中卻是一個(gè)低能兒，衣食住行，甚至交友等各方面的能力，都要依賴于我們，那才是真的慘了！一個(gè)真正優(yōu)秀的人是各種能力的綜合。老師曾經(jīng)說過，小范圍的脫穎而出，勢必會(huì)影整體局面，所以我覺得孩子各方面全面發(fā)展，才是一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子。
昨晚到時(shí)間去接女兒，看到女兒的那一刻，女兒說，媽媽，快點(diǎn)走，好冷呀。因?yàn)樽约鹤蛱旃烙?jì)是因?yàn)樵谵k公室陰冷的原因著涼了，腰有點(diǎn)疼，于是告訴女兒，媽媽的腰不舒服，你快點(diǎn)往前跑，先回家吧?；氐郊?，女兒說，媽媽，我先寫英語閱讀，寫完了再洗頭發(fā)，你不舒服，就先睡會(huì)兒吧！我說好的。
自己正睡的迷迷糊糊時(shí)聽見女兒叫我，媽媽，作業(yè)寫完了，不過已經(jīng)十二點(diǎn)多，有點(diǎn)太晚了，要不明天中午我自己洗頭發(fā)吧。我一看時(shí)間真的挺晚了說，那要不明天中午媽媽回來幫你一起洗（女兒頭發(fā)現(xiàn)在比較長，洗時(shí)挺費(fèi)時(shí)間的），然后你還能多睡一會(huì)兒。女兒一聽特別高興說，好的，我明天想吃揚(yáng)州炒飯。我說，沒有問題，明天中午就等著我回來吧。說完自己就又接著睡了。
早上看著小丫頭困的不行，在床上猶豫了好一會(huì)兒，還是掙扎著起床了，真的也是蠻心疼孩子的。上午忙完工作，準(zhǔn)備坐公交車回家，等了好一會(huì)兒，11點(diǎn)了公交車還沒有來。一看表心里有些小著急，想著這回去就有些晚了。正在這時(shí)，馬路中央有車停下?lián)u下車窗在沖我打招呼。哇，是我們單位的師傅，正好他也回家，我們住在一個(gè)小區(qū)，真是及時(shí)雨呀！師傅是老司機(jī)，一路順利回到家11點(diǎn)40分，時(shí)間還有富余，太棒了。
12點(diǎn)多女兒回到家，吃上香噴噴的飯，女兒說，媽媽，上午真的是超級(jí)困呀，原本想著今天下午的課不是太重要，想請(qǐng)假在家好好補(bǔ)一覺，休息一下?？墒怯钟X得不太合適，你說怎么辦呢？從開學(xué)到現(xiàn)在，女兒真的每天非常努力，勤奮，所以現(xiàn)在對(duì)于她請(qǐng)假這件事情我已經(jīng)沒有了任何糾結(jié)。我說，看你吧，你做任何決定，媽媽都支持，如果需要請(qǐng)假，我現(xiàn)在就和老師請(qǐng)假。這小丫頭一中午就開始糾結(jié)呀，洗完頭發(fā)在吹頭發(fā)的時(shí)候還在小嘮叨，中午忙來忙去，她也沒有時(shí)間睡覺，臨到兩點(diǎn)鐘還在跟我說，媽媽，我到現(xiàn)在還是小小的不甘心，還在想著要不我休息一下午吧！我說，可以的，隨你，一切由你做主。雖然這么一直嘮叨，可是到了14點(diǎn)05分，女兒還是準(zhǔn)時(shí)的出發(fā)了。
其實(shí)想想看，如果今天孩子就要休息，我真的會(huì)妥妥的向老師請(qǐng)假。因?yàn)槲矣X得孩子已經(jīng)有了自己的計(jì)劃和自律性，當(dāng)身體疲憊的不行了，勞逸結(jié)合，休息一下是完全可以的。而她自己萬分糾結(jié)，臨走和我說再見的同時(shí)看著小寶貝羨慕的說，你這個(gè)臭寶貝，每天幸福的就是睡覺再睡覺。
我和女兒說，高三真的是智力與體力的比拼，媽媽希望你吃好喝好心情好，沒事兒的時(shí)候就想想明天想吃什么，媽媽給你準(zhǔn)備噢！我現(xiàn)在的任務(wù)就是做好女兒的后勤保障工作，其他的全交給孩子自己做主，加油吧，我的大寶貝！
