網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)非常搞笑的段子：有一個(gè)不會(huì)拍照的男朋友多可怕。段子出示對(duì)比的照片來得出有一個(gè)不會(huì)拍照的男朋友的爆笑災(zāi)難場(chǎng)面。不管風(fēng)景多美，都可以讓你丑到懷疑人生；不管姑娘多美，總能讓人看到最扭曲的一面。
不過，這和做讀書筆記有什么關(guān)系？當(dāng)然有啊！做讀書筆記就好比拍照，有的人做的讀書筆記眼前一亮；有的人稍微動(dòng)動(dòng)手就能制造“車禍場(chǎng)面”。有的人對(duì)讀書筆記很有自己的一套，有的人卻只是抄抄抄。但是，要做一個(gè)有意義的讀書筆記卻不難。很多書就能給你答案，就看你愿不愿意去學(xué)。
這些書當(dāng)中，首推《如何有效讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》，日本作家奧野宣之的作品。從書名就點(diǎn)明了這本書的主要內(nèi)容：告訴你如何做讀書筆記、如何整理讀書筆記。
奧野宣之何許人也?筆記讀書法的倡導(dǎo)者，同時(shí)也是積極的踐行者。不管是工作還是生活，他都堅(jiān)持使用筆記本記錄，還常常以“筆記本作家”的身份活躍在各種媒體節(jié)目和論壇中。由他獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)在商務(wù)人士當(dāng)中大受歡迎。他的作品也多是關(guān)于筆記的，如《如何有效整理信息》、《活用一輩子的筆記術(shù)》等。
《如何有效讀一本書》涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個(gè)步驟，提供了一整套全科學(xué)、效能的方法。回歸到主題：如何做讀書筆記，用讀書筆記來管理我們的閱讀生活；什么樣的摘抄，才能讓原書精髓與自身思維的火花交相輝映。
在做讀書筆記之前，奧野宣之在書中首先提出了一個(gè)問題：你為何讀書？
有句話說，目標(biāo)決定方法論。就好像我們想去北京，如果是想節(jié)省時(shí)間，會(huì)選擇坐飛機(jī)；如果是想要省錢，則會(huì)想要買無座。
讀書也是，讀書的目標(biāo)會(huì)改變你讀書的方法。
如果是為了消遣，那么躺著看，走著看，看完就扔，那也無可厚非，畢竟就是為了那一剎那的愉悅。
如果是為了有一點(diǎn)實(shí)際的收獲，為了記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至是為了仿寫一段話、為了留下自己的感想。
那么，就一定要做讀書筆記。
人們常說，“你為別人講解書中的內(nèi)容時(shí)，才會(huì)真正理解他”，把記讀書筆記作為目標(biāo)去讀書，得到的效果也是一樣的。當(dāng)你以思想輸出為前提去讀書時(shí)，思想輸入的質(zhì)量也會(huì)有所提高，而且親手做筆記會(huì)比口頭敘述好很多。
以輸出為導(dǎo)向，讀書的目的明確了，那么我們看書的時(shí)候?qū)袃?nèi)容的選擇也就更有指向性了。
先明確了讀書的目標(biāo)，那接下來想要做好讀書筆記要怎么讀書呢？
?讀書三步驟1、通讀：一邊讀一邊把覺得寫得好或者覺得有意義的地方折個(gè)角。2、重讀：將折角的部分再讀一遍，仍然覺得有意義，那就將地下的角也折起來。3、標(biāo)記：再讀一遍兩角都折上的位置，如果依舊覺得很好，那么就需要標(biāo)記，然后將標(biāo)記過的地方摘抄到讀書筆記上。
只所以會(huì)有這三個(gè)步驟，是因?yàn)閷?duì)于很多上班族來說，看書的地點(diǎn)可能是在嘈雜的公交車車上；有可能是在候機(jī)廳；也有可能是在等上菜的餐館。。。時(shí)間和地點(diǎn)決定了不可能從容地拿出紙筆來慢慢寫，所以通讀和重讀的兩個(gè)步驟其實(shí)就是一個(gè)選擇書本內(nèi)容。讀了兩遍還是覺得非常有意義，那才有記錄的意義。不然，每本書都不加選擇就開始做筆記，那么其實(shí)意義也不大了，說明沒有輸入，還僅僅是停留在看的階段。
通過通讀、重讀、標(biāo)記這三個(gè)步驟，對(duì)自己要做筆記的內(nèi)容進(jìn)行了篩選。就下來就開始進(jìn)入到用手做筆記階段了。蔥鮪火鍋式讀書筆記法：這種讀書筆記由以下五個(gè)部分組成：
1、]寫讀書筆記的日期；2、書名；3、作者名；4、對(duì)自己來說重要的內(nèi)容（摘抄）；5、自己對(duì)這篇文章的感想。這個(gè)五個(gè)部分必不可少，讀書筆記的日期、書名、作者名是為了做索引，為以后重讀讀書筆記做好準(zhǔn)備。當(dāng)然做筆記的時(shí)候重點(diǎn)是在最后兩點(diǎn)：摘抄和感想。
摘抄，抄什么呢？結(jié)合上面讀書的三個(gè)步驟，只有做了標(biāo)記的部分才有意義，摘抄到筆記本上，不然一本書內(nèi)容太多摘抄起來反而失去了做筆記的意義；做好了摘抄以后就寫評(píng)論。很多人覺得評(píng)論一定要高大上，其實(shí)不需要，對(duì)個(gè)體來說，有感覺是最重要的。因?yàn)橛懈杏X才會(huì)對(duì)生活、對(duì)思想、對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生影響。不然，一堆高大上的理論就是個(gè)空架子。所以，評(píng)論的時(shí)候一段話很好，一句話也不差。重點(diǎn)是要有獨(dú)特的體驗(yàn)，這樣這本書的讀書筆記才有了意義。
比如我在2017年1月20日做過一個(gè)關(guān)于李笑來的《把時(shí)間當(dāng)朋友》的筆記：
171120《把時(shí)間當(dāng)朋友》 ???李笑來
摘抄：當(dāng)每個(gè)人都在拖延，最后又手忙腳亂的時(shí)候，你的生活卻非常從容，因?yàn)槟阋婚_始就知道你今天的所有輕松安逸，都可能是未來的成本。所以，你早就把一些輕松安逸安排到未來的某個(gè)時(shí)段，而心平氣和地每天完成相應(yīng)的工作。
感想：追求輕松安逸的生活是人的天性，但是命運(yùn)卻不允許我們總事輕松安逸，所以早做規(guī)劃，而不是臨時(shí)抱佛腳。
也許，我們羨慕的那些早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開我們的人，不過是早起趕路的人。
星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。
蔥魷火鍋?zhàn)x書筆記下看起來很簡(jiǎn)單，做起來也確實(shí)簡(jiǎn)單，但是把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做才是不簡(jiǎn)單，也才能產(chǎn)生源源不斷的作用。這個(gè)和鹿島茂先生的提議也是不謀而合：圖書都是有重點(diǎn)的，重要的額是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓自己對(duì)讀過的書有印象，即使是記下了這本書的作者、書名、閱讀時(shí)的情景，或者做些摘抄都是好的。堅(jiān)持寫讀書筆記，這是最有效的讀書方法。
做筆記雖簡(jiǎn)單，要堅(jiān)持做可不容易。三天打魚兩天曬網(wǎng)的可沒有用，針對(duì)這個(gè)這個(gè)問題，書中也是給出了三個(gè)竅門：養(yǎng)成習(xí)慣；放大讀書筆記的作用；創(chuàng)造別具一格的記錄方式。這三個(gè)竅門當(dāng)中，養(yǎng)成習(xí)慣最值得做，為什么呢？因?yàn)榱?xí)慣的力量才是最大的。當(dāng)你養(yǎng)成了看書就一定要做筆記的習(xí)慣的時(shí)候，才能在做筆記這條路上走下去，才能把簡(jiǎn)單的事情做到精致。比如，上文鹿島茂先生的關(guān)于讀書筆記的這段話就是應(yīng)用了蔥魷火鍋筆記法記錄下來的，現(xiàn)在要用直接就翻到記錄本就可以了。
當(dāng)然除了這種“蔥魷火鍋筆記法”，奧野宣之在他的另一本書中《如何又效整理信息》當(dāng)中又提出了另一種做筆記的方法：一元筆記法。其實(shí)就是就是不分類別，盡情記錄，把你接觸到的、想要記錄的信息全部一股腦記錄下來。
它有三個(gè)特征：
一元化：工作中靈光一閃的點(diǎn)子、孩子做的手工、看到的電影票等信息都可以納入一本本子當(dāng)中。在這個(gè)方法當(dāng)中，追求的是工具簡(jiǎn)單化，素材豐富化。
這時(shí)候可能很多人會(huì)說，這得多亂??！不需要整理嗎？但是如果每天都要細(xì)細(xì)整理估計(jì)過了兩天大家都堅(jiān)持不了了。那么不整理不會(huì)亂嗎？還真不會(huì)，這就需要說到它的第二個(gè)特點(diǎn)：
時(shí)序化：這個(gè)特征其實(shí)和蔥魷火鍋筆記法中的第一條是一樣的，為了方便索引，方便日后查找。一般采用六位日期記錄法，比如今天是2018年1月13日，在記錄本上就直接寫180113，按照順序來做的筆記，以后查找只要看到時(shí)間就可以了。
索引化：這個(gè)特點(diǎn)其實(shí)是在一元化和時(shí)序化的基礎(chǔ)上，為了方便以后信息的提取而做的一個(gè)稍微的整理。比如在一本筆記本用完以后在最前面一頁做好重要事件的目錄。因?yàn)槲覀兊娜松囊饬x其實(shí)就是在于這些重要事件當(dāng)中。當(dāng)我們記住了這些重要的事，我們的過去生活幸福也就沒有失去。
這其實(shí)，就是做筆記的最重要的意義：留下屬于自己的記憶。
那具體操作一元筆記法還是需要一定的步驟的。我們具體來說說都有哪些步驟：
1 收集
收集是信息整理的第一步，那收集些什么呢？只要你認(rèn)為有趣的、有意義的、好看好玩的都可以收集。
注意，是你認(rèn)為哦！做筆記是非常私人的行為，一切的評(píng)判來自于自己，因?yàn)橹挥羞@樣以后重看筆記的時(shí)候才有可能激發(fā)過去的體驗(yàn)，形成新的感受。
2 咀嚼
這個(gè)步驟其實(shí)很好理解，就像牛一樣的。一開始吃的時(shí)候拼命吃，到了沒事的時(shí)候就慢慢把草料反出來慢慢嚼，慢慢嚼。這個(gè)過程可能很漫長(zhǎng)，但是不要急。因?yàn)橹挥卸嗑捉啦拍苄纬尚碌摹拔兜馈薄?/p>
3 發(fā)酵
當(dāng)你嚼出味道后，我們要脫離課題，在潛意識(shí)層面思考了，這時(shí)我們不要陷入這些信息中，要脫離出來進(jìn)行更深一層的醞釀，思維要更發(fā)散、更有深度。
4 頓悟
這時(shí)創(chuàng)意可能誕生了，突然之間你會(huì)驚呼“明白了！”、“找到了！”，這種感覺就在一剎那，像閃電一般，瞬間劃過心房。不過這個(gè)階段可遇不可求，也是最難的。一般經(jīng)過了這個(gè)階段基本上一元筆記的作用已經(jīng)發(fā)揮了最大的作用了。
5 具體化
這步是信息整理的最后一步，也是創(chuàng)意化為成果的一步，此階段，我們就如已經(jīng)用普通的食材烹飪出了美味的料理，是不是很期待呢？
綜合來說，以上兩本書的筆記方法有很多相同的地方，不過這兩種做筆記的方法都要求堅(jiān)持，因?yàn)橹挥蟹e累了一定的程度才有可能發(fā)生質(zhì)的變化。
當(dāng)然對(duì)于個(gè)體來說，并不存在最好的讀書筆記的方法，只有最合適的做讀書筆記的方法，因?yàn)槊總€(gè)人的性格、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境都不一樣。比如我個(gè)人來說，我很喜歡蔥油火鍋筆記法，因?yàn)椴僮鞅容^簡(jiǎn)單，筆記也簡(jiǎn)潔明了。雖然每天多一點(diǎn)，但是時(shí)間久了再翻翻還是很有成就感的。
所以，當(dāng)你選擇了一種喜歡的方法，接下來要做的就是要多看書，多做筆記。當(dāng)一年、兩年、五年、十年過去了，你再回頭看看你做的筆記，相信你一定會(huì)微微一笑說：嘿，美好的舊時(shí)光，我們又見面了！
