? 今天隨孫老師到巍東下鄉(xiāng)，進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧學(xué)生信息核實(shí)，途徑巍東小學(xué)，因?yàn)橐觅Y料的緣故，便去里面坐坐。以前只聽說這里是孫老師的老“根據(jù)地”，也常聽他講起在巍東擔(dān)任校長時(shí)的故事和趣聞，今天有機(jī)會一起到這里看看。

? 對于一位已經(jīng)離任這里一年的“老”（其實(shí)很青春）領(lǐng)導(dǎo)來說，我想一定是有很多教師會在見面后熱情的打招呼或者寒暄幾句，關(guān)系好的會一起坐一坐，聊一聊。

可是，萬萬沒想到！一群小精靈的舉動，卻讓我們異常感動～

課間休息的孩子們跑了過來

“孫老師來咧”

“孫校長回來了！”

“校長伯，你干啥去了，好久咋都不見你了”

人越來越多

大多數(shù)人的印象中，校長總是威嚴(yán)的，不茍言笑的，學(xué)生一聽見“校長來咧”，肯定會一遛煙得跑開。但是，今天，他們卻是一遛煙得跑來！前呼后擁！

硬是把你包圍了！

你進(jìn)去了，我們就在門口等著

掀開門簾偷看一下！

孩子們在外面站著，孫老師只好再次出來

我們就是不走！看你怎么辦！

仲夏的黃土地驕陽似火，巍東學(xué)校的樹木郁郁蔥蔥，教學(xué)樓前的大樹上一群小鳥，嘰嘰喳喳……這聲音，是最純凈的！

離開學(xué)校時(shí)，一名女生見到孫老師，敬起了少先隊(duì)隊(duì)禮！可惜沒有拍到。

“十年樹木，百年樹人”我們常常會談起教師的幸福感，今天，我終于明白！校長，是管理者，但首先，是一名老師，是廣大教育者的標(biāo)桿！

? 看到這些孩子，我們看到了韓城“素質(zhì)教育”的成果，更看到了巍東學(xué)校一屆又一屆領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，無需問撒下多少汗水，無需問走過多少艱辛，看看這些精靈們，你還不夠欣慰嗎？