一位媽媽告訴我，孩子剛3歲，最近居然學(xué)會罵人了，什么“傻瓜”、“笨蛋”、“臭屁”、“去死”、“打死你”等臟話狠話隨口就來，尤其是在公共場合也冷不丁就對其他人說出來，讓我很是尷尬難堪，小小年紀就這樣，這還了得？
其實，3歲的孩子說臟話狠話，通常是因為孩子進入了“詛咒敏感期”，這是孩子語言發(fā)展的一個特殊階段，他開始發(fā)現(xiàn)語言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語就是這類臟話狠話了。在這個敏感期內(nèi)，成人對這些話的反應(yīng)越激烈，孩子就會越喜歡說這類話。他們還會在不同場合不斷嘗試對不同的人說這些話，來試探每個人的反應(yīng)。
最初，孩子說臟話狠話僅僅是出于好奇，說話時往往是笑瞇瞇的，完全把它當成一個游戲在玩，沒有任何的惡意，并且沒輕沒重，因為他們并不能真正理解這些話語的真實含義，絲毫不會有“臟”或“不雅”的感覺。這是他們學(xué)習(xí)語言、交流的過程，而并非如成人想象的那樣，是想通過這種方式去侮辱或謾罵別人。
但是，如果成人處理這個問題的方式欠妥，孩子就會意識到，原來這些語言具有殺傷力，而后，他可能就會有意識地把它當做武器來使用，比如讓成人緊張、憤怒，讓其他小朋友效仿，甚至可以通過這些詞匯的使用來占據(jù)心理優(yōu)勢，從而感覺特別的開心與滿足。久而久之，就很有可能形成真正的“罵人”惡習(xí)。
怎么應(yīng)對和處理呢？
首先，家長要以身作則避免講“臟話狠話”，盡量隔離身邊不良的語言環(huán)境如暴力動畫片之類；除此之外，掌握以下三個“化”：平淡化、積極化、游戲化，可以幫你輕松應(yīng)對不同年齡、不同原因的孩子“臟話狠話”現(xiàn)象。
1
平淡化
當孩子說臟話狠話的表情是放松自然甚至開心的狀態(tài)時，說明孩子只是覺得好玩，這種情況下就可以用“平淡化”的原則來處理?！捌降币馕吨?、冷處理，尤其不要視臟話狠話為洪水猛獸，一聽到就反應(yīng)強烈，比如憤怒、訓(xùn)斥、打罵等，這只會強化孩子的這一行為。
最簡單的方式是，你可以裝沒聽到，聽過就過去，不接話也不表態(tài)，慢慢等待這個階段自然過去。通常幾個月后，這類語言就從孩子的嘴里慢慢消失了。
不過，如果想讓這個階段更快一點過去，你也可以用另外一種四兩撥千斤的方式，輕松淡定地和孩子一起討論一下這個“特殊的詞匯”，最后讓孩子覺得沒什么意思而不再使用。比如當孩子說要“打死你”時，你可以平靜地和他來一場這樣的對話：
“哦，那樣你就再也見不到媽媽了?！?/p>
“你去哪里了？”
“我就變沒了！”
“沒了就沒了唄！”
“那我就不能再陪你照顧你了，也不能每天給你讀書講故事了，媽媽會很難過的。但是，媽媽永遠愛你?！?/p>
不用講道理，你只需要平靜簡單地告訴孩子這樣可能帶來的后果，并表達你的感受，點到為止。當孩子發(fā)現(xiàn)這樣的語言并不能引起你更多的注意，就會嘗試通過別的方式來吸引你的關(guān)注，自然就放棄使用這些語言了。
2
積極化
當孩子說臟話狠話的表情是憤怒、委屈、抱怨等負面狀態(tài)時，說明孩子是在用這類語言來宣泄情緒和表達不滿，這種情況下就可以用“積極化”的原則來處理。
“積極化”的首要原則在于，要教會孩子用更積極合理的方式來表達自己的情緒?；镜牧鞒淌牵紫?，你要識別和接納孩子的情緒，比如：“寶貝，媽媽知道你不高興了，是什么讓你這么生氣？”；接下來，要教會孩子用語言和行為來疏導(dǎo)和發(fā)泄自己的情緒，比如大聲說出“我很生氣！我不喜歡你這樣！”或者是拿枕頭砸墻發(fā)泄一下之類；然后，表達和承諾你的愛：“不管怎樣，媽媽還是一樣愛你！”
最后，等孩子情緒平息下來，你還是要引導(dǎo)孩子去換位思考他的這類語言帶給別人的不良感受和后果，比如：“其實剛才聽到你這樣的話，我感覺很不舒服、很傷心，我再也不想聽到這樣的話了！下次，媽媽希望你能這樣：……”
這樣的處理方式能給予孩子充分的愛和安全感，并讓孩子學(xué)會更積極的表達，從而漸漸淡化孩子的詛咒意識，讓詛咒敏感期盡快過去。
我女兒藍藍雖然還不到兩歲，但前幾天她突然學(xué)會了用“欠扁啊、揍你”這類狠話來對爺爺表達她的不滿，估計是從外面哪里學(xué)過來的。爺爺一開始還笑瞇瞇不當回事，我看到后就第一時間告訴她：“寶貝，你是不是不高興、不想要爺爺過來？媽媽教你，下次你可以說‘爺爺別過來！我自己來！’，但是不要再說這種話了哦，爺爺愛你，爺爺聽了會傷心難過的！”我也同時提醒爺爺再聽到時絕對不要笑，當沒聽到就好了。過了幾天，小家伙果然再沒說過這種話了。
“積極化”的另外一個原則是，要努力豐富孩子的詞匯量，從而潛移默化地促進孩子用新的積極詞匯去代替這類臟話狠話的消極詞匯。3歲開始正是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這個階段孩子的語言學(xué)習(xí)能力非常強，家長可以通過帶孩子旅游、戶外、做手工、讀繪本、講故事、看電影等各種活動，讓孩子有機會接觸和學(xué)習(xí)到更多新的人事物，從而豐富孩子的詞匯量。
3
游戲化
“游戲化”有兩種運用情況，一種是，如果孩子的“詛咒敏感期”持續(xù)時間較長，或者程度之嚴重讓你和身邊的人都無法忍受，你可以通過“游戲”的方式來幫助孩子更好地理解這些消極語言的真實含義，以達到讓孩子警醒和自律的目的。
比如當孩子詛咒“你去死”時，你可以真的就和孩子玩一個“裝死”的游戲，保持一段時間不動“睡著”的狀態(tài)，讓孩子去實地體會如果媽媽死了會是怎樣嚴重的后果。
另一種情況是，“詛咒敏感期”通常出現(xiàn)在3-5歲左右，如果孩子在6歲以后依然經(jīng)常使用這類“臟話狠話”，那么家長就要注意了，這個時候的孩子很有可能就是在故意挑戰(zhàn)規(guī)則，因為他已經(jīng)迷戀上了說這類語言時所帶來的快感和滿足感。也就是說，他明明知道這樣說不對，但他就是要這樣，或者是，他就是忍不住會這樣。
怎么辦呢？也許你首先想到的辦法是，既然孩子都已經(jīng)懂事了，那就必須要嚴格管教、強力制止啊！等等！別著急，先換位思考下：你自己有沒有忍不住想彪粗口的時候？彪粗口時你是不是也覺得很爽？偶爾彪個粗口就能證明你是個“壞人”嗎？
如果你也有忍不住這樣的時候，那么你就能理解，孩子其實偶爾也需要這樣一個出口。當然，這個出口最好不要對外，不要在公共場所和涉及他人。所以，你也不妨試試“游戲化”的原則來處理。
你可以和孩子一起來玩某個特定的游戲，在游戲中允許孩子說這類“臟話狠話”，讓孩子在游戲中得到滿足，并且通過游戲體會到語言的底限，最后在現(xiàn)實中反倒就會沒了那么大的興趣。
比如，你可以和孩子玩一個“警察抓小偷”的游戲，讓孩子扮演警察，你來扮演小偷，如果警察抓到了小偷，就可以用“臟話狠話”來訓(xùn)斥小偷，如“叫你再偷人家東西，打死你這個壞蛋！”之類。但要記得和孩子約定，只在游戲中可以這樣，游戲結(jié)束，就不能再用這類語言。
