最近魯尼放學回來，都要求聽一首流行歌曲，一開始我覺得旋律還不錯，后來仔細聽歌詞，才發(fā)現(xiàn)低俗得很，這首歌的歌名好像叫《123喝熱水》，歌詞是這樣的：
感冒發(fā)熱要怎么做/喝熱水咯/肚子疼了該怎么破/接著喝/一杯能去火/兩杯能止咳/喝到三杯百毒不侵我/四杯能滅鼠/五杯會驅魔/只要再喝一杯死人都能活/手機丟了要怎么做/喝熱水咯/找不到路該怎么破/接著喝……
完全就是沒有任何內(nèi)涵的口水歌，我問魯尼是從哪里聽到的，他說班里的好多同學都在唱。
我聽了之后不禁有點擔憂。
年幼的孩子尚不具備分辨力，不懂得音樂的好壞，給他什么他就接受什么，如果讓他長期接觸這種粗鄙的音樂，那么他的品味如何提高？
奉勸各位家長，這種文化垃圾還是要讓孩子少些接觸。
我們有很多朗朗上口的兒歌和歌詞優(yōu)美旋律動聽的歌曲，為什么要給孩子聽這種毫無意義而且三觀不正的東西？
孩子的心智尚不健全，極易受到外界的影響。
前不久有一則新聞讓我驚嘆不已，蕪湖一個年僅6歲的小女孩，竟然受到動畫片的影響，撐著小傘從13樓縱身跳下去！幸虧她掉到了6樓的陽臺上，被鄰居發(fā)現(xiàn)及時送往醫(yī)院，才撿回了一條命。
后來我到網(wǎng)上一搜，才知道這樣的例子竟然比比皆是！而其中竟然還有8歲以上的大童！比如：
2013年4月，連云港一名8歲男孩，模仿動畫片情節(jié)做「綁架烤羊」游戲，把兩個小伙伴綁在樹上點火，造成嚴重燒傷，其中5歲的弟弟燒傷面達到全身的80%。
2016年3月， 10歲的姐姐翻出了一把電鋸，「模仿動畫片使用電鋸的樣子，在妹妹臉上鋸了過去」。妹妹被送到醫(yī)院的時候，鼻子和右臉都是被鋸開的……
2012年4月13日晚，衡陽縣西渡鎮(zhèn)突發(fā)一起特大命案，一名12歲的小男孩因抵觸姑媽的管教，用水果刀將姑媽一家三口殺害。這個孩子為何這么殘忍？因為他長期玩暴力游戲，這樣的殺戮和死亡對他來說太平常了！
有人分析，這是因為“3-10歲孩子的心智發(fā)展并不健全，他們并不能很好地區(qū)分現(xiàn)實世界和虛擬世界，也不知道自己的行為意味著什么?！?/p>
可是，6歲以下的孩子分不清現(xiàn)實世界和虛擬世界尚可理解，8歲、10歲的兒童，竟然還不能分清現(xiàn)實世界和虛擬世界，那就有點說不過去了，只能說明他們的家長嚴重失職，長期忽視孩子的心理建設，完全沒有關心過孩子的精神世界。
如今的社會，大部分家長都非常重視孩子的物質營養(yǎng)和學習問題，每天給孩子搭配各種營養(yǎng)食物，報各種學習培訓班，可是卻極少家長能真正重視孩子的精神世界，更不關心孩子的心智發(fā)展到什么程度了。
為什么？因為吃好了身體就好，報了培訓班能學到東西，這些都是立竿見影能夠看得見的東西，而精神世界、心智發(fā)展卻是無形的，看不見的，需要長時間經(jīng)營的，對于這些看不見的東西，大部分家長根本不關心或是根本不想投入時間，因為它見效太慢。
我們小時候，雖然物質比較缺乏，但那時正是文化大繁榮的階段，我們能接觸到的書籍、音樂、廣播、動畫等基本上都是比較正能量的東西，所以即使父母忙于工作，很少關心我們，但是我們的價值觀并沒有受到太多垃圾文化的沖擊。
可是今天家長所面臨的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，如今的商業(yè)、網(wǎng)絡太發(fā)達了，導致各種利益團體不擇手段制造出的大量垃圾文化肆意傳播。
比如今年1月份時，大量經(jīng)過“二次創(chuàng)作”的恐怖邪典動畫片，披著孩子們熟悉的動畫形象的外衣，卻充滿了不堪入目的血腥和暴力，通過互聯(lián)網(wǎng)流入國內(nèi)多家視頻網(wǎng)站，在孩子們中廣泛流傳。
如果孩子長期接觸這些粗俗甚至暴力血腥的東西，對他們心智的發(fā)展和心理的構建將會產(chǎn)生多么大的破壞，甚至能摧毀人的生命！
孩子的大腦就像是一塊未開墾的田地，你如果不在上面種上莊稼，那么必然會雜草叢生。
我們知道，文化有垃圾與經(jīng)典之分；品位有鄙俗與高級之分，如果家長沒有設置防火墻，任由孩子接觸各種網(wǎng)絡，那么，垃圾文化很容易就占領孩子們的頭腦。
垃圾文化通常是高刺激高強度的快餐文化，很難讓人靜下心來，長期接觸這些東西，人心就會變得越來越躁動，越來越焦慮，越來越空虛，越來越抑郁。
解決之道，不僅是要讓孩子隔離這些東西，更要在孩子的大腦里種上好的莊稼，給孩子提供充足的精神食糧。
比如，帶孩子欣賞美好的古典音樂，陪孩子閱讀各種獲獎的繪本和童書，帶孩子參觀美術館和博物館等，多讓這些美好的事物進入孩子的眼里和耳朵里，同時多陪伴孩子游戲、運動、聊天，讓孩子的內(nèi)心豐盈起來，那么孩子自然也會變得充實而美好。
莊稼長好了，雜草自然無處生長。
如果孩子已經(jīng)受到垃圾文化的影響，怎么辦？
最好的辦法不是堵，而是疏。
最近看到網(wǎng)校有位爸爸的做法就非常有智慧，值得我們學習。
一個男孩子，迷上了打打殺殺的游戲，父親沒有直接阻止他，而是找了個時間跟孩子聊天，問他：“你是喜歡當將軍還是當士兵？”
孩子不屑地說：“那還用說，不想當將軍的不是好士兵?！?/p>
“那我告訴你怎么當將軍，你感興趣嗎？”孩子點點頭。
然后父親打印了巴頓將軍的一段話，讀給孩子聽：“我一輩子都在研究敵人，我閱讀對方軍事將領與政治領袖的傳記，甚至鉆研他們的哲學理論，聆聽他們的音樂。我研究對方每場戰(zhàn)役的每個細節(jié)。我知道對方在任何特定狀況下的每一種反應?？墒?，對方卻一點也不知道我什么時候要從哪個角度踢他的屁股。””
父親講：“你從這段話可以看出巴頓為什么能夠成為將軍，首先：他有研究精神。中國古話講，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。怎么做到知彼？不是靠算命，而是靠研究。其次，巴頓將軍重視閱讀。他從閱讀中得到有用的信息，幫助自己做判斷。第三，巴頓將軍懂哲學、懂音樂、懂心理學。這些都可以幫助他準確把握對手的個性與行為特點。從而做出準確的戰(zhàn)爭決策。”
孩子插話：“諸葛亮擺空城計，就是因為他懂得司馬懿的心理。”
父親肯定了孩子，然后接著講：“你現(xiàn)在學習的一些東西，看似與將軍這個夢想毫無關系，可實際上，都是在為成為將軍打基礎。你在學習中有沒有研究的精神？學習中遇到困難，你有沒有去研究怎么克服？你學英語感到困難，你就可以把英語當做一個敵人，你去研究這個學科的特點，從而確定自己的學習方法。這就跟將軍確定作戰(zhàn)方法是一樣的道理。”
孩子問：“為什么游戲對我成為將軍幫助不大？”
父親講：“游戲只是讓你放松的一種方式，他沒法提高你的智慧。提高智慧的方式主要是研究、閱讀、哲學思考以及藝術修養(yǎng)等等。”
父親最后講：“如果你是一個有夢想的孩子，我想你應該知道怎么做了。什么是生活中主要的，什么是次要的，我想你知道如何判斷了?！?/p>
當然，要做到這個父親的層次著實不容易，不僅自身要有較高的文化水平和認知水平，要以身作則，讓孩子尊重你佩服你，也要在平時跟孩子建立良好的親子關系，孩子才愿意跟你聊天，聽得進去你的勸告。
歸根結底，還是家長先要提升自身的素質和修養(yǎng)，否則，別說做好孩子的精神營養(yǎng)師了，你自己都可能被各種垃圾文化吞噬。
