07-精進(jìn)--改造愛好
【R·閱讀原文片段】
關(guān)于工作和愛好，我們可能早已形成了某些僵化的看法，比如工作是“要我做”，愛好是“我要做”，工作是被動(dòng)接受的苦差事，愛好就是圖個(gè)消遣娛樂。
“改造”愛好的一個(gè)常見方法，是把對(duì)一件事情的“消費(fèi)型興趣”升級(jí)為“生產(chǎn)型興趣”。形成“生產(chǎn)型興趣”可以讓你的熱愛更加可持續(xù)，也是你把熱愛變成事業(yè)的前提。有“游戲禪師”美譽(yù)的著名游戲設(shè)計(jì)師陳星漢，就是因?yàn)?4歲時(shí)玩《仙劍奇?zhèn)b傳》玩到感動(dòng)落淚，而立志成為一名優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)師。實(shí)際上，今天很多的游戲從業(yè)者，年輕時(shí)都對(duì)游戲很癡迷，但他們并不僅僅滿足于賞玩游戲，而是還希望親自創(chuàng)制出游戲作品。同樣地，如果你對(duì)文學(xué)非常感興趣，那么不妨提起筆來，自己嘗試創(chuàng)作，借用著名小說家斯蒂芬·金的勸告就是：“開始寫吧，年輕人！”如果你對(duì)電影感興趣，看過很多很多電影作品，那么你就不妨寫幾篇影評(píng)，通過寫作影評(píng)的過程來收獲對(duì)電影更深入的思考。實(shí)際上只有當(dāng)你把“消費(fèi)型興趣”升級(jí)為“生產(chǎn)型興趣”時(shí)，你才會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)以前沒有窺見的門徑，發(fā)現(xiàn)之前未見的妙處。
【I】用自己的語言重述知識(shí)
模擬場(chǎng)景：
A：陳二狗睡眼惺忪地在位子上醒了過來，黑眼圈又深了，頭發(fā)因?yàn)橐恢睕]洗黏在了一塊，桌上堆滿了喝完的可樂罐頭和吃完的方便面桶，他再次點(diǎn)開那個(gè)熟悉的操作界面“英雄聯(lián)盟”，雙殺、三殺，一氣呵成，在游戲里陳二狗已然超神，“贏了！贏了！等會(huì)兒再來一局，老子還能再戰(zhàn)五百年”說完，倒頭昏睡過去。游戲是他的愛好，他是——網(wǎng)癮少年。
B：張全蛋上線了，在某直播平臺(tái)游戲直播，線上實(shí)時(shí)觀看人數(shù)30萬，現(xiàn)在身兼游戲主播，游戲評(píng)論員，游戲頻道主持人等數(shù)職，他的錄制的游戲講解視頻風(fēng)趣幽默，操作行云流水，被游戲愛好者們視為偶像，近期他已決定將自己游戲生涯的游戲經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷著書出版。年紀(jì)輕輕的他，年薪近千萬。游戲是他的愛好，他是——人生贏家。
同樣都喜歡打游戲，為什么一個(gè)跌入游戲深淵，一個(gè)走上人生巔峰？這雖然是一個(gè)比較極端的模擬對(duì)比，
但是不難看出，對(duì)待游戲這個(gè)愛好，陳二狗只是不斷地消遣，即“消費(fèi)型愛好”；反觀張全蛋，游戲可以是他的事業(yè)，他不僅玩游戲（輸入），還將玩游戲的過程拍成視頻，將他游戲的經(jīng)驗(yàn)、技巧通過視頻解說的方式（處理），分享出去（輸出），即“生產(chǎn)型愛好”，這些視頻是他游戲愛好的輸出。
由此可以得出兩個(gè)邏輯：
1.愛好和工作并不沖突，你的事業(yè)也可以是“你愛做”的
2.將“消費(fèi)型愛好”打造成“生產(chǎn)型愛好”，本質(zhì)上是一個(gè)從單純輸入信息，到處理、輸出信息的過程，在這當(dāng)中你會(huì)有更多意想不到的收獲，并且對(duì)這個(gè)愛好更愛。
【A1】聯(lián)系自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
我喜歡閱讀，但是我之前讀過看過也就忘了，腦子里最后什么也沒有剩下，對(duì)自己的生活更談不上幫助，這其實(shí)是典型的“消費(fèi)型愛好”，我只是不斷在輸入，最后時(shí)間一久，就像微信過期的文件一樣，被大腦自動(dòng)清理掉了。
RIA便簽法不一樣，它要你想，要你聯(lián)系自身，要你寫下來，要你去分享，要你去做。這是一個(gè)不斷輸入再輸出的良性循環(huán)。加入訓(xùn)練營的這段時(shí)間，我得說實(shí)話，我好久都沒有像這樣寫過文章了，以前看到寫作望而生畏，現(xiàn)在慢慢地覺得這也是自然而然的事情。為了讓自己的拆解更好，苦思冥想，寫出來再刪再改，讓我對(duì)知識(shí)本身的理解更加加深了。閱讀之后，我覺得提筆寫作真是輸出知識(shí)的好途徑，我看到了“生產(chǎn)型愛好”的好。
【A2】以后如何應(yīng)用
1.堅(jiān)持每天拿閱讀到的一個(gè)好的片段做RIA拆解，寫成文章，發(fā)布在簡書上。
2.成為拆書家之后，在自己的朋友圈建立一個(gè)10人的小型讀書會(huì)，帶領(lǐng)朋友用RIA對(duì)書進(jìn)行拆解
