? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 處暑降溫 主題教育要“升溫”

? ? ? ?《說文解字》曰：“處、至也”?！疤幨睢?，意即“出暑”表示酷熱高溫的天氣即將到達(dá)尾聲，溫度開始下降。處暑溫雖降，但是主題教育不能“降溫”。第二批主題教育即將開始，廣大黨員干部要在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，把第二批主題教育“迅速加溫”，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)“升溫”、調(diào)查研究“升溫”、干事?lián)?dāng)“升溫”，確保學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推進(jìn)黨和國家的事業(yè)不斷“升溫”。

? ? ? ? 立“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”的奮進(jìn)之姿,推動主題教育“升溫”。第二批主題教育，要總結(jié)第一批主題教育的優(yōu)良經(jīng)驗加強學(xué)習(xí)，也要求真務(wù)實檢視第一批主題教育存在的不足，邊回頭邊梳理，邊整改邊學(xué)習(xí)，對標(biāo)對表，堅持讀原著學(xué)原文悟原理，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)馬克思主義理論原著，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想原文，多思多想學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的治國理政原理，凝萬古之志，匯千載之思，知其言更知其義、知其然更知其所以然，特別是基層黨員干部要結(jié)合自身工作實際學(xué)，從事什么工作就有針對性地去學(xué)習(xí)什么，查找自身工作有什么不足就對應(yīng)性去學(xué)什么，做到查找問題永遠(yuǎn)在路上，更新學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推進(jìn)黨和國家在高質(zhì)量發(fā)展路上騰飛。

? ? ? ? 持“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”的篤行之態(tài)，推動調(diào)查研究“升溫”。毛澤東同志說過，事物是運動的，變化著的，進(jìn)步著的。因此，我們的調(diào)查，也是長期的。今天需要我們調(diào)查，將來我們的兒子、孫子，也要作調(diào)查。新時代會不斷出現(xiàn)新問題，需要我們不斷去調(diào)查問題、研究問題、解決問題，因此調(diào)研不能是“一陣風(fēng)”，在第二批主題教育開展過程中，我們要推進(jìn)調(diào)研持續(xù)“升溫加熱”。要對照過去調(diào)研中針對性不強、形式性較多、成效性不夠等不足開展自我革新，重新梳理工作任務(wù)，尋找工作難點的突破口，調(diào)整調(diào)研工作方案，建立健全全流程調(diào)查研究制度體系，不給基層添負(fù)擔(dān)，又確保調(diào)研真正深入真問題，打開難以打開的工作局面，使調(diào)查研究制度化、規(guī)范化，提高調(diào)查研究工作水平，保障調(diào)查研究常態(tài)化。

? ? ? ? 擁“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的擔(dān)當(dāng)之勁，推動干事創(chuàng)業(yè)“升溫”。近日，在中共中央政治局召開會議分析研究當(dāng)前經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟工作時，再次強調(diào)廣大干部要有所擔(dān)當(dāng)、勇于作為，知重負(fù)重、知難克難。廣大黨員干部不斷加強理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，提高履職本領(lǐng)，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凱歌而行，不以山海為遠(yuǎn)；乘勢而上，不以日月為限，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自身力量。緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，強化理論學(xué)習(xí)，推動工作前進(jìn)，直面問題，以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)抓好貫徹落實，增強干事創(chuàng)業(yè)精氣神，努力創(chuàng)造出不負(fù)黨和人民的更大業(yè)績。