最近讀了幾本書，有一些想法，想寫下來(lái)，但又犯懶，又因?yàn)槠７?精力不及，懶得動(dòng)筆。

但今晚看了茨威格對(duì)拿破侖滑鐵盧失敗的這篇，分析原因?yàn)橛萌瞬划?dāng)，歸結(jié)為格魯希的平庸，歷史一貫是成王敗寇，當(dāng)然戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的歷史原因是多方面的，暫且不討論歷史事件的成敗原因，但就看茨威格對(duì)格魯希人物性格特點(diǎn)的分析，給我很多很多的觸動(dòng)點(diǎn)，

作為一個(gè)軍人，他有忠誠(chéng) 勇敢 冷靜的可靠素質(zhì)，作為一個(gè)普通人他有普通人的美德，他小心謹(jǐn)慎，聽(tīng)命服從，熱心努力，沉著穩(wěn)重，這些特質(zhì)都足已比一般人優(yōu)秀很多，但他不習(xí)慣不適合獨(dú)擋一面，獨(dú)立指揮，他深思熟慮 但無(wú)獨(dú)創(chuàng)精神，以至于關(guān)鍵瞬間不懂變通，錯(cuò)失戰(zhàn)機(jī)。他錯(cuò)了嗎？誰(shuí)也說(shuō)不出他錯(cuò)了，他只是在執(zhí)行拿破侖皇帝的命令，但就是這忠誠(chéng)到頑固的忠誠(chéng)，決定了他忠誠(chéng)對(duì)象的偉大人物的命運(yùn)走向滅亡。

這讓我聯(lián)想到我們培養(yǎng)的孩子，我們管控孩子，他有可能聽(tīng)話乖巧，學(xué)習(xí)好，也可能像我期望的那樣，成為一個(gè)有深度博學(xué)多才的人，但這只是...最終決定她成就的 和這些裝滿知識(shí)的腦袋沒(méi)有直接關(guān)系，重要性還有性格的特質(zhì)，我們應(yīng)該著重塑造其孩子的性格特點(diǎn)，讓她有自信成為她自己，而不是擠壓孩子的時(shí)間用所謂的知識(shí)時(shí)刻的填滿不夠獨(dú)立獨(dú)特的頭腦。

? 具有“自由之精神，獨(dú)立之思想”。才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。